篇1：一年级上册数学人教版第三单元1～5的认识表格式教案一年级上册数学人教版第三单元1～5的认识表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计学科 数学 年级 一年级 授课日期课题 1-5的认识 课时 第1课时 课型 新授课主设计 其他课标 分析 课标摘录： 《义务教育数学课程标准（2011年版）》对本节课的要求是： 1.在现实情境中理解数的意义，能认、读、写数，能用数表示物体的个数。 2.能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流。 二、课标分解 1、学生学什么 （1）通过由具体到抽象、再从抽象回到具体的过程，会用1～5各数表示 一些物体的数量，能够正确认、读5以内各数。 （2）通过直观演示和动手操作，知道1～5的数序。 （3）把握每个数字笔顺的方向、在格中的布局，可在田字格里规范书写数字1～5。 2、...
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  篇2：一年级上册数学教学课件 第三单元《0》人教版(共17张PPT)一年级上册数学教学课件 第三单元《0》人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《0》小学数学激趣导入吹泡泡故事导入故事导入故事导入亲爱的小猴：妈妈有事晚点回家，我在家里留了几个桃子给你当晚餐，桃子的个数比1大比3小。2个探究新知2100表示一个也没有。探究新知0表示起点。探究新知012345起点探究新知探究新知3-3＝0两个相同的数相减，得数是0。探究新知0+4＝44+0＝4探究新知5－0＝5再说几个像这样，用一个数减去0的算式。巩固拓展50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0...
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   篇3：第三单元5以内数的认识《分与合》表格式（教案）-一年级上册数学人教版1第三单元5以内数的认识《分与合》表格式（教案）-一年级上册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 《分与合》人教版一年级上册一、教材分析本节课的《分与合》知识大部分学生在学前教育中都接触到，再学习类似内容，学生可能会觉得没有新鲜感，但是这一节课又显得十分重要，因为，2-5的分与合是教学5以内加、减法的基础。基于以上两个冲突，我在教学时，组织学生在“做”中学、在“玩”中学，让学生在学习活动中感受学习数学的快乐，学好本节课。二、学情分析一年级的学生认知水平与认知能力还处于启蒙阶段，学生无法明确自己的学习动机，更无法根据教师的引导建立完整的数学学习体系。同时，学生的年龄也决定了他们在课堂上的有意注意占主要地位，只有教师的教学引起学生的兴趣，学生才能够跟随教师的引导进行知识的学...
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  篇4：第三单元1～5的认识课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)第三单元1～5的认识课件一年级上册数学人教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1~5的认识学习目标1、我能用1～5正确表示图中物体的数量，并准确认、读这5个数，说出1～5各数的顺序。2、我能在田字格里正确、规范书写数字1～5。1、你都看到了什么？2、他们的数量分别是多少？3分钟后请同学回答。自学要求：翻开课本第14～15页，仔细观察情境图。你觉得怎样说，既能让别人听清楚、看明白，自己又能做到不重、不漏？自学要求：用小棒在数字卡片下面摆出自己喜欢的图形。3分钟后点名汇报，展示作品。要求：在计数器上能正确从1数到5，再从5数到1。如：1添上1是2……，5去掉1是4 ……自学要求：用点子图表示这些数。3分钟后汇报。1、在每个数...
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  篇5：第三单元5以内的认识和加减法复习（课件）一年级上册数学人教版(共10张PPT)第三单元5以内的认识和加减法复习（课件）一年级上册数学人教版(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第三单元复习（3）一、认识加减法你看到了什么？3＋读作：3 加 2 等于5 。＝加号25把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。4-读作：4减2 等于2 。＝减号22从一个数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。二、巩固加减法你看到了什么？想一想，是要把它们合起来，还是去掉一部分？合起来＝＝去掉一部分415+422-三、0的加减法1+0= 5+0 = 3+0=0+4= 0+2= 0+0=一个数与0相加还得这个数1...
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     篇6：人教版一年级数学上册第三单元1-5的人识单元综合练习（含答案）人教版一年级数学上册第三单元1-5的人识单元综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学上册第三单元1-5的人识单元综合练习一、单选题1．（ ）A．我排第一我最多 B．我排第二我最多C．我排第三我最少2．一个都没有写作（ ）.A．10 B．1 C．03．“什么都没有”用哪个数字表示？（ ）A．10 B．0 C．1 D．24．每只小狗一根，选哪一堆正合适？（ ）A． B． C．5．比3大，比5小的数是（ ）。A．2 B．4 C．3二、判断题6．在生活中，有许多地方用到“0”.（ ）7．“>”是小于号。（ ）8．5个苹果和第五个苹果意思一样。（ ）9．2个苹果和第二个苹果一样多。（ ）10．小明写了“正”，...
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    篇7：第三单元比大小课件一年级上册数学人教版(共24张PPT)第三单元比大小课件一年级上册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)人教版一年级上册第三单元比 大 小学习目标：1、通过数一数、比一比的活动，认识并正确区分＝、＞、＜，知道其含义、读写法。2、通过观察比较，能准确用＝、＞、＜比较5以内数的大小。活动：分水果琪琪小林自学要求1.用学具摆一摆，比一比 和 的数量。2.说一说比的结果。3.半分钟后找学生汇报。3等号…读作：3等于3和同样多3＝左半格尺子左半格自学要求1.用学具摆一摆，比一比 和 的数量。2.说一说比的结果，怎么简便的表示比较的结果？3.半分钟后找学生汇报。3...
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     篇8：人教版一年级上册数学第三单元5以内数的认识和加减法应用题训练（含答案）人教版一年级上册数学第三单元5以内数的认识和加减法应用题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级上册数学第三单元 5以内数的认识和加减法应用题训练1．体育室里有5个篮球，小刚借走2个。还剩多少个？（个）2．房子里原来有4只鸽子。房子里还剩多少只鸽子？（只）3．一共有4个苹果，小明吃了1个，还剩多少个？（个）4．某人为打扫兔笼子，将4只活兔子放进装有4只老虎的笼子里，打扫出2个兔笼子后，想把兔子放回兔笼里。这时还有几只活兔子？5．张宁原先有4个气球，送给妹妹3个，他还有几个？（个）6．一根竹竿共有7节，一只蜗牛从地上开始往上爬，它白天爬上3节，晚上又滑下2节。那么，这只蜗牛几天就可以爬上竿顶？7．房子里有3只兔子，房子外有2只兔子，一共有几只兔子？（只）...
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  篇9：第三单元5以内数的认识和加减法 单元测试（含答案）一年级上册数学人教版第三单元5以内数的认识和加减法 单元测试（含答案）一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元5以内数的认识和加减法姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．比0多1的数是哪一个？（ ）A．1 B．9 C．102．与5－3的结果相等的算式是（ ）。A．2＋0 B．4＋1 C．2＋13．一个物体都没有用（ ）表示。A．0 B．1 C．104．下图中的螃蟹个数可以用“0”表示的是（ ）。 A．① B．② C．③5．“32=5”，在里应填的运算符号是（ ）A．＋ B．－ C．× D．÷6．妈妈买了5支冰淇淋，被爸爸吃掉2支，请问还剩下几支冰...
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   Tags：人教,一年级,数学,上册,第三
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