篇1：一年级下册数学教案 3.8 练习六 苏教版一年级下册数学教案 3.8 练习六 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习六》
教学目标：
1、使学生进一步掌握数的顺序，会比较数的大小。
2、运用操作活动，了解“单数”、“双数”并进行简单的应用。结合现实背景，帮助学生初步理解“差不多”的含义。
3、培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的意识。
教学重点：认识单数和双数，学会判断单数和双数的方法。
教学难点：运用数学知识解决实际问题。
教学过程：
一、课前热身
1、听算：70+5= 46-40= 6+30= 53-3=
9+20= 78-70= 40+30= 58-8=
2、数数：从21数到40，再从40倒着数到21.
二、复习数的顺序
师：小朋...
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  篇2：一年级下册数学教案-3.8 练习六 苏教版一年级下册数学教案-3.8 练习六 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习六教学目标：1、通过数数体会数的顺序与大小的关系，培养和发展数感。2、结合情境图了解数的大小比较及不同的比较方法。3、结合具体的情境活动初步认识单数和双数，并进行简单应用。4、通过闯关游戏，激发学生学习的兴趣，同时培养学生的集体荣誉感。重点：单、双数的认识以及在生活中的应用。难点：解决简单的实际问题。教学过程：一、谈话导入。同学们，前面我们已经认识了100以内的数，并学习了数的读法、写法、数的组成以及数的大小比较。你们都学会了吗？那么这节课我们继续来学习练习六，老师想利用这个练习六来考考大家，看看大家对前面的知识学得怎么样了？因此，特意为大家准备了一个闯关大冒险的游戏，...
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  篇3：一年级下册数学教案4.5 练习七苏教版一年级下册数学教案4.5 练习七苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习七》教学设计
教材分析：
教材是对本单元这一阶段所学内容的巩固练习。第1、2题是两位数加一位数与两位数加整十数的练习。第3题是不用计算，通过观察两个式子的不同来比较大小。第4、5题是求被减数的实际问题。
学情分析：
学生在计算的时候，可以先估算得数的大小，可以防止计算时发生错误。在比较大小的时候，先观察两个算式的相同之处和不同之处，就不难对两个算式的得数进行判断了。
教学目标：
1.通过对前阶段学习内容的梳理和练习，巩固两位数加整十数和一位数的计算，进一步培养学生估算的能力提高计算的正确率。
2.通过练习进一步明确求原来有多少的实际问题的方法。
重点难点：
熟练掌握计算...
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 篇4：一年级下册数学教案 4.9 练习八 苏教版一年级下册数学教案 4.9 练习八 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习八
教学目标：
1．进一步提高学生口算两位数加、减整十数、一位数的能力。
2．获得掌握口算方法和能正确口算的体验,逐步发展数学学习自信心。
3.初步经历在具体情境中联系加、减法含义解决相应简单实际问题的思考过程，体会实际问题之间的联系与区别，发展初步的思维能力。感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。
教学重点：
熟练掌握两位数减一位数、整十数的算法，熟练口算 、估算。
教学难点：
了解相关加减法实际问题的联系和区别。
教学准备：
实物投影仪、学习单。
教学过程：
复习铺垫，理解算理?
谈话：同学们，我们已经学习了两位数加减整十数、一位数的知识，这节课...
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 篇5：一年级下册数学教案 5.3 练习十 苏教版一年级下册数学教案 5.3 练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习十》教学设计
教学目标：
1.复习各种面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值的人民币的互换；
2.培养用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活；
3.在练习中巩固学过的知识，培养良好的学习习惯，学会爱护人民币、勤俭节约；
教学重点：熟练地进行人民币的换算和简单的计算；
教学难点：运用人民币的知识解决实际问题；
教材分析：教材设置大量的巩固练习，帮助学生巩固这个单元的知识。练习的设计层次分明，从简单到困难。有关于复名数与单名数的简单计算、凑钱活动等。
学情分析：低年级的儿童喜欢有趣的数学活动，在活动中可调整学生已有的认...
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  篇6：一年级下册数学教案-6.4 小括号 苏教版一年级下册数学教案-6.4 小括号 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小括号》教学设计
教学目标： 1．使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。
2．让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法 ，体验到用小括号可使计算更简单。
3． 让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。
教学重点、难点： 重点：理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。
难点：理解小括号的意义。
教学准备： 课件
教学过程
一、知识链接。（复习旧知） 1.口算。课件出示:
师：先说说每一题的运算顺序，再计算。
4+3+3= 5+0+...
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  篇7：一年级下册数学教案-5.3 练习十 苏教版一年级下册数学教案-5.3 练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 练习十 课时 第3课时
教学目标 1.使学生通过联系，进一步认识元、角、分之间的关系，根据元、角、分之间的进率进行单位之间的简单换算，比较不同单位表示的钱数的大小；能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。
2.使学生通过具体的购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量，积累购物的初步经验，感受购物问题里的数量关系，体会列举的策略，发展初步思维能力。
3.使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值，培养独立思考、探究交流的意识。
教学重点、难点 教学重点：元、角、分简单换算和应用。
教学难点：理解购物实际问题的数量关系。
教学具准备 准备1元以内各种面值人民币...
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 篇8：一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习七》教学设计教材分析这部分内容是对此前所学习的“整十数加、减整十数”、“两位数加整十数、一位数（不进位）”及“求被减数的简单实际问题”的巩固练习。通过练习使学生进一步明确两位数加整十数与两位数加一位数计算方法上的异同点，从而加深对算理与算法的理解，提高提高口算两位数加整十数或一位数的能力。加深对求被减数实际问题数量关系的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力。这部分内容是重要的知识基础，一方面，为进一步学习多位数加、减法做好铺垫，另一方面这部分知识在日常生活中具有极其广泛的应用。教学目标1、进一步提高口算两位数加整十数或一位数的能力，在练习过程中，培养学生运用数学知识解决实际问题...
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  篇9：一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习七》教学设计学习目标：1．以复习口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。2．联系注意通过比较突出基本算法，也注意估算和口算结合起来，以提高学生计算的水平。3.通过同桌互助和小组讨论，提高学生的小组合作精神和语言表达能力。教材简介：本节课是继两位数加整十数、一位数的计算方法的练习和运用的复习练习课。本节课的重点是在区别加一位数和整十数的方法，提高解题的速度和解题的正确性。学清分析：学生在前几节课已经学习了两位数加整十数、一位数的方法，给本节课的教学做好准备。学习重点：是巩固前面所学的知识，以口算为主，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。学习难点...
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 篇10：一年级下册数学教案 4.9 练习八 苏教版一年级下册数学教案 4.9 练习八 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习八【教学目标】通过对前阶段学习内容的梳理和练习，使学生进一步掌握减整十数和一位数的计算，进一步培养学生计算的能力，提高计算正确率。通过练习，使学生进一步明确有关求减数的实际问题的方法，提高学生解决问题的能力。使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，培养合作交流的能力。【教学重点】通过对比练习提高学生两位数减整十数、一位数的计算能力。【教学难点】能灵活运用所学知识解决问题。【教学准备】多媒体课件【教学过程】复习铺垫小朋友们，今天有一位神秘嘉宾到我们班来了，你们想知道是谁吗？（乐迪出场）录音：小朋友们好，我是乐迪，我最厉害的是飞行、送包裹，你们最厉害的...
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 篇11：一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习七
教学目标：
1.进一步提高学生口算两位数加整十数或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力。
2.通过练习基本算法，同时强调估算和口算相结合的方式提高学生的计算水平。
教学重难点：
巩固前面所学知识，以口算为主帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。
教学准备：口算题卡 导学单 小红花 多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入
1.同学们，前几天我们学习了两位数加整十数和一位数的内容，谁能说一说你是通过哪些方法进行学习的？
学生回答：
a.根据数的意义和组成进行学习
b.用摆小棒的方法进行学习
c.使用计数器拨珠的方法进行学习
2.同学们的回答真精彩，下面让我...
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  篇12：一年级下册数学教案-5.3 练习十 苏教版一年级下册数学教案-5.3 练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十
教学目标
1.在分类活动中进一步熟悉人民币各面值的特点。
2.通过具体购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量,积累购物的初步经验；感受购物问题里的数量关系，发展初步的思维能力。
3.在活动中培养与他人合作的态度,训练思维的灵活性,以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
重点难点
重点：元、角、分简单换算和应用。
难点：理解购物实际问题的数量关系。
教学活动
【导入】一、故事引入：
谈话:小朋友们喜欢听故事吗?一起来听听关于4只小老鼠的故事吧!从前,有4只小老鼠:鼠老大、鼠老二,鼠老三和鼠小妹,他们都觉得钱是个好东西,他们有了钱都干了些什么呢?他们又遇到什么问题了呢？...
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 篇13：一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版一年级下册数学教案-4.5 练习七 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习七》教学设计
教学目标：
通过练习两位数加整十数、一位数的口算，使学生能比较熟练地掌握两位数加整十数、一位数的口算方法，正确口算得数。
使学生通过练习体会两位数加整十数、一位数在口算方法上的联系与区别，能说明和归纳相应的口算过程；通过口算逐步形成口算技能，提高口算能力；感受实际问题里数量间的联系，能联系加、减法含义大致说明解决简单实际问题的思考过程，发展初步的思维能力。
使学生获得掌握口算方法并能正确口算的体验，逐步发展数学学习自信心；体会加、减速法在解决实际问题中的应用，初步感受数学的应用价值，发展应用意识。
教材简析：这部分内容主要是巩固两位数加整十数、一位数的口算及求被减...
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  篇14：一年级下册数学教案-5.3 练习十苏教版一年级下册数学教案-5.3 练习十苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十
教学目标：
1．让学生进一步认识人民币的基本知识，在观察、购物等实践活动中，初步认识商品的价格，学会简单的购物。
2．在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
3. 培养学生爱护人民币、勤俭节约的意识。
教学重难点：
重点：认识人民币和人民币单位。
难点：付币、换币活动中人民币的实际使用。
教学过程：
一、谈话导入
谈话：前两天我们认识了哪些朋友？今天我们一起去闯一闯数学王国，敢不敢？
二、巩固练习
师：我们走进了一家小小超市，在超市里我们可以做什么？（生：购物）
师：购物就需要用到（钱）。
1...
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 篇15：一年级下册数学教案- 小小商店 苏教版一年级下册数学教案- 小小商店 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店
教学目标
1．使学生在生活中，进一步了解人民币的实际价值，丰富对与购物相关的数量关系的理解，积极解决简单的购物问题的经验。
2．学生经历用数学知识和方法解决购物活动中各种实际问题的过程，培养收集、整理和加工信息，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3.使学生在生活中，进一步培养与他人合作交流的自觉性，获得一些成功的经验，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。
4．通过本活动让学生切身体会人民币在生活中的作用，学会与人沟通和交流。
教学重点：使学生初步知道买商品怎样付钱。
教学难点：根据自己的需要、物品的价格来购买物品。
教具、学具准备
“文明顾客星”若干，玩具用...
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