篇1：人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》表格式单元作业设计分析案例（4份打包））人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》表格式单元作业设计分析案例（4份打包））资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》单元作业设计分析一、单元内容：本单元内容主要由三部分组成，第一部分是初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；第二部分是用相同的平面图形进行简单的拼组；第三部分是解决用七巧板拼组指定的图形的问题。二、教材分析：本单元是在上册“认识立体图形”的基础上进行延伸的，也是学生正式学习平面图形的开始，学生学习此知识最大的障碍是我们生活在三维空间，而平面图形在二维空间，在生活中很难找到原型。基于此教材例1是让学生动手、动笔在各种立体图形中描（拓、印、画）出平面图形，做一做第1题则是在认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆形之后，让学生找身... 图片详情：  篇2：人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 8、7、6加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：8、7、6 加几教学内容8、7、6 加几教材第 92 页的内容及练习二十一的第 4~10 题及思考题。教学目标继续学习 8、7、6 加几的题,学会用交换加数位置的方法计算。培养学生思维的灵活性。重点难点掌握用交换加数的方法口算 8、7、6 加几。教具学具算式卡片,口算转盘等。教学过程一 学前准备计算,同桌说方法。9+6= 8+4= 7+5= 6+5=口算。9+7= 7+6= 8+6= 9+8=8+5= 6+6= 9+4= 8+7=二 探究新知出示例 3:8+9=学生独立想办法计算。学生汇报,老师板书。想:8+9= 看板书提问。哪种方法能很快算出得数 为什么... 图片详情：   篇3：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计优秀公开课西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》精品教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学内容】 总复习 位置、认识图形 教科书第96页第10,11题及练习十九第13,14题。 【教学目标】 通过复习,加深学生对位置、平面图形等知识的理解,提高学生对这些知识的掌握水平,进一步发展学生的空间观念。 通过复习建立这些知识的内在联系,使知识系统化。 在复习过程中让学生初步了解一些整理知识的方法。 【教学重、难点】 教学重点:加深学生对位置、平面图形等知识的理解,建立这些知识的内在联系。 教学难点:培养学生综合应用知识的能力。 【教学准备】 教师准备:口算卡片、一张遥控器贴图。 【教学过程】 一、激发兴趣,揭示课题 口算比赛(开火车) 教师:孩子... 图片详情：    篇4：人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课人教版一年级数学上册《第八单元 5、4、3、2加几 第2课时》教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容5、4、3、2 加几5、4、3、2 加几的练习练习二十二。教学目标练习 5、4、3、2 加几的题目,能正确、熟练地计算。培养学生思维的灵活性。重点难点正确、熟练地计算 5、4、3、2 加几的题目。教具学具口算卡片,口算小转盘。教学过程一 课堂作业新设计练习二十二的第 1 题。练习二十二的第 2 题。练习二十二的第 3 题。练习二十二的第 4 题。练习二十二的第 5 题。二 思维训练把得数是 15、13、12 的算式写在相应的框里。4+5 9+6 5+7 7+6 4+99+3 8+7 4+8 5+8看图列式计算。○ = (只)在括号里填上适当的数。... 图片详情：  篇5：西师大版一年级数学下册第一单元《写数、读数》活动教案教学设计优秀公开课西师大版一年级数学下册第一单元《写数、读数》活动教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：小学数学西南师大版一年级下册 第一单元第二节《写数 读数》第 2 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第一单元 第二节 课 名 写数 读数 第 2 课时 学习目标 熟练掌握 100 以内数的读写方法。 强化位置值在计数中的重要作用。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 1.2 探索新知 先弄清规则，再来进行读一读、说一说的游戏。 1.3 课堂活动 请学生独立地读一读。 同桌互读。 说一说这些数的组成。 独立完成，集体订正。 1.4 拓展练习 先请学生看图，理解题意，再... 图片详情：   篇6：西师大版一年级数学下册第一单元《写数、读数》精品教案教学设计优秀公开课西师大版一年级数学下册第一单元《写数、读数》精品教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。 大致详情：写数 读数 练习课 【教学内容】 教科书第7,8页练习二第2～10题。 【教学目标】 巩固100以内数的读写方法,能熟练地读写100以内各数。 感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。 【教学重、难点】 熟练地读写100以内各数。 【教学准备】 教师准备:视屏展示台、小棒、计数器。学生准备:作业本。 【教学过程】 一、谈话引入 教师:孩子们,我们已经学习了100以内数的读法和写法,今天我们将通过一些有趣的练习来巩固所学到的知识。 二、基本练习 教师写数,学生读数 教师:老师写数,你们来读。 教师分别写出:13,62,97,88,40,59,90,10... 图片详情：    篇7：西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计优秀公开课1西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计优秀公开课1资料可供全国地区适用。 大致详情：小学数学西南师大版一年级下册 第九单元《总复习》第 1 课时活动设计 科目版本 小学数学 西南师大版 一年级下册 章 节 第九单元 课 名 总复习 第 1 课时 学习目标 通过总复习，让学生全面巩固已经掌握的知识，弥补新课学习时知识掌握的某些缺陷，完成本册教科书的教学目标。 沟通所学知识之间的内在联系，使本册知识内容进一步系统化、概括化。 巩固对 100 以内数的认识，包括数位名称、数位顺序、计数单位、进率、数的读写法、数的大小比较等。 在总复习中，培养创新意识和实践能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 引... 图片详情：   篇8：浙美版一年级美术下册《热爱祖国优秀传统艺术：汉代陶俑》教学设计浙美版一年级美术下册《热爱祖国优秀传统艺术：汉代陶俑》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《汉代陶俑》教案教材分析：《汉代陶俑》是浙江人民美术出版社一年级第2册的内容，属于“欣赏.评述”的模块。本课主要从表情、服饰、动态三个方面来欣赏了解汉代陶俑。在教学过程中，教师应突出教学重点，同时要注意：适量、适度。面对一年级的学生，他们的理解能力还不足把握整个知识面。赏析陶俑时要加强师生互动。在课前可以让学生自己收集有关资料，学生之间互教互学，教师适时点拨、补充，这样有利于学生自主学习和探究学习，加深记忆，理解也就更加深刻。教学目标： 1．学习从整体到局部欣赏陶俑的造型，尝试理解陶俑详略得当的创作特点。 2．通过观察陶俑的动态、表情和服饰，感受强烈的感染力。 3．对欣赏雕塑... 图片详情：   Tags：一年级,数学,优秀,作业,设计  |
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