篇1：一年级数学下册 两位数减一位数口算（退位）教案 苏教版一年级数学下册 两位数减一位数口算（退位）教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数口算（退位）
第一课时
教学目标：
1.指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。
2.通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁徙类推的数学能力。
3.在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感。
教学重点：
两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法。
教学资源：
例题主题图、实物投影、每人小棒若干捆
教学过程：
一、创设情境，激趣促学
小朋友，小军，小华，小丽来和我们玩游戏了，听，他们在说什么？（贴出相应的图片、语言）小军说：“我有33张画片。”小华说：“我有30张画片。”小红说：“我有8张画片。”
问：谁会根据...
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 篇2：一年级数学下册 两位数减一位数口算（退位） 教案 苏教版一年级数学下册 两位数减一位数口算（退位） 教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数口算（退位）
三维目标 1.让同学们经历探索两位数减一位数（退位）口算方法的过程，发展解决问题的策略，比较熟练地口算两位数减一位数的退位减法。
2.让同学们在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。
3.培养同学们学习数学的兴趣与同学间合作的态度。
教学重点、难 点 重点：自主探索出两位数减一位数（退位）的计算方法。
难点：抽象出两位数减一位数（退位）的计算方法，理解退位的算理。
教学资源 1.学生已经熟练掌握了20以内退位减、两位数减一位数（不退位）的计算方法，具有初步的探索算法的能力。
2.小棒、挂图、小黑板。
预习设计 1.认真阅读数学书80页...
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 篇3：一年级下册数学教案 两位数减一位数（退位减） 苏教版一年级下册数学教案 两位数减一位数（退位减） 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数（退位减）教学目标1.使学生经历探索两位数减一位数退位减口算方法的过程，理解退位减的算理，掌握两位数减一位数退位减法的口算方法，能正确口算两位数减一位数退位减的得数。2.使学生在提出问题和探索口算方法的过程中，发展提出问题、解决问题的初步能力;在合理采用探寻新知的策略和有条理表述口算过程中，发展形象思维和抽象、概括等初步的思维能力，以及口算能力，进一步积累运用已有知识、经验学习新内容的经验。3.使学生在动手操作与合作交流中，产生对数学活动的兴趣，初步培养交流、合作的意识，体会学习的成功，提升学习数学的自信心。教学重点：两位数减一位数退位减的口算方法。教学难点：理解两位...
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  篇4：人教版一年级数学下册 6.3《两位数减一位数（不退位）、整十数》 教案人教版一年级数学下册 6.3《两位数减一位数（不退位）、整十数》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案教案设计设计说明学生刚学完两位数加一位数（不进位）、整十数，再学习两位数减一位数（不退位）、整十数，对多数学生来说不算困难，他们可以利用已掌握的知识通过迁移来突破本节课的学习内容。根据这一点，本节课在教学设计上主要突出以下几点：1.让学生在生动具体的情境中学习数学。《数学课程标准》指出：应力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边感兴趣的数学问题，以激发学生学习的兴趣，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。因此，在教学时，把教材中的情境图进行了创编，充分利用情境图引导学生提出问题、解决问题，为学生能顺利地进行知识迁移做好铺垫。2.让学生在动手操作、自主探究中感知算理。...
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  篇5：人教版数学一年级下册 6.3 两位数减一位数、整十数 教案人教版数学一年级下册 6.3 两位数减一位数、整十数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数的退位减法教学内容：人教版一年级下册数学教材第70页例2。教学目标：1．掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。2．经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。3．感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。重点、难点：掌握两位数减一位数的退位减法的计算方法。鼓励学生用多种方法进行计算。教学准备：1．学生准备3捆6根小棒。2.课件。教学过程：一、复习旧知，生成问题1．口算。（出示题卡）13－7＝ 15－8＝ 17－9＝78－8＝ 45－30＝ 69－50＝师：我们已经会计...
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  篇6：苏教版小学数学一年级下册7.2《口算两位数加、减整十数和一位数复习》教案苏教版小学数学一年级下册7.2《口算两位数加、减整十数和一位数复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第96～97页的第7～10题。1.使学生进一步理解和掌握两位数加、减整十数和一位数的口算方法，能正确、比较熟练地口算100以内的两位数加、减整十数和一位数，形成相应的计算技能。2.使学生进一步理解求剩余以及求被减数、减数的简单实际问题中的数量关系，会正确列式解答。3.使学生在复习中通过比较、观察、分类等活动，感受知识的内在联系，提高观察、比较、分析、归纳的思维能力。在计算中进一步提高口算和估算能力，发展数感。4.使学生在复习中通过熟练计算和解决问题获得成功的体验，产生对数学的积极情感，初步培养学好数学的自信心。两位数加、减整十数和一位数的口算，求...
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 篇7：苏教版一年级数学下册《笔算两位数加、减两位数复习》教案苏教版一年级数学下册《笔算两位数加、减两位数复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第97页的第11～13题。1.使学生进一步理解和掌握两位数加、减两位数的笔算方法，能正确地笔算100以内的加、减法，并能估计笔算得数，形成相应的计算技能；能应用笔算加减法解决简单加、减法实际问题，加深对相关数量关系的认识。2.使学生在观察、比较、推理、归纳的过程中，渗透数学思想方法，发展相应的数感。3.使学生在复习活动中获得成功的体验，培养学好数学的自信心；培养独立思考、合作交流等学习习惯。两位数加、减两位数笔算。▍流程一：引入新课谈话：上一节课我们复习了100以内的口算，小朋友们都能熟练地口算两位数加、减整十数和一位数，今天我们要复习两位数加...
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  篇8：一年级数学下册 两位数减整十数、一位数（不退位） 教案一年级数学下册 两位数减整十数、一位数（不退位） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减整十数、一位数（不退位）三维目标1．能迁移本单元加法的计算方法，体会在做两位数减整十数、一位数的减法时依然要求相同数位相减，能正确口算两位数减整十数以及两位数减一位数。2.提高学生自主解决问题的能力和计算能力。3.在迁移知识具体的过程中获得成功的体验。教学重点能正确口算两位数减整十数以及两位数减一位数。教学难点对相同数位上数相加知识的迁移。学程设计导航策略一、揭示课题，明确目标（预设3分钟）1．谈话交流。2．复习旧知。小黑板出示题目。学生独立思考后指明回答。3．揭示课题，明确目标。谈话，并出示课题：两位数减整十数以及两位数减一位数(不退位)二、自主学习...
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 篇9：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 （教案）人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学一年级下册《两位数减一位数、整十数》教学设计【教材分析】：教材在学习了20以内加、减法的口算和100以内数的认识的基础上，在本单元编排了100以内加、减法的口算。本课内容既是对已经学过的20以内加、减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加、减法以及乘、除法的基础，具有承上启下的作用。【教学内容】：人教版一年级数学下册第69页。【教学目标】：一、相关课程标准在本学段中，学生将学习数和运算的意义，掌握数的基本运算，探索并理解简单的数量关系；初步建立数感；重视口算，加强估算，提倡算法多样化。关于数的运算具体目标是能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。二...
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  篇10：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 教案人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数和整十数练习课教学设计教学目标：1、使学生比较熟练地进行两位数减一位数（退位减法）及整十数的计算。2、培养学生能从文字信息中，寻求问题解决的方法，培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力。3、初步培养学生从多方位去思考，去探究，培养学生思维的灵活性。4、培养学生助人为乐和不断进取的品质。教学重难点：掌握两位数减一位数的和整十数的计算方法。教学准备：课件教学过程：情景导入：同学们，明天就是六一儿童节了，老师要带你们去数学王国里去转一转，你们高兴吗？我们先给数学王国小精灵唱首歌吧！《小雨沙沙》但是数学王国里的小精灵要考考你们，他要看看你们这两天的知识学得怎么样...
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 篇11：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数教案人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识小括号》教学设计教学内容教科书第74页例3及相关内容。教材分析“小括号”是在学生已经掌握了连加、连减和加减混合运算，以及能解决简单的连加、连减和加减混合实际问题的基础上进行教学的。这些学习经验为小括号的学习提供了知识基础。本课以生活情景“剪五角星”引入，让学生通过动手操作，提出数学问题，在解决问题的过程中引发认知冲突，引出小括号，并让学生明白为什么要用小括号，感受学习小括号的必要性，理解小括号的意义。同时，小括号的出现可以增加式题的变化，提高学生学习兴趣，让学生进一步掌握运算顺序。教学目标1．使学生认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，能正确计算含 有小括号的两步加、减...
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   篇12：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数教案人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小括号》教学设计教学内容: 教科书第74页例3及相关内容。教学目标：认识小括号，知道有小括号要先算小括号里面的，正确计算带小括号的加、减两步式题。让学生经历“创造”小括号的过程，明确小括号的意义和作用。渗透符号意识，体会数学符号的简洁性、统一性。培养学生观察、比较、分析、综合判断的能力。教学重点: 明确小括号的意义和作用，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。教学难点：理解小括号的意义。教学准备：课件、题卡教学过程：创设情境，复习导入1、同学们，数学是一门具有奇特趣味的科学，它具有迷人的魅力，这节课我们就一起去数学乐园体味数学、学习数学、开垦数学，感受数学的乐趣。2、...
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  篇13：苏教版小学数学一年级下册两位数减一位数（退位）教案苏教版小学数学一年级下册两位数减一位数（退位）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数（退位）教学目标：1．经历探索两位数减一位数（退位）口算方法的过程，发展解决问题的策略，能比较熟练地口算两位两位数减一位数的退位减法。2．学会两位数减一位数退位减的口算方法，理解算理，能够正确进行口算。3．让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系。继续培养学生学习数学的兴趣和与同学合作的态度。教学重点：学会两位数减一位数退位减的口算方法。教学难点：理解算理，能够正确进行口算。一、创设情境，引入新知。１．（计算机显示例题画面）引入：有三位小朋友做了些画片，他们分别有多少张画片？你能根据这三个条件，提出用减法计算的问题并列出算式吗？随着学生的回...
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 篇14：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数（教案）人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级数学下《小括号》教学目标：1、使学生认识小括号，知道有小括号的要先算小括号里面的，能正确计算含有小括号的两步加、减混合运算。2、让学生经历“创造”小括号的过程，初步尝试用符号进行数学表达和数学思考的方法。3、让学生感受引入新符号的必要性，体会数学符号的简洁性、统一性，具有初步的符号意识。教学重点：理解小括号的意义，能正确计算含有小括号的加、减混合运算。教学重点：理解小括号的意义。教具学具：课件、星星卡纸。教学过程：一、游戏导入师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？我们一起来玩个“抢答”游戏吧！要求：不需要举手，不需要起立，看到算式后张嘴说出得数，比比谁是口算小明星？...
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 篇15：人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 （教案）人教版小学数学一年级下册 3.两位数减一位数、整十数 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：两位数减一位数(不退位)、整十数【教材分析】本课内容是在学生已系统掌握整十数加、减整十数，两位数加一位数、整十数的基础上进行教学的。本课内容由两部分组成：一是两位数减一位数、整十数的减法计算；二是有关求两数相差多少的数学实际应用问题两个方面。【学情分析】因为本课内容既是20以内减法和整十数减整十数的发展，同时又是后面学习两位数减两位数的基础，所以要引导学生充分利用过去所掌握的方法解决本节计算问题，并为后面的学习做好准备。两位数减一位数、整十数口算内容先出现不退位的，再出现退位的。学生有了加法的基础，很容易类推出减法应该怎样算。【教学目标】理解并掌握两位数减一位数(不退位减法)和整十...
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