| 地震中的父与子 1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子！跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定的站起身，向那片废墟走去。 他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。 在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我？没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。 救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。 这位父亲问:你是不是来帮助我？ 警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。 你是不是来帮助我？ 人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。 这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。 他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？ 是儿子的声音！父亲大喊：阿曼达，我的儿子！ 爸爸，真的是你吗？ 是我，是爸爸！我的儿子！ 我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！ 你现在怎么样？有几个孩子活着？ 我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。 父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着！快来人！ 过路的几个人赶紧上前来帮忙。 50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。 不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。 这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 1．父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么？（4分） 2．父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没人帮他挖？（6分） 3．填空。（4分） 在地震灾难中，父子俩都想起了不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。 4．文中画线句子对描写父亲起什么作用？（5分） 5．文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（6分） 答案：1．（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（2分）（意思对就得分） 2．（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（3分）（意思对就得分） 3．（4分）责任感 信任 4．（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（3分）（意思对就得分） 5．（6分）（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子。②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。）（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。 ⑥爱是驱散黑暗的阳光。（此问3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。） Tags：地震中的父与子,阅读,答案  |
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