篇1：一年级下册数学说课 5.1 左与右 沪教版一年级下册数学说课 5.1 左与右 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《左与右》说课
《左与右》是小学数学一年级第二学期第五单元的一个教学内容。二期课改强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成、积累和建构。本节课主要是让学生认识、学会判断空间事物的左与右，通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能。因此这节课的认知目标是： 1、说出自身躯干上的左右位置关系及他人身体上的左右位置。2、能说出以自我为参照中心的左右位置3、能说出空间中物体的左右位置。在学习过程中，要让学生通过观察图片，判断左与右，通过动手、动脑发展学生的多元智能，因此它的能力目标是： 1、 培养学生的观察能力及判断能力。2、 培养学生的身体运动智能、语言智...
图片详情：
 篇2：一年级下册数学说课-5.5 线段 ▏沪教版一年级下册数学说课-5.5 线段 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段》说课一、学习内容分析：《线段》是沪教版小学数学一年级第二学期第五单元《几何小实践》中的内容。在本单元中，《长度比较》和《度量》这两个内容与它紧密相关。《长度比较》中是通过“一端对齐看另一端”以及“数格子”的方法进行长度比较的；《度量》是从直接比较过渡到间接比较，建立1米、1厘米及1毫米的长度量感，知道他们之间的进率并会度量物体的长度。这两个内容的知识为《线段》的学习打下了基础。而《线段》的知识也与二年级学习长方形、正方形、三角形等几何图形有关，也是四年级第一学期学习射线、直线的基础。本课时学习《线段》主要分为三大内容：认识线段、度量线段、学画线段。从低年级学生实际情况出发，对线段...
图片详情：
  篇3：一年级下册数学说课-5.3 长度比较 沪教版一年级下册数学说课-5.3 长度比较 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《长度比较》说课
说教材
《长度比较》是上海市九年义务教育课本小学数学教材第二学期第五单元“几何小实践”中的内容。这一教学内容是在学生已经掌握了比较事物的大小、多少的基础上进行的。同时，又是学习长度测量的基础。这节课就要让学生通过35分钟的课堂教学将平时生活中显而易见的比较方法正式化，让学生感受到数学来源于生活，服务于生活，从而让学生从小养成积极主动地探索、解决数学问题、发现数学的好习惯，获得数学源于生活的体验。
根据新课程标准的教学理念、教学内容、结合班级学生的实际，制定了以下几个教学目标：
1、启动生活经验，学会用规范的语句描述长度比较的结果。
2、通过操作逐步体验、感知并掌握比...
图片详情：
  篇4：一年级下册数学说课教案《整十数加一位数及相应的减法》人教版一年级下册数学说课教案《整十数加一位数及相应的减法》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《整十数加一位数及相应的减法》说课稿平罗县城关第一小学赵展一、说教学内容：《整十数加一位数及相应的减法》是人教版一年级下册，第四单元48页的内容。本节课是在学生掌握100以内的基础上进行教学的。整十数加一位数及相应的减法的运算过程时，是从数的组成角度去理解这些简单的加减口算，可以使学生进一步加深对数的认识，巩固100以内数的组成，同时也为后面正式100以内加、减法的口算和笔算做准备。教材通过看图解决问题列出两道加法算式和两道减法算式，并说出各部分的名称和想法，最后通过练习巩固算法。二、说教学目标：1.知识与技能目标：（1）结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算方...
图片详情：
 篇5：一年级上册数学说课-4 识别物体（物体的形状） 沪教版一年级上册数学说课-4 识别物体（物体的形状） 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：说课
认识物体的形状和大小，是建立空间观念的基本内容。第四单元“物体的形状”所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体、正方体、圆柱体、球体。其教学目的是通过学生“看一看”、“分一分”、“滚一滚”、“画一画”等活动，认识生活中常见的各种直观几何体的不同形状，并知道相应的名称，不要求学生能非常准确地表述这些几何体的特征。
儿童对形状的知觉是通过视觉、触觉、运动觉协同运动的，这有利于增进他们对所处的环境的认识，为将来学习几何知识打下良好的基础。学习《物体的形状》这部分内容的是入学才三个多月的孩子，课堂学习的习惯尚未形成，自控能力较差，教学中需要设计一些趣味性较强的学习形式，向学生提供充分的活...
图片详情：
 篇6：一年级上册数学说课课件九加几说课人教版(共 27 张ppt)一年级上册数学说课课件九加几说课人教版(共 27 张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)说课内容说教法、学法2说教学设计3说板书设计4说教材1教学目标：1、结合具体情景，引导学生通过观察、操作、思考和交流提出9加几的数学问题，探索9加几的计算方法，并能正确口算。2、理解“凑十法”，同时初步感悟“凑十法”的优越性，掌握用具体形象的操作来展示“凑十”的过程并能用完整的语言来概括思考过程。3、培养观察、操作能力，以及在情境中发现问题、解决问题的能力。培养学生自主探索，合作学习的精神。教学重难点：由于学生是第一次接触进位加法，本节课的学习在本单元起到承上启下的作用。能否将本节课学到的方法迁移到以后将要学习的8加几、7加几……的计算中去也是重...
图片详情：
   篇7：一年级下册数学说课 4.2 两位数加减一位数 沪教版一年级下册数学说课 4.2 两位数加减一位数 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数加一位数进位加法》说课《两位数加一位数进位加法》的教学设计意图。这节课是九年制义务教育沪教版小学数学第二册第四单元的教学内容。这节课是围绕集团课题“如何基于学生已有经验设计合理有效的教学活动？”以及我校“基于小学生成长需求的体验式教学的实践与研究”课题来研究设计的。那么什么是经验？低年级又要如何有效激发探究新知的操作经验的积累呢？经验是指从多次实践中得到的知识或技能；是人的亲身经历。那么低年级又要如何有效激发探究新知的操作经验的积累呢？课程标准明确指出数学教学尤其是第一学段的数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、...
图片详情：
  篇8：【章复习课】一年级数学 14.4 认识图形 课件【章复习课】一年级数学 14.4 认识图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【章复习课】认识图形（二）一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）认识图形（二）认识平面图形拼一拼七巧板长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体（立体图形）的一个面。圆是由圆柱的底面画出来的图形。长方形是由长方体画出来的图形。正方形是由正方形画出来的图形。三棱柱可以画出三角形，也可以画出长方形。认识平面图形长方形有四条边，四个直角，上下的两条边相等，左右的两条边相等，平平的。正方形有四条边，四个直角，4条边都相等，平平的。三角形有3条边，3个角，平平的。圆注意：圆和球是不一...
图片详情：
    篇9：【章复习课】一年级数学 11.4 分类与整理 课件【章复习课】一年级数学 11.4 分类与整理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)【章复习课】分类与整理一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）分类与整理按给定标准和不同标准分类认识象形统计图认识简单统计表知识点1：按给定标准分类分类：把同类的东西放在一起就叫做分类。按给定标准分类，分类标准已给定按形状分:按颜色分：知识点2：按不同标准分类分类标准自己定分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？按大人、小孩分类按性别分类小结：同样的物品，按照形状、颜色等不同的标准分类，分类的结果不同，但总数是不变的。知识点3：认识象形统计图按形状分:按颜色分:象形统计图优点：能够清楚地看出哪种...
图片详情：
  篇10：一年级上册数学说课课件-认识钟表人教版（15张ppt）一年级上册数学说课课件-认识钟表人教版（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识钟表》说课稿
一、说教材
二、说教学目标
三、说教学重难点
四、说教法与学法
五、说教学过程
六、说板书设计
一、说教材
教材的作用与地位：
《认识钟表》是人教版小学数学一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也是为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。
二、说教学目标
知识与技能：认识钟表的时针和分针，学会看整时，学会两种表示时间的方法。
过程与方法：
（1）通过观察、操作、讨论、交流等活动，培养学生...
图片详情：
  篇11：【节复习课】一年级数学 12.1十几减9 课件【节复习课】一年级数学 12.1十几减9 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)【节复习课】十几减9一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）十几减9一个一个减破十法平十法想加法算减法减9去十尾加1方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=方法一：一个一个减15-9=6方法二：破十法15-9=方法二：破十法15-9=方法二：破十法方法二：...
图片详情：
     篇12：【章复习课】一年级数学 12.9 20以内的退位减法 课件【章复习课】一年级数学 12.9 20以内的退位减法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【章复习课】20以内的退位减法一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）20以内的退位减法十几减9十几减8、7、6十几减5、4、3、220以内的退位减法解决问题十几减几的算法你是怎样计算的？破十想加法算减法平十破十法： 口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。13 － 9 =4310112 － 8 =4210215 － 7 =85103算减法想加法 13-9=想：因为9+(4)=13，所以13-9=4412-8=想：因为8+(4)=12，所以12-8=4415...
图片详情：
     篇13：【章复习课】一年级数学16.21 100以内的加法和减法（一）课件【章复习课】一年级数学16.21 100以内的加法和减法（一）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【章复习课】100以内的加法和减法（一）一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）整十数加、减整十数。两位数加一位数和整十数。 不进位进位两位数减一位数和整十数。 不退位退位一位数连加解决问题两位数减一位数连减解决问题100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数：（1）整十数加整十数，可以看作是几个十加几个十。如：50+30，想：5个十加3个十是8个十，也就是80。（2）整十数减整十数，可以看作是几个十减几个十。如：90-40，想：9个十减4个十是5个十，也就是50。技巧：...
图片详情：
     Tags：一年,级数,学说,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
