小学一年级数学教学课（精选8篇）

统编小学道德与法治一年级上册 第10课吃饭有讲究 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第10课 吃饭有讲究核心素养目标1.政治认同：学会正确的洗手方法和步骤，养成饭前洗手等卫生好习惯。2道德修养：了解用餐前、用餐时、用餐后的餐桌礼仪，感受家人共餐时的温暖，能够在生活中践行餐桌礼仪。3.责任意识：能反思并改进自己的饮食习惯，养成均衡饮食适量饮食、安全饮食的习惯。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过讨论交流微课示范、模拟练习等活动，知道饭前洗手的重要性，学会六步洗手法，养成正确的饮食卫生习惯。（重点）2通过情境表演拓展讨论等活动，知道吃饭前、吃饭时、吃饭后的文明礼仪，感受家人共餐时的温...

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统编小学道德与法治一年级上册第7课 课间十分钟 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第7课 课间十分钟核心素养目标1.政治认同：了解和体验各种课间游戏，尝试在游戏中找到窍门，学会有创意地玩，感受课间生活的快乐。2.道德修养：懂得课间要以休息放松为主，学会劳逸结合，合理安排课间生活。3.责任意识：自觉遵守课间游戏活动的规则，树立安全文明游戏的意识。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过回忆交流课间游戏，感受课间活动的丰富多彩。（重点）2.通过现场体验各种课间游戏，知道游戏时要遵守规则，学找窍门。（难点）3.通过辨析交流，养成文明游戏、安全游戏的意识和习惯。教学过程一、课间活动真...

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统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第3课 我认识您了核心素养目标1.政治认同：认识学校的老师、校工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，感受学校生活的安定和温暖。2.道德修养：校园生活中碰到麻烦敢于求助学会求助的方法。3.责任意识：学会尊敬老师，能用礼貌用语和老师交流。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.重点：通过“猜猜他是谁”游戏，回忆、认识任课老师，对老师产生亲近感。2.难点：通过观看图片、观看视频、签名活动等，认识其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，产生亲近感，形成积极愉快的校园生活情绪。教学过程一、听儿歌，导入...

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统编小学道德与法治一年级上册 第11课别伤着自己 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第11课 别伤着自己核心素养目标1.政治认同：发现家庭生活中的不安全因素，了解居家安全的基本要求，形成初步的自我保护意识。2.道德修养：知道生活中的危险可能会伤害自己，懂得避免意外伤害的重要性.做到远离危险行为。3.责任意识：初步掌握一些处理意外伤害的方法，提高自救自护能力，记住几个紧急求助的电话号码并学会求助。课时安排2课时。第1课时课时教学目标，1.通过场景回顾新闻回放等方式感受家庭生活的温馨同时也要认识到不安全因素的存在，初步树立居家生活的安全意识。（重点）2通过迷宫棋活动，发现日常生活中可能会伤害...

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统编小学道德与法治一年级上册第6课 校园里的号令 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第6课 校园里的号令核心素养目标1.政治认同：熟悉校园里的各种号令，知道这些号令就是校园生活的“指挥棒”，人人都必须听从指令。2.道德修养：了解校园生活的一般规则，初步建立学校生活的规则意识。3.责任意识：理解校园中的特殊号令，懂得服从指挥，初步适应学校公共生活的制度化要求，建立对小学新生活的喜爱之情。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过观察和探究，了解学校生活中各种铃声的含义以及基本的行为规则。（重点）2通过活动体验，了解特殊铃声的特殊意义，能听铃声见行动。3.自觉遵守校园公共生活规则和制度，...

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统编小学道德与法治一年级上册 第2课 拉拉手，交朋友 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第2课 拉拉手，交朋友核心素养目标1.道德修养：能积极主动地认识新同学，学会向朋友介绍自己。初步掌握交往的方法和技巧，大胆结交新朋友。2.责任意识：乐于和同伴交往，在交往中获得积极的情绪体验。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.重点：通过参与“网鱼”游戏、“送名片”活动学会介绍自己，初步掌握交往的方法和技巧，大胆结交新朋友。2.难点：通过课堂实践、讨论交流，克服与同伴交往的胆怯心理，获得愉快的交往体验。教学过程。一、介绍我的好伙伴1.引入我们都有自己的好伙伴，我们会和好伙伴一起上学，一起玩耍，一...

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《认识周长》(说课教学设计）人教版小学数学三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：说课内容标题： 人教版小学数学三年级上册第七单元的内容《认识周长》说教学目标： 知识与技能：在亲身体验中感悟周长的含义，能测量并计算平面图形的周长；培养学生观察、比较和操作的能力。 过程与方法：通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动，在具体操作中加深对周长的理解，探究周长的测量方法。 情感与态度：在学习活动中体会现实生活的数学，积极参与知识的探究，发展对数学的兴趣。说教学重、难点： 难点：感悟周长的含义 重点：探究周长的测量方法说教学过程： 一、创设情境 ，引出新知 在课堂一开始，我创设了亡羊补牢的故事情境，提出羊为什么会被狼偷走呢？这样就产生了为牧羊人围栅栏的心理需求，该怎么围呢？请...

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【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第11课 我是小学生啦 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11我是小学生啦教学设计课题 我是小学生啦 学科 生命·生态·安全 年级 一年级教材分析 学生从幼儿园进入小学，对小学新生活充满好奇的同时，又有着许多适应不良的问题。本课通过带领学生感受新生活、探索新发现，帮助学生尽快适应小学生活，实现幼小平稳过渡。学习目标 1、体验小学新生活，感受小学新变化，探索小学新发现。2、适应小学生活，做优秀的小学生。重点 体验小学新生活，感受小学新变化，探索小学新发现。难点 适应小学生活，做优秀的小学生。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频：上小学和上幼儿园有什么区别？一年级的新生们个个有话...

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