篇1：苏教版数学一年级下册 《两位数减一位数的退位减法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数减一位数的退位减法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减一位数退位减法》说课稿一、说教材1.教学内容苏教版一年级数学（下）第80～81页例题与想想做做。2.教材分析本节课学习的两位数减一位数（退位）的口算，是在本册加法和减法（一） 中两位数减一位数（不退位）的基础上学习的。退位减的方法又是以后学习两位数乃至多位数减法的基础。例题采用摆画片的场景，通过求相差数的实际问题提炼出减法计算题。例题分成两段，先教学整十数减一位数，着重解决退位的原理和方法，再教学需要退位的非整十数的两位数减一位数，提倡算法多样化。两位数减一位数的退位减法，对以后的笔算教学也有很大的影响。“想想做做”先帮助学生掌握退位减的方法，再解决一些实际问题。3.教学...
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  篇2：苏教版数学一年级下册 《两位数加两位数的进位加法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数加两位数的进位加法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数加两位数的进位加法》说课稿今天我说课的内容是苏教版教材数学一年级下册第6单元《两位数加两位数进位加法》。我将从以下几个方面来进行详细阐述。一 说教材分析。（一）教材所处的地位与作用《两位数加两位数进位加法》，这是在学生会口算两位数加一位数和整十数以及会笔算两位数加两位数不进位加法的基础上教学的，它又为以后进一步教学多位数笔算加法起着承上启下的作用。教材呈现的例题，取材于现实，来源于生活，贴近学生生活实际，体现了数学知识的生活味。例题在计算过程中着重解决两个问题：一是理解并掌握进位加法中“满十进一”的方法；二是在进位加法的笔算过程中领悟从个位加起的必要性和合理性，从而使学生在理...
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  篇3：北师大版数学一年级下册 6.1 图书馆 课件（22张ppt）北师大版数学一年级下册 6.1 图书馆 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 图书馆
一年级数学·下 新课标[北师] 第6单元
世界上最大的图书馆——美国国会图书馆
28本
4本
9本
8本
和 共有多少本？摆一摆，算一算。
用加法计算
就是把两种书的本数合起来
28
＋
4
=
（本）
要求 和 共有多少本？
28
＋
4
=
（本）
方法一：
32
摆小棒（1）
32
8＋4＝12
20＋12＝32
答： 和 共有 本。
28
＋
4
=
（本）
方法一：
32
摆小棒（2）
32
28＋2＝30
30＋2＝32
答： 和 共有 本。
28
＋
4
=
（本）
方法二：...
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  篇4：苏教版数学一年级下册 《两位数减两位数的退位减法》说课稿苏教版数学一年级下册 《两位数减两位数的退位减法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减两位数(退位)》说课稿一、说教材这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算，这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的。例题联系学生熟悉的“集邮”情境引入，列出算式后，引导学生操作学具以获取直接经验：“拆开一捆是10根”“1个十是10个一”。在直观理解“退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学，帮助学生分层突破难点。例题的被减数是整十数，“试一试”的被减数不是整十数，这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方法。“想想做做”有层次地安排练习。首先是一组基本练习，直接进行竖式计算，让学生进一步掌握退位减得方法；其次是让学生自己列出竖式再计算，既有两位数减两位数的退位减，又有两...
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 篇5：一年级下册数学说课稿 2.6 认识人民币 沪教版一年级下册数学说课稿 2.6 认识人民币 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学一年级下册《认识人民币》说课稿
一、说教材
《认识人民币》是沪教课标版小学数学一年级下册内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级的学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识，学习认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解，体会数概念与现实生活的密切联系。因此学会这一部分是非常重要的。
本节课的教学目标：
1．认识各种面值的人民币。
2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
3．初步体会人民币在社...
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 篇6：4.1认识图形（说课稿）数学一年级下册北师大版4.1认识图形（说课稿）数学一年级下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》说课设计说教材《有趣的图形》这一单元是在第一册认识正方体、长方体、球和圆柱体这四种简单几何体的基础上，认识正方形、长方形、圆和三角形这四种平面图形的。教材在安排上体现了从“空间到平面”的设计思路。本课——认识图形的设计就是以学生对立体图形的认识为知识的生长点，通过想、猜、看、摸、印、画、说等环节，让学生体会“面在体上”，并且认清四种图形的特征。为今后继续研究平面图形打下重要基础。“活动是认识的基础，智慧从动作开始”。在活动中体验是本节课的一大特色。学生在逐步的操作中，加深对平面图形的认识，积累经验。基于对教材的分析以及对课标的研究，我确定了如下教学目标：1、知识目标：A、...
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 篇7：【精品解析】2020-2021学年北师大版数学一年级下册 6.1图书馆【精品解析】2020-2021学年北师大版数学一年级下册 6.1图书馆资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2020-2021学年北师大版数学一年级下册 6.1图书馆一、选择题1．（2020一下·曹县期末）得数比50大的是（ ）。A．5+56 B．42+8 C．13+302．（2019一下·衡水期末）和29+8的得数相等的是（ ）。A．10+27 B．76-10 C．38+43．一个加数是28，另一个加数是9，和是( )。A．35 B．36 C．374．小青已经写了37个字，再写8个就写完了。小青要写多少个字？（ ）A．37-8 B．37+8 C．45-375．错误的卡片是 （ ）A．58+3=61 B．72+8=80 C．...
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  篇8：一年级下册数学课件-第6单元-图书馆 北师大版(共25张PPT)一年级下册数学课件-第6单元-图书馆 北师大版(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级下册
图书馆
复习导入
看谁算得对又快！
52＋7＝
65－3＝
59
62
24－2＝
17＋2＝
22
19
4＋54＝
36－5＝
58
31
探究新知
从图中你知道了哪些信息？你能提出哪些用加法计算的问题？
探究新知
和 共有多少本？
28加4等于多少呢？请你用小棒摆一摆，算一算。
28
＝ （本）
＋
4
探究新知
28＋4＝
8＋4＝12
20＋12＝32
32
我是这样想的。
探究新知
28＋2＝30
30＋2＝32
28＋4＝
32
我是这样想的。
探究新知
和 共有多少本？
2...
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     篇9：一年级下册数学说课稿 4《100以内数的认识》 人教版一年级下册数学说课稿 4《100以内数的认识》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《100以内数的认识》说课稿 今天，我说课的题目是《100以内数的认识》，选自人教版一年级下册第四章第一节。一、教材分析： 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多孩子在未学习这一课前，已能数出100以内数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定基础。 教材很注重学生数感的建立，主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过估计和比较建立数感。教材还十分重视让学生实际操作，例题1、2、的教学都是在学生的动手实践中进行，通过操作建立100以内数的概念，...
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  篇10：北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》学案北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图书馆》学案一、学习目标：1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。二、学习重点、难点：1.重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2.难点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，体会计算方法的多样化。三、导学问题：1.复习导入：（1）口算（2）填空（3）抢答（4）竖式计算2.出示”图书馆”主题图。（1）请学生观察主题图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。（2）...
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  篇11：北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》教案北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图书馆》教案教学目标：一、知识与技能：在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，在交流与比较中优化出适合自己的算法。 二、过程与方法：体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。 三、情感态度与价值观：1.在学习活动中养成动手操作、明确表达、认真倾听和独立思考的良好习惯。 2.提高学生探索问题的能力，鼓励学生与他人积极合作学习。教学重点：探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 教学难点：理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则。课前准备：多媒体课件 小棒 计数器课时安排：...
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   篇12：一年级下册数学说课稿-6.4 各人眼中的20 沪教版一年级下册数学说课稿-6.4 各人眼中的20 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：各人眼中的20说课稿
说教材：《各人眼中的20》是上海市九年义务教育课本小学数学一下的内容。各人眼中的20是从学生的实际年龄出发，让学生学会一组一组地计数，并把所给的数分拆成相同数连加，也就是要求学生利用加法的策略来找到乘法题的答案，为后面学习乘法作好准备。因此本节课的内容起着承上启下的作用。
说学情：学生已经学会100以内的加减法以及连加；在本节课中要让学生通过观察、分析以及动手操作圈一圈等各种方法来分割20的集合，并要学生自己构建一份是几，有同样的几份来构建几个几。如何用好教材，提供给学生足够的空间和时间，让每一位学生真正地动起来，掌握新知的来龙去脉是本节课探讨的宗旨。
说教法、学法...
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  篇13：北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》学案北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图书馆》学案一、学习目标：1.让学生在理解图意的基础上，自己能提出加法问题,并尝试自己解答。2.探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化。3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。二、学习重点、难点：1.重点：（1）掌握两位数加一位数进位加的计算方法。（2）知道笔算竖式的书写格式。2.难点：理解个位相加满十要进位的道理。三、导学问题：1.展示风采8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9=9+2= 9+3= 9+4= 9+5=...
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  篇14：北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》教案北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图书馆》教案教学目标:一、知识与技能：1.探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。2.感悟计算与生活的密切联系，进一步体会加法的含义。二、过程与方法：体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。三、情感态度与价值观：培养学生动手、表达、倾听和思考的良好习惯。教学重点：1.掌握两位数加一位数的计算方法。2.笔算竖式的书写格式。3.使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。课前准备：课件，多媒体实物投影台，小棒。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：1.复习...
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   篇15：3.1认识平面图形（说课稿） 2021-2022学年数学一年级下册3.1认识平面图形（说课稿） 2021-2022学年数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平面图形说课稿教材分析：认识平面图形是青岛版小学数学一年级下册第四单元信息窗1。是在学生初步认识了立体图形的基础上进行学习的，同时也为以后进一步认识平面图形奠定了基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。教学目标：1.通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。2. 经历探索“面”在“体”上的研究过程，在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。3. 通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点：会辨认几种平面图形。教学难点：体会“面”在“体”上...
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 篇16：北师大版一年级下册数学 6.1 图书馆 视频教学.mp4北师大版一年级下册数学 6.1 图书馆 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：北师大版一年级下册数学 6.1 图书馆 视频教学.mp4
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篇17：数学一年级下册九我换牙了__统计说课稿青岛版六三制数学一年级下册九我换牙了__统计说课稿青岛版六三制资料可供全国地区适用。
大致详情：我换牙了—统计
各位评委老师，大家好：
今天我说课的内容是青岛版小学数学第一册第9单元：《我换牙了—统计》的知识。在认真学习（课程标准），深入钻研教材，充分了解学生的基础上，我准备从以下六个方面进行说课。
一、 领悟课程标准理念
学生是学习的主人，新课程标准要求遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程。《统计》这一课意在让学生主动地参与数学活动，并通过亲手实践，经历和体会整理简单数据的过程，初步感受统计在生活中的应用，产生学习兴趣。
二、教材及学情分析
统计是一种思想...
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  篇18：《买铅笔》说课稿 2021-2022学年北师大版小学数学一年级下册第一单元《买铅笔》说课稿 2021-2022学年北师大版小学数学一年级下册第一单元资料可供全国地区适用。
大致详情：《买铅笔》说课稿 一、说教材 《买铅笔》是九年义务教育课程实验教材数学（北师大版）一年级下册第一单元的内容。在一年级上册的学习内容中，学生已经熟练掌握了20内数的数数、比较及加减运算，对20以内数的组成也有了初步认识。本课教材安排了“数铅笔”这一情景和一些相关的练习题。意图是让学生通过用不同方法数数，认识 100以内数的组成，会数、会读100以内的数。并在具体学习活动中培养学生的数感，体验数与现实生活的密切联系。 教学目标： 1、知识与技能：能运用不同的方法数出100以内的数，通过数实物、表示结果、圈一圈的活动，感知以10当一的优越性。 2、过程与方法：通过选择合适的方法数...
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 篇19：一年级下册数学课件-1图书馆-北师大版(共18张PPT)一年级下册数学课件-1图书馆-北师大版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1 图书馆六 加与减（三）学习目标1.探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样化。2.理解不同算法的算理和“满十进1”的运算规律，渗透数形结合思想。3.感受数的运算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。重点 掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。难点 理解“满十进1”的运算规律。回顾复习1.看谁算得又对又快。9＋5＝ 8＋6＝ 4＋8＝ 2＋4＋1＝ 5＋7＝ 3＋8＝ 8＋8＝ 5＋...
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    Tags：一年级,下册,数学,图书馆,课稿
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