篇1：部编版一年级上册语文课件-口语交际：用多大的声音(共17张PPT)部编版一年级上册语文课件-口语交际：用多大的声音(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)大家好！我叫明明，你呢 用多大的声音学习目标：1、根据场合，用合适的音量与他人交流。2、知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。请问，这里有人吗？老师，我在教室里捡到一块橡皮。我给大家讲一个故事…….有时候要大声说话，有时候要小声说话，不同的场合要用合适的音量。请同学们以4人为一个小组讨论：哪些场合需要我们大声说话？哪些场合需要我们小声说话？观察图片，说说下面这些行为对吗？ 上面的行为都是不正确的。在公共场所要：请放开你的嗓子展现自己！！！同学们，你们知道为什么有时候要大声说话，有时候要小声说话吗？1. 有时候说话要大声，...
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    篇2：部编版二年级下册语文--口语交际 注意说话的语气（课件 ）(共17张PPT)部编版二年级下册语文--口语交际 注意说话的语气（课件 ）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小兔子，我来拿两颗白菜中午吃！要吃白菜自己种，我不给。谢谢山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧？小白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了，你可真能干。我也要向你学习。注意说话的语气部编本二年级下册 第一单元口语交际:我不是故意的！:对不起，我不是故意的。说话的语气不要太生硬。：阿姨，请您让一下。：阿姨，请您让一下好吗？避免使用命令的语气。我不管……我就要……三人讨论：妈妈让小明学钢琴，小明想学画画。小明应该跟妈妈说……注意语气 说清想法遇到下面的问题，你会怎样说？任选一个问题前后桌讨论，注意说话的语气。1.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……...
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    篇3：部编版二年级下册语文--口语交际 长大以后做什么（课件 ）(共25张PPT)部编版二年级下册语文--口语交际 长大以后做什么（课件 ）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际：我长大了做什么话题分析本次口语交际的话题是“长大以后做什么”。除了说清做什么，还要说明原因。方法指导1.认真审题，弄清题意。明确本次口语交际的话题是“长大以后做什么”。2.明确交际的注意事项：注意说话时要能清楚地表达想法，简单地说明理由，还要注意对感兴趣的内容多问一问。3.联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原因想清楚。4.小组交流一下自己的想法和理由。5.全班交流，注意说话时声音要洪亮，吐字要清楚。示例欣赏丽丽：我长大了想当一名宇航员，像刘洋阿姨一样乘坐宇宙飞船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。天天：我长大了想当一名...
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   篇4：统编版二年级下册语文 口语交际：注意说话的语气（课件）(共30张PPT)统编版二年级下册语文 口语交际：注意说话的语气（课件）(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)统编教材小学语文二年级下册口语交际注意说话的语气欢迎同学们！该怎么说才好呢？《注意说话的语气》二年级下册一单元口语交际我不是已经道歉了吗？……刚才，明明说话的语气有些生硬，听上去让人觉得很不舒服。所以，我告诉他，向别人道歉时语气要温和，这样才有诚意，别人才愿意接受。说话的语气不要太生硬为什么阿姨还是很不情愿呢？明明说的话有什么问题吗？避免使用命令的语气A.老师，我不是故意迟到的。今天太堵了！B.老师，对不起！今天路上堵车，所以我迟到了。我以后会早点出门的。请您原谅我。同学们，你选对了吗？妈妈让你学钢琴，你想学画画。你会跟...
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  篇5：统编版二年级下册语文 口语交际：推荐一部动画片教案统编版二年级下册语文 口语交际：推荐一部动画片教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《推荐一部动画片》教学设计一、教材分析本次《口语交际》的内容是引导学生向大家推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象，还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的时候，要认真听，了解别人讲的内容。二、学情分析二年级的小朋友已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，在课堂上，他们会有强烈的表达欲望。三、教学目标知识与技能：1．通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。2．能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交流，养成...
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  篇6：统编版语文二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（12张）统编版语文二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际长大以后做什么看图识职业：消防员消防员: 指列入消防行业特有职业(工种)范围的从业人员。具体可细分为消防官兵、建(构)筑物消防员、灭火救援员、灭火员、防火员、火灾瞭望观察员等。消防员职责: 主要有消灭火灾、抢救灾害、消防安全设施稽查与消防安全知识宣传等，同时也参与救护工作(如道路救援、救护车救援)、为民服务(如清除野生动物、消除安全隐患)、自来水公司安全水源查察、内部勤务(接线、文书)等工作。医生同学们好，我是一名医生，大家猜对了吗？作为一名医生，我的职责就是治病救人，救死扶伤。教 师我想大家都猜对了，我就是一名教师。作为一个教师,就是...
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    篇7：统编版二年级下册口语交际：图书借阅公约（课件）（12张）统编版二年级下册口语交际：图书借阅公约（课件）（12张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：图书借阅公约和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。交际内容1.聚集常见问题。交际指导图书摆放凌乱图书出现涂改痕迹图书借阅没有固定时间图书损坏图书丢失图书管理员工作繁重……2.明确要解决的问题。应该怎样借阅图书？借到同学手上的图书应怎样爱护？怎样才能保证每位同学都能借到图书？应该怎样管理图书的借阅？借出去的图书应何时归还？……①注意听别人的意见，别人说完再补充。②主动发表意见。3.明确交际要求。③一个人说完，另一个人再说。一听 二说 三等待（1）分小组，每...
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  篇8：统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么 课件 （44张）统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么 课件 （44张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)二年级下册—统编版—语文—第三单元口语交际：长大以后做什么学习准备书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，课堂参与不能少。热身活动口语交际：长大以后做什么目标导学请大家翻开语文课本37页，读一读，想一想，这次口语交际，我们交流什么？有哪些要求？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~内容要求目标导学请大家翻开语文课本37页，读一读，想一想，这次口语交际，我们交流什么？有哪些要求？清楚地表达想法，简单说明理由。对感兴趣的内容多问一问。目标导学小贴士说...
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  篇9：统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（13张）统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)种太阳你长大了想做什么？口语交际：长大以后做什么交际内容长大以后做什么你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。认识职业城市处处有他们的身影，他们让城市变得更干净、更美丽了。淘宝需要我，外卖可以找我，美丽的期待，我为你送达。清洁工快递员揭开大自然的奥秘，研发各种高科技，造福人类。依靠自己的智慧创造了许许多多有用的物品，让我们的生活更加方便、快乐。科学家发明家交际指导1.明确愿望。想清楚自己长大想要从事的职业，明白这一职业的工作内容。2.阐述理由。用流利的语言说明自己长大后想要从事这一职业的理由，表达要...
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  篇10：统编版小学语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 教案统编版小学语文二年级下册 口语交际：长大以后做什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：长大以后做什么教材分析：《长大以后做什么》是安排在部编本二年级下册第三单元的口语交际课。教材内容有三部分，第一部分文字内容，首先明确了交流内容——不但要说自己长大后想做什么及原因，还要了解小组同学长大以后想做什么。同时明确了交流范围是小组内。第二部分内容是插画内容，有四幅图，四种职业人物——消防员，老师，护士和厨师。这部分内容是给孩子界定“做什么”的意思，主要是长大后想从事什么职业，同时激活孩子的生活经验，引导孩子联系身边人的职业，选择自己喜欢的职业。第三部分是对口语交际的操作要求，要清楚表达自己长大以后想做什么，还要简单说明理由，缺一不可；另一个就是要认真听，听清楚同学长大以后...
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   篇11：统编版小学语文二年级下册 口语交际：图书借阅公约 教案统编版小学语文二年级下册 口语交际：图书借阅公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：图书借阅公约一、课前解析这是本册第三次口语交际，继前两次“注意说话的语气”和“清楚地表达想法”后提出了更高要求，即“主动表达，耐心倾听”，这既是口语交际的方法学习，更是交际礼仪的初步渗透，与日常生活息息相关。话题聚焦《图书借阅公约》，引导学生通过讨论达成共识，形成大家共同遵守的《图书借阅公约》。二、教学目标1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。三、教学重点在讨论过程中，每个学生都有机会、能够主动发表意见。四、教学准备多媒体课件五、课时安排一课时教学过程一、观看视频，展开讨论，引入话题1.引导：同学们，请认真观看视频，看...
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 篇12：统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共12张 )统编版二年级下册语文 口语交际 注意说话的语气 课件 (共12张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)注意说话的语气小组合作要求：（1）以5人为一组，做好分工。一人安排，一人读情景旁白，三人表演，每个人都发表自己的意见。（2）讨论上面的二组句子。（3）应该注意什么？对不 起好吗？讨论：这二组句子哪句话听着更让人舒 服，在使用的时候有什么不同的效果？因此说话时，我们要注意说话的（ ），学会使用礼貌语，例如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等词语。我能……吗？请问……？请你……好吗？等句式。语气请谢谢对不起打扰了小组活动说一说演一演小组合作要求：（1）以4人为一组，做好分工。一人安排，一人做笔记，二人表演，...
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  篇13：统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（13张）统编版二年级下册口语交际：长大以后做什么（课件）（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：长大以后做什么很多职业看似普通，确是社会上必不可缺的。观察下列图片和文字描述，猜猜他们的职业。职业：（ ）网购需要我，一定会准时为您送达职业：（ ）研发各种高科技，造福人类。职业：（ ）我让这个城市变得更干净，更美丽了。邮递员科学家清洁工你还知道哪些职业？交流互动你有没有想过长大以后想做什么？交流互动我长大以后想成为一名（ ）。交流互动观察下列图片，说一说图片中的人物分别是什么职业以及这份工作是干什么的？消防员：参加救援工作，保障人民生命、财产安全。护士：照顾病人，帮...
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    篇14：统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 课件（17张）统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\]\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\q交际话题：长大以后做什么？为什么？要求：清楚地表达想法，简单说明理由；对感兴趣的内容多问一问。口语交际基本要求：1.微笑有礼貌。2.大方自信。3.会倾听。4.重且舒。一、我来说给同桌听同桌之间互问互答，长大以后想做什么？你为什么会有这个想法？我会评说的人声...
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    篇15：统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 （课件）（28张）统编版二年级下册口语交际 长大以后做什么 （课件）（28张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)看图猜职业消防员看图猜职业医生看图猜职业教师看图猜职业厨师听语音提示猜职业清洁工听语音提示猜职业建筑工人听语音提示猜职业快递员听语音提示猜职业家政服务听语音提示猜职业思考长大以后做什么？听我谈理想口语交际小组合作介绍自己父母的职业，一边展示照片，一边介绍。小游戏看图猜职业=≡某二州的，coa4借na+mu1片aa-2+n图--a产aal2kd/八A911I00O黄网图o说一说我长大了想做（当）0因为所以ww专题访谈谈理想记者采访情境一记者甲：xx同学，请问你长大以后想做什么？...
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  篇16：统编版二年级下册口语交际 注意说话的语气（课件）（ 14张）统编版二年级下册口语交际 注意说话的语气（课件）（ 14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)课题：口语交际：注意说话的语气难点名称：懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果；知道与人交流时，应当注意用恰当的语气说话。部编版二年级语文-下册-第一单元 场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？导入场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么说呢？交际内容：本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。注意说话的语气知识讲解难点突破交际指导1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语；请问……？我能……吗？请你……好吗？……可以吗？说话时注意自己的表情...
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    篇17：统编版二年级下册语文 口语交际：长大以后做什么（课件）(共29张PPT)统编版二年级下册语文 口语交际：长大以后做什么（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编教材小学语文二年级下册口语交际长大以后做什么演员营业员服务员裁判员饲养员chéng教师工程师魔术师建筑师理发师móshùjiàn zhùyǎnyíngwùpànsì yǎng长大以后做什么我在学校工作，喜欢和学生们在一起。现在疫情期间,我每天都会在网上为学生讲课。发生火灾时，人们会拨打119电话向我们求助。我们时刻保护人们的生命和财产安全。厨房是我工作的地方，煎炒烹炸都擅长。我每天在医院里为病人服务，人们称呼我为“白衣天使”。教师护士厨师消防员我想成为一名动物园的饲养员，那样我就可以每天看到各种可爱的动物了...
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     篇18：统编版二年级下册口语交际 图书借阅公约（课件）（17张）统编版二年级下册口语交际 图书借阅公约（课件）（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)部编版小学语文二年级下册图书借阅公约7号选手1领于机北鸟编给孩子的动物寓言黄水玉著影图书借阅公约公约：大家共同制定，共同遵守的约定。胶约文明用餐公约怀得公的】器量钻奶项场。迹玛警伊装。班之看收过明硒掌墙起率，功世磁码编每天佩戴红领巾，在冠整洁上学核。节俭用餐、不剩菜、不剩饭1爱的程草时水，芣绿秋璃，书声朗朗入丑耳，喜宋信随建吐德字一句要记牢。安全用餐、放心油、放心菜5,术装销一牌性物品。认真听讲多动脑，6.婴常种墙问恋，勤答问题多思考。门书垮用当：电。感和增。课间活动有队序，卫生用餐、用公勺、用公筷日保柴在电上...
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   Tags：二年级,下册,语文,课件,口语
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