篇1：整理与评价（问题与思考）教案1 一年级数学下册-冀教版整理与评价（问题与思考）教案1 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与评价（问题与思考）一、复习目标1、通过复习进一步发展空间观念，在观察、操作等活动中能提出一些简单的猜想。2、尝试独立思考问题，并表达自己的想法。3、体验与他人合作解决问题的过程，知道一个问题可以有不同的解决方法。二、课时安排：1课时三、复习重难点：尝试独立思考问题，并表达自己的想法。四、教学过程（一）知识梳理同学们，这节课我们继续复习。板书课题：问题与思考。师生一起回顾有关知识。1、根据图形规律填空2、数图结合3、猜想与验证4、计算与探索规律结合5、解决简单的日常数学问题（二）题型、方法归纳1、生活中的数。考查学生对生活中100以内数的了解。先让学生说一...
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  篇2：3.2估数和数数教案 一年级数学下册冀教版3.2估数和数数教案 一年级数学下册冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.2估数和数数一、教学目标：1、使学生能够用多种方法正确的数出100以内的各数。2、通过实际操作，让学生经历运用适当的方式数100以内的数的过程。3、培养学生的估计意识和习惯，体验数与生活实际的联系，结合学生学习活动培养学生认真做事的习惯。二、课时安排：1课时三、教学重点：能够用多种方法正确的数出100以内的各数。四、教学难点：运用适当的方式数100以内的数五、教学过程（一）导入新课师：上节课学习的内容你们都掌握了吗？我现在出一道题考考大家，从三十四数到五十，谁来回答？生：三十四。三十五、三十六……师：不错，回答的非常好。这节课我们还来接着学习数数。（板书：数数）（...
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 篇3：5.13解决问题教案 一年级数学下册-冀教版5.13解决问题教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.13 解决问题一、教学目标：1、结合具体情境，经历发现数学信息、选择信息提问题并解决问题的过程。2、能够选择合适的信息提出问题，会用已学知识解决生活中的实际问题。3、在数学活动中获得成功的体验，培养初步的问题意识。二、课时安排：1课时三、教学重点：能够选择合适的信息提出问题，会用已学知识解决生活中的实际问题。四、教学难点：能够选择合适的信息提出问题，会用已学知识解决生活中的实际问题。五、教学过程（一）导入新课师：同学们，谁知道我们学校的图书室是干什么的？生1：是保存学校里各种课外书的。生2：是让大家借书的。……师：说得对！学校图书室是方便大家借阅课外书的。今天，...
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  篇4：3.3数的组成教案 一年级数学下册-冀教版3.3数的组成教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.3 数的组成一、教学目标：1、通过数邮票、摆小棒，体验并理解10个十是一百。2、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3、感受用1个十表示10个一的合理性，增强学习数学的兴趣。二、课时安排：1课时三、教学重点：知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。四、教学难点：理解10个十是一百。五、教学过程（一）导入新课同学们喜欢集邮吗？今天老师给大家带来一些邮票，我们一起欣赏一下。请你观察一下，有什么邮票？学生交流（二）讲授新课观察得可真仔细。谁来说一说邮票是怎样摆放的，每一种有多少张。横着摆放的，每一种都是10张。师：谁来告诉老师有多少张？生：太多了！讨...
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  篇5：5.14游戏中的数学教案 一年级数学下册-冀教版5.14游戏中的数学教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.14 游戏中的数学一、复习目标1、结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息、提出问题并解答的过程。2、能选择合适的信息提出问题，并运用所学的数学知识和技能解决简单的问题。3、感受游戏活动中有很多数学问题，增强学习数学的兴趣，培养数学应用意识。二、课时安排：1课时三、复习重难点：能从活动中发现信息，选择信息提出问题并解答。四、教学过程（一）知识梳理师：同学们，我们要开展体育活动，你们想搞哪些活动呢？学生各抒己见。师：同学们喜欢这些活动，他们也喜欢这些活动。游戏活动中有很多数学问题，今天我们就从活动中发现信息，选择信息提出问题并解答。（二）题型、方法归纳师：图中的小朋...
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  篇6：一年级下册数学教案-3.2 数100以内的数冀教版一年级下册数学教案-3.2 数100以内的数冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时 数100以内的数教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（冀教版）第P14---P15。 教学目标：知识目标：学生在已经有知识基础上，能够正确地数出100以内的物体个数，感受100以内数的大小。建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。技能目标：培养学生的动手操作能力，发展学生的思维和语言表达能力。情感目标：与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。培养学生动手的能力、发散思维的能力以及合作创新的能力。教学重点：能够熟练地数出100以内的数，感受100以内数的大小，初步建立数感。教学难点：掌握数到接近整十数时，下一个整十数是多少的...
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  篇7：体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 单元教学计划第 1 课时教案教学对象： 一 年级 1 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日内 容 设 计 技能动作规格： 1、知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法2、走：脚尖、脚跟走3、游戏：脚内侧推球入门 体能练习： 柔韧练习 重点： 了解脚内侧与脚外侧位置难点： 脚步准备活动方法教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现知道有关脚的简单知识 知道体育活动中做好脚部准备活 动方法 乐意参与脚尖、脚跟走的活动过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度准备部分 排队、检查人数、安排见习生、师...
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   篇8：冀教版数学一年级下册 二 认识钟表，认识整时 教案冀教版数学一年级下册 二 认识钟表，认识整时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表 认识整时一、教学内容：数学 一年级下册认识钟表——第一课时二、教学目标1.认知钟表这个物品，并能正确用手语说出这个词语；2.认识钟表上的长、短针，熟记长针为分针，短针为时针。熟练读出钟面上的数字，并看懂钟面的数字走法顺序，掌握钟面的组成部分。3.根据学生的实际情况，初步掌握整时的认读：分针指向12，时针指向另外一个数，就是几点，能认识电子表上的数字，前面的数字表示时，后面的数字表示分，中间用“：”区分。4.通过学习把钟面时间和电子表时间进行匹配，能正确书写出时间。三、教学重难点1.熟记分针和时针两个名称，能争取读出大概时间2.养成好的生活习惯。四、教学用具：...
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  篇9：3.7海滨的早晨教案 一年级数学下册-冀教版3.7海滨的早晨教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3.7海滨的早晨一、教学目标：1、通过学生熟悉的事情，了解“多一些”、“多得多”、“少些”、“少得多”等的含义。2、能根据已知的信息，判断和选择合适的数据。3、通过数学游戏，发展学生的数学思维和初步的推理能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：了解“多一些”、“多得多”、“一些”、“少得多”等的含义。四、教学难点：了解“多一些”、“多得多”、“一些”、“少得多”等的含义。五、教学过程（一）导入新课师：小朋友们，放暑假的时候，你都去干什么呢？（学生说出自己去干些什么，如：去亲戚家、旅游等）师：丫丫在放暑假的时候和爸爸、妈妈一起去了海边，看到了蓝色的大海，海滩上有很多美丽的...
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  篇10：4.1认识人民币教案 一年级数学下册-冀教版4.1认识人民币教案 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 认识人民币一、教学目标：1、经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。2、认识人民币单位元、角、分，知道1元＝10角，1 角＝10分。3、感受人民币在生活中的作用，接受爱护人民币的教育。二、课时安排：1课时三、教学重点：认识人民币单位元、角、分，知道1元＝10角，1 角＝10分。四、教学难点：认识人民币单位元、角、分，知道1元＝10角，1 角＝10分。五、教学过程（一）导入新课师：同学们，你们家的零钱都放在哪里？师：真是好习惯！师：世界上有很多种钱，你知道我们国家的钱叫什么吗？师：对，我们国家的钱叫人民币，今天这节课我们就一起来认识人民币。（板书：认识人民币...
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  篇11：一年级下册数学教案-3.3 100以内数的组成冀教版一年级下册数学教案-3.3 100以内数的组成冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内数的组成教学目标1.进一步体会数位的意义,知道10个十是一百,并掌握100以内数的组成。2.能10个10个的数出100以内的数,培养学生动手实践的能力。3.在解决趣味数学的过程中,增强学习数学的兴趣。培养学生合作、交流的学习方式,鼓励学生从小学会尊重他人,善于表达与交流。学情分析学生已经学过20以内数的组成,已经有了一定的数的组成的基础,在20以内数的基础上再通过摆小棒的形式学习100以内数的组成,难度不算大。重点难点教学重点:理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。教学难点:理解并用语言表达出一个两位数是由几个十和几个一组成的。教学准备：小棒、水果图片、课件。...
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 篇12：整理与评价（知识与技能）教案1 一年级数学下册-冀教版整理与评价（知识与技能）教案1 一年级数学下册-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与评价（知识与技能）一、复习目标1、对本学期所学的基础知识进行整理和复习。2、对学生应该达到的基本技能目标进行考查评价。3、通过复习进一步培养的数学思维和实践能力，促进学生在情感、态度、价值观等方面的发展。二、课时安排：2课时三、复习重难点：对本学期所学的基础知识进行整理和复习。四、教学过程（一）知识梳理同学们，今天我们开始进行本册知识的复习和整理。本册我们学习了哪些知识？师生一起回顾。1、100以内数的认识2、100以内数的计算3、认识人民币4、认识图形5、认识钟表6、位置（二）题型、方法归纳1、先估计一下有多少只瓢虫，再数一数。（1）先让学生估计一下...
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   篇13：冀教版一年级下册数学3.6 用符号表示两个数的大小 教案冀教版一年级下册数学3.6 用符号表示两个数的大小 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用符号表示两个数的大小》教学设计——数学翼教2011课标版第三单元1、 教材分析：教材呈现了小猴和猴爸爸摘桃和小猴子与爸爸比谁摘的多的情境图，学习用“>、<”符号表示两个数的大小。本单元教材仍然是通过生活情境,在充分利用原有知识的背景的条件下进行比较。这样编排，主要是考虑:一是加强数学与生活的联系，使学生体验到生活中处处有数学，二是符合儿童争强好胜的心理，都是一筐，怎么就是你的比我多呢 三是学生已经有了用数学符号表示“谁多、谁少”的知识和经验。因此，可以利用学生已有知识进行有效的迁移。2、 学生特征分析对于一年级学生来说，已经会比较20以内数的大小，并能用符号表示其大小，理解100...
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   篇14：一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减一位数（退位）》教学设计教学目标：1.在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。2.学会用竖式计算两位数减一位数（退位），理解“个位不够减，向十位借一再减”.3.能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法，在交流中互相学习。教学重点：在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式计算两位数减一位数（退位），初步理解“个位不够减，向十位借一再减”的道理。教学准备：课件 微视频教学过程：一、创境导课，引出问题(一）视频导入：3月12日习近平爷爷和小朋友植树的视频。(二）导出思考：我们为什么每年3月12日植...
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  篇15：《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级下册数学《两位数减一位数（退位）》教学设计教学目标：1.在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。2.学会用竖式计算两位数减一位数（退位），理解“个位不够减，向十位借一再减”.3.能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法，在交流中互相学习。教学重点：在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式计算两位数减一位数（退位），初步理解“个位不够减，向十位借一再减”的道理。教学准备：课件 微视频教学过程：一、创境导课，引出问题(一）视频导入：3月12日习近平爷爷和小朋友植树的视频。(二）导出思考：我们为...
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 篇16：一年级下册数学全册教案一年级下册数学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：※莲花小学※第一单元：认识图形（二）单元教学计划一、单元内容及简析认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。二、单元教学目标1.知识与技能目标：让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2.过程与方法目标：通过观察和实际操...
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    Tags：教版,一年级,数学,下册,全册
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