一年级数学表格教案（精选8篇）

人教版数学一年级下册 找规律 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（下） 教材版本 人教版课题名称 第七单元《找规律》难点名称 培养学生初步的推理能力。难点分析 从知识角度分析为什么难 先初步认识图形排列的简单规律，会根据规律指出下一个物体，然后发现稍复杂数字与图形的排列规律，并确定后续数字或图形的排列方式。需要通过观察、动手操作、探究等学习活动，让学生经历发现规律的过程，培养学生的推理能力，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 一年级学生的动手操作能力、抽象逻辑思维能力、推理能力较弱，学生通过亲自探究，经历发现规律的过程，感受数学的逻辑美，有一定的难度。难点教学方法 1.通过情...

图片详情：

百数表表格式教案沪教版一年级下册数学资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 百数表 课型 新授课教学目标： 在百数表上复习100以内的数和序数，能在百数表上正确地填空。 能用行和列描绘百数表上的数，初步感受到两个数（行数、列数）组成的数组可以确定百数表上任何一个位置。 复习上、中、下、左、中、右。 在百数表上探究各种有趣的规律。教学重点 通过百数表复习百的数列，探究各种简单的规律。教学难点 通过按行数、列数对一个确定位置涂色，感受两个数组成的数组能够确定一个位置的思想。 在百数表上发现各种简单是的规律。核心素养 关注：1、数感 2、“行与列”可以确定一个数的位置，渗透坐标思想。 3、归纳能力教学过程教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点活动一...

图片详情：

数一数表格式教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 写数1、2 课型 新授教学目标 熟练掌握集合与数的对应关系。 能用“小圆片、数字”来表达各个数。 指导学生会正确书写“1、2”。 养成端正书写的学习态度和学习习惯。教学重点 个数的各种表达方式。 数字的书写。教学难点 写数核心素养 端正的学习态度和良好的学习习惯教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点情境引入 激趣设疑 一、引入 出示：图片 小朋友，你们看图片上有些什么呀？活动一 联系具体实物与抽象数据之间的关联。 二、探究 1、他们都忘记了自己的好朋友是谁？你们能不能帮他们分一分类，找到各自的好朋友？请在书上第8页，自己圈一圈，连一连吧。 2、先找一找相同的东西，再把它们...

图片详情：

沪教版 一年级上册数学 数一数（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 玩积木—写数3、4 课型 新授教学目标 会对不同颜色或形状的积木进行分类与统计，渗透统计的思想。 指导学生会正确的书写“3、4”。 发展观察能力，空间想象能力，以及培养审美情趣和感受数学之美。教学重点 熟练的用竖杠来记数，并完成简易的统计，渗透统计的思想。教学难点 “3、4”的书写。 正确的分类及统计数。核心素养 观察能力、空间想象能力。教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点情境引入 激趣设疑 引入 出示：主题图 1、小朋友，你们看，图片上的小朋友们在干什么呀？今天我们也来玩搭积木，好吗？你们会用积木来搭哪些建筑物呢？ 2、现在老师请小朋友们自己来动手搭建各种建筑物，然后再...

图片详情：

说一说表格式教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 说一说p2 课型 新授教学 目标 ①通过观察“我们的教室”，初步掌握“按顺序数”，并在数的过程中初步感受数的实际运用。 ②在翻阅数学教材的过程中，与教材中的“数学伙伴”建立积极的情感，初步体验数学教材的作用。 ③在课堂交流过程中，能够安静地听他人发言，逐步养成课堂中要发言先举手的学习习惯。 在交流的过程中，提高表达的积极性，树立数学学习的自信心。教学重点 学习数数、读数。教学难点 结合具体场景，能较完整地对个数进行口头表达。教学技术与学习资源应用 PPT课件、空中课堂视频、书本。教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、自我介绍、相互认识 1.教师自我介绍，拉近与学生的...

图片详情：

7.1找规律表格式教案-一年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 找规律（最简单的图形变化规律）教学目标 1.在生动、活泼的情景中找出直观事物的变化规律。 2.培养初步的观察、概括和推理能力，提高合作交流的意识。 3.感受到数学就在身边，对数学产生亲切感。教学重难点 1.理解“有规律的排列”。 2.发现图形简单的排列规律。教学准备 教师准备：教学挂图、有规律的图片。 学生准备：图形卡片。教学活动过程设计步骤 教师活动 学生活动 设计意图 改进建议一、利用游戏，感知规律 二、感知规律，认识简单的规律 三...

图片详情：

沪教版 一年级下册数学 加减混合（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 （教学内容） 加减混合教学目标 1、理解并掌握用竖式进行加减混合运算。 2、针对问题，制定解决的策略。教学重点及难点 掌握用竖式计算加减混合的方法；正确计算加减混合式题。教学准备 实物投影仪教与学设计说明 通过观察、讨论、交流，掌握算式谜的计算方法。教与学过程设计谈话引入 师：今天熊猫乐乐要带小朋友一起去知识迷宫玩一玩，你们愿意吗？就让我们跟着熊猫乐乐去闯关吧。 基本练习 1、第一关：列竖式计算。 27+8+34 78-16-48 52-29+8 43+28-61 36+28+22 92-31-19 小组合作，组长分配，一人一题，集体交流，任选题...

图片详情：

分彩色图形片表格式教案一年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 分彩色图形片 课型 新授教学目标 按形状、大小分类，并数出个数，体验分类的数学思想方法。 在动手操作中感知同一类物体在不同标准下的分类结果不同。 认识到数学与生活的密切联系，养成良好的学习、生活习惯。教学重点 通过不同分类标准分类，初步建立类概念。 从颜色、形状、大小来认识与描述彩色片图形的特征。教学难点 同一类物体在不同标准下的分类结果不同。评价关注点 关注有序思考、动手操作、合作能力。教学环节 环节目标 师生活动 评价关注点一、情境引入 出示超市场景图，激发学习兴趣 小胖要去秋游，想从超市里买一些食品，有两家超市，如果是你，你们更愿意去哪一家超市购买食品？ 为什么选择这个...

图片详情：

Tags：一年级,数学,表格,教案,精选