篇1：冀教版数学一年级下册 全册课时练（全册打包 含答案）冀教版数学一年级下册 全册课时练（全册打包 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1左右 课时练一、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。（2）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是（ ）（3）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说它们的位置。二、红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。红灯亮，汽车停，绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠马路的_________侧前进。小朋友们！你们也要遵守交通规则啊！三、1、往右走（ ）格，再往上走( )格到处。2、往左走（ ）格，再往上走(...
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 篇2：一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百 数 表教学目标：1. 通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并探索百数表中的排列规律。2. 运用百数表中的书的排列规律写数，找出所给的数。3. 培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。教学重点及难点百数表上行和列的编排规律教学过程：一、设问题情境，引入新课：1. 创设情境：师：你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗？谁先猜？（学生个别汇报）1 2 3 4 5 611 14 15 16 18 19 2021 23 24 25 26 28 29 3038 394852 53 54 55 56 58 5962 63 65 6...
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    篇3：人教版一年级下册美术 全册 教案人教版一年级下册美术 全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第1课 影子的游戏 课 时 1课时教学目标 知识与技能：简单了解影子形成的原因、特点。创作时能掌握影子外形的特征，绘画出有创意的作品。过程与方法：通过教学活动，引导学生了解如何绘画影子的特点，运用绘画或剪贴等方法创作作品，并由创意。情感、态度和价值观：通过影子的游戏，学生了解生活中的事物多样、丰富、有趣味的特点，乐观地感悟生活中的小乐趣。教学重点 能感受到影子的存在，了解影子的特点。教学难点 影子与光的关系和由影子引起的联想能力。教学准备 教师：课件、收集与影子有关的艺术表现形式资料。学生：美术工具材料，收集与影子有关的艺术表现形式资料。教 学 过...
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     篇4：赣美版一年级下册 全册 教案赣美版一年级下册 全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课《外国小朋友的画》教学目的： 1、提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生观察生活、认识生活、热爱生活。 2、让学生用手中的彩笔去表现生活，激发学生用手中的彩笔去描绘美好的景象。 教学重点： 启发学生分辨美与丑，优与劣。 教学难点： 当学生潜移默化的接受美的熏陶。 教学准备： 教具：优秀学生作品 学具：课本 作业要求： 收集优秀作品，并说说你的收集它的理由。 教学过程： 一、组织教学 稳定学生情绪。 二、出示作品引发学生兴趣。 三、讲授新课 1、谈谈你看到的美。 2、说说你想像的美景。 3、举例说说你想用什么样的方式去表现你看到...
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    篇5：冀教版小学音乐一年级下册全册教案+教学计划冀教版小学音乐一年级下册全册教案+教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版小学音乐一年级下册教学工作计划一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学情分析:本学期我继续担任一年级的音乐老师。他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守...
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    篇6：一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：线 段教学内容：沪教版小学数学一年级第二学期P56教学目标：1、通过观察、比较等活动，经历认识线段的活动过程，建立图形与其特征的双向联想。2、认识线段的特征，能利用线段的特征辨别线段。3、能正确量出线段的长度；能画出指定长度的线段。4、培养观察和操作能力以及运用知识解决问题的能力，感受生活中的数学乐趣，逐步发展学生空间观念。教学重点：认识线段，量线段，画线段。教学难点：从具体实物表面抽象出平面图形线段。教学准备：多媒体、吸铁石、线、尺、学习任务单教学过程：一、认识线段。1、揭示主题。（1）弯的线拉直，描出3个图形。（2）观察3个图形的共同点。（板书：直的、两个...
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 篇7：一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：度量一 教学内容分析本课是上海市九年制义务教育课本一年级数学第二学期（P52-55）第五单元几何小实践中的一个教学内容，共2课时，本节课为新授第1课时。教材首先通过量教室的长宽、桌子的长宽等引入，让学生亲身实践用脚步、脚底、等工具对物体的长度进行测量，在操作过程之后通过对“怎么量出的结果不一样”的讨论，亲身经历统一度量单位的过程，体会统一度量单位的必要性；在此基础上，认识“尺”，掌握正确用尺度量物体长度的方法，在这一过程中认识长度单位米和厘米，建立1米、1厘米的长度观念。二 学情分析：1.对于长度，学生或多或少都有一定的生活经验，如学生每学期都量身高的经验早已为“长度”提供了认知基础，...
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  篇8：一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《左与右》教案【上海市九年义务教育课本（试用本）第2册】左与右【教学目标】1、认识自身躯干上的左右位置。2、说出以自我为参照中心的左右位置。3、说出以其他物体为参照中心的左右位置。4、体会数学在实际生活中的应用，提高安全意识。【教学重点】以自我为参照中心确定左右位置。【教学难点】以其他物体为参照中心确定左右位置。【教学准备】多媒体课件【教学过程】情景引入播放动画《一双小小手》你的一双手能干什么？我们来看看图中的人们在用手做什么？（敬礼）敬礼的手是你的哪只手？（右手）举起你的右手来和老师挥挥手，那另一只手是？（左手）谁来说说你是如何区分左右手的？揭示课...
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  篇9：沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半资料可供全国地区适用。
大致详情：几时、几时半（第一课时）【教学内容】沪教版小学一年级下册第22~24页。【教学目标】1. 会用日（天）、小时来表示时间，联系实例初步建立实际时间观念。2. 掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻（几时、几时半）。3.联系实例建立实际时间概念，知道时间的宝贵，懂得合理安排时间、珍惜时间。【教学重点】认识几时、几时半，初步体会时间的概念。【教学难点】掌握认读整时、半时的方法。【课前准备】多媒体课件，钟面的教具，钟面的学具。【教学过程】一、复习导入听时钟的滴答声猜谜，复习钟面知识。二、探究新知（一）认识整时媒体出示情境图：小胖的一天。1.由小胖起床引...
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 篇10：一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (表格式)一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：数学 学科 一 年级电子教案课题：P21—24几时、几时半教学目标：知识与技能：掌握认读整时、几时半的方法，能正确说出钟面上所指的时刻。过程与方法：1、在学习过程中培养学生勤于思考、善于思考的学习习惯和数学语言的表达能力2、培养学生解决实际问题的能力情感态度与价值观：1、认识钟面，让学生能珍惜时间2、让学生体会时间在实际生活中的运用 分层目标：教学重点、难点：教学重点：获得对几时、几时半的直观认识，体会时间的概念。教学难点：掌握认读整时、几时半的方法。教学过程谈话引入：出示：各种不同的钟、表师：我们先来观察一下钟表上有些什么？生1：钟面上有两根针。一根短的叫时针，一根长的叫分针。生2：...
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 篇11：一年级下册数学教案 - 认识平面图形 人教版一年级下册数学教案 - 认识平面图形 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平面图形认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的。通过上学期的学习，学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。1.让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增...
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 篇12：一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 沪教版 (20)资料可供全国地区适用。
大致详情：认识时间——几时、几时半教学内容：一年级第二学期P22—24教学目标：1、初步感受一天24小时的分布：下半夜-上午-下午-上半夜；2、通过尝试、交流等活动，总结归纳认读整时、半时的方法；并能运用方法正确说出钟面上所指的时刻。3、通过对时间的认识和学习，培养学生从小珍惜时间和遵守时间的好习惯。4、培养学生良好的观察、表达、书写等学习习惯。教学重点：“几时”和“几时半”的读法、画法。教学难点：“几时半”的读法、画法。教学准备：课件、学习单。教学过程：1、引入1、复习提问：小朋友们，上节课我们认识了钟面，钟面上有什么？2、揭题一寸光阴一寸金，时间天天在我们身边，但是看不...
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 篇13：体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）体育一年级下册 全册教案（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：走与游戏 单元教学计划第 1 课时教案教学对象： 一 年级 1 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日内 容 设 计 技能动作规格： 1、知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法2、走：脚尖、脚跟走3、游戏：脚内侧推球入门 体能练习： 柔韧练习 重点： 了解脚内侧与脚外侧位置难点： 脚步准备活动方法教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现知道有关脚的简单知识 知道体育活动中做好脚部准备活 动方法 乐意参与脚尖、脚跟走的活动过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度准备部分 排队、检查人数、安排见习生、师...
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    篇14：一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版一年级下册数学教案 -《智慧广场—表格列举法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——表格列举法》一．教学目标1.结合具体情境，用画图法、表格列举法解决递增、递减问题。2.经历独立思考和合作探索的过程，体会表格列举法解决问题的优越性。3.能条理思考、严密表达，养成一丝不苟的好习惯。二．教学重难点重点：能掌握表格列举的步骤与方法。难点：能灵活运用表格列举法解决实际问题。三．教学过程（一）创设情境，提出问题。1.数字接龙，感悟递增递减的意义。师：同学们，今天的数学课我们从数字接龙开始，5、10，请往下接。生：15、20、25、30......师：刚才的这组数字，你发现了什么规律？生：一个比一个大，都是加了 5.师：像这样，依次逐渐增加，再增加的...
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 篇15：一年级下册数学教案-5.4.6 解决问题｜冀教版一年级下册数学教案-5.4.6 解决问题｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题1、 课前的想法：多余信息，不言而喻，它是数学信息，而不能用，混淆视听。因此，对学生来说，加大了正确解题的难度。学生不能判断哪个是多余信息，不知从哪入手，从哪去想，连蒙带猜，凭直觉解题。要想迈过这道坎，根据数量关系寻找与问题相关的信息，是学生排除多余信息的干扰，正确解题的关键。由此得出重点：数量关系、相关信息数量关系：（学生已学的）部分与整体之间的关系相关信息：问题与信息之间的关系，信息与信息之间的关系可以抓住这两个点，提前进行训练。2、 教材分析：教材仍旧按照“知道了什么？”“怎样解答？”“解答正确吗？”这三个步骤进行问题解决，所不同的是，每一步骤都提高了要求。1....
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