篇1：苏教版（2017）小学科学一年级下册《玩泥巴》说课 课件(共39张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《玩泥巴》说课 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《玩泥巴》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第2课《玩泥巴》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《玩泥巴》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第二课。本节课通过学生动手感知，通过采集泥土、筛泥土，引...
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   篇2：冀人版（2017秋）科学 一年级下册 全册知识点（word版）冀人版（2017秋）科学 一年级下册 全册知识点（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀人版一年级科学下册复习资料第一单元：水和空气一、认识水1.你在哪些地方见过水？露珠、大海、水龙头、喷泉、小河。2.水有什么特点？水没有颜色、没有气味、没有固定的形状。眼：看水的颜色，鼻：闻水的气味，舌：尝水的味道。3.说一说，水的用途有哪些？喝水、洗衣服、浇花、灭火、养鱼二、糖到哪里去了1.糖去哪了？糖溶解到水里了。2.把糖放入水中的顺序：糖放入水中→搅拌→观察，搅拌时不要碰到杯壁。3.有些物质能够溶解在水里，例如：白糖和食盐4.生活中有很多溶解现象，你知道哪些？洗衣粉洗衣服、做汤放食盐、咖啡粉溶解、奶粉溶解。三、水里的沙1．把沙放入水中用玻璃棒搅拌，过一...
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  篇3：苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)苏教版（2017）小学科学一年级下册《沙子与黏土》说课课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)《沙子与黏土》说课稿苏教版（2017）小学科学一年级下册大家好，今天我说课的内容是新教材苏教版（2017）小学科学一年级下册《石头与泥土》单元的第3课《沙子与黏土》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《沙子与黏土》是新教材苏教版（2017）小学科学二年级下册第一单元《石头与泥土》的第3课。本课立足于观察和描述生活中常见的沙子...
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   篇4：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共9张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)一年级下册科学第7课《找空气》苏教版出版社怎样让口袋撑的鼓鼓的？一种看不见摸不着的东西可以让口袋撑起来哪些地方可以让口袋撑起来？怎样把袋子里的东西放出来？1、弄一个洞对着脸吹。2、塑料袋口装一个哨子。3、压入水中放出来。1、一边做一边观察。2、洒在桌面上的水及时清理干净。3、做完实验后将物品放回原处。实验要求：发现 … ... 这说明 … ...做一做：憋气活动视频2人类不能离开空气。你有什么想说的？Nzhao kong qi·7找空气ni zai zhe xie di fang zhao...
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  篇5：苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册苏教版（2017秋）一年级上册科学教案全册资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级科学上册教案（江苏版）1、小小科学家教学目标：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。初步了解怎样学科学。教学重点：发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点：学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程：1、今天学习什么课？2、什么是科学？出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）提问：你认识这些自然事物吗？知道关于...
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  篇6：苏教版（2017秋）三年级上册科学全册教案苏教版（2017秋）三年级上册科学全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 认识空气
1、空气占据空间吗
教学目标：
1.以粉笔、水为例，引发学生对物体会占据空间的思考。
2.通过三个不同的实验，证明空气占据空间。
3.能从具体现象中提出问题，作出猜想，并依据证据，概括空气占据空间的性质。
4.在玩注射器的活动中，认识空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。
教学重点：
通过一系列的实验和操作，知道空气占据空间，明白空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
教学难点：
通过实验操作，观察实验现象，知道空气有占据空间，可以被压缩的特点。
教学准备：
多媒体课件、粉笔、水杯、水、漏斗、小口瓶、水槽、纸团、气...
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     篇7：苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（二）（含答案）苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年苏教版（2017）科学一年级下册3单元 空气练习（二）姓名：___________班级：___________一、选择题1．无法说明空气存在的是（ ）A．树叶哗哗响 B．纸片满天飞 C．石头不动2．验证真空里有没有空气的方法是（ ）。A．把空瓶子盖上盖子压入水中、B．把罐头瓶抽干空气放入水中C．把海绵挤压干扁放入水中3．将物品放入水中，物品（ ）A．无反应 B．表面冒出小气泡 C．变黑4．空气对于人的重要性体现在（ ）。A．人需要呼吸空气B．空气流动产生的风可以发电C．空气流动形成的大风使人无法站立5．在（ ）...
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 篇8：苏教版（2017秋）五年级上册科学全册（课件498ppt）苏教版（2017秋）五年级上册科学全册（课件498ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共498张PPT)2021新苏教版五年级上册科学1.光源第一单元光与色彩导入是谁让节日的礼花绚丽多彩是谁让城市的夜晚迷离璀璨是谁在天空架起七彩虹桥是谁将明月映入平静水面探索在日常生活中，我们都见过哪些光？他们是由什么东西发出来的？老师提醒：这些发光的东西，我们都称他们为光源。光源是一个物理学名词，宇宙间的物体有的是发光的，有的是不发光的，我们把能自行发光并且正在发光的物体叫做光源。光源的概念一定是自己能发光的物体才叫光源，自己不能自行发光的物体不能称之为光源。怎样辨别哪些是光源？图片中发光的物体是光源吗？摩天大楼的玻璃是反射的太阳光，这个不算光源...
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  篇9：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共13张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)找空气猜一猜看不见，摸不着。没颜色，无味道。生命世界当个宝，一时一刻少不了。——空气活动一：动动手，把空气装进袋子里活动要求：1、在你的身前身后，头上脚下，桌兜里，用老师给的1号和2号塑料袋装空气，比一比谁能把袋子装得鼓鼓的。2、装到空气的同学把袋子举起来，并在自己座位上安静地坐好。3、实验过程中注意动作要轻，声音要小。活动二：感受空气的存在实验一：在装有空气的塑料袋上用钉子戳一个洞，将洞口对着同学的脸挤压袋子。你感觉到了什么？实验要求：1、拿出1号袋子，把空气装进袋子里。2、将洞口对着同学的脸挤压袋子。3、比一比，哪个小组最先完成实验。...
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  篇10：苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（三）（含答案）苏教版（2017秋）科学一年级下册第三单元 空气练习（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年苏教版（2017）科学一年级下册3单元 空气练习（三）姓名：___________班级：___________一、选择题1．将物品放入水中，物品（ ）A．无反应 B．表面冒出小气泡 C．变黑2．验证真空里有没有空气的方法是（ ）。A．把空瓶子盖上盖子压入水中、B．把罐头瓶抽干空气放入水中C．把海绵挤压干扁放入水中3．下面对空气的描述错误的是（ ）。A．没有味道 B．没有颜色 C．没有大小4．地球上有空气是因为（ ）。A．太空磁场 B．太阳照射 C．地球引力5．找不到空气的地方是（ ）。A．毛巾 B...
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 篇11：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件 共22张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件 共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)猜一猜看不见,摸不着,没颜色,无味道,生命世界当个宝,一时一刻少不了。——空气它看不见，摸不着，我们来把它装进袋子里。一、装在你的身前身后，头上脚下，桌兜里，用老师给的塑料袋试着装装这个东西，看看能不能装到。1、用塑料袋“装”二、放1.在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸。感觉到什么？我感觉。。。。。。我感觉有风吹到脸上或有东西拂过面颊。2.在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。听到了什么？我听到。。。。。。我听到口哨被吹响了。3.在压入水中的塑料袋上扎一个孔。我看见。。。。。。水中有气泡冒出来。这种神秘的东西就是空气4、空气对...
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    篇12：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共12张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)找空气苏教2017课标版一年级科学下册在我们周围有一种看不见、摸不着的东西，我们来把它装进袋子里。活动一还可以在哪把它装进袋子里呢？这个看不见、摸不着的东西就是空气用多种感官感受空气的存在用袋子装空气把袋子里的东西放出来。① 在塑料袋上戳一个洞，将洞口对着自己的脸。会有什么感觉呢？再闻一闻有什么味道？活动二② 在塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。你会听到什么呢？② 在塑料袋上扎一个小孔，然后将小孔处压入水中你会看见什么呢？游泳时为什么要张大嘴巴？活动三浅处潜水时利用咬嘴管子进行换气说说空气对于人的重要性。憋气游戏：憋气时有什么感觉，...
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   篇13：苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共14张PPT）苏教版（2017秋）一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不到，没有颜色和味道，动物植物需要它。你们觉得空气是一种怎样的东西，它在哪里？你能把它找出来吗？苏教版小学科学一年级下册 第三单元 空气找找空气在哪把空气“装”进来注意：1、在兜空气时，要轻轻地上下抖动塑料袋几次,直到塑料袋鼓起为止。2、塑料袋鼓起后，要迅速用手抓紧袋口。3、兜完空气后，把用过的塑料袋放入红色垃圾桶内。注意：用安全图钉在袋上扎一个小孔，使用完将安全图钉放回原处。步骤：1、将装有空气的袋子轻轻压入水中。2、用安全图钉在浸入水的位置，给袋子上扎一个小孔。3、轻轻挤压袋子。闭上小嘴巴，用右手捏住小鼻...
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    篇14：苏教版（2017秋）一年级下册科学 -2.4 水是什么样的（教案）（表格式）苏教版（2017秋）一年级下册科学 -2.4 水是什么样的（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“三栏式”教学设计科目 科学 备课 教师 备课 时间 授课 时间课题 4.水是什么样的 课 时 1课标 要求 科学知识： 观察、描述常见物体的基本特征。 科学探究： 在教师指导下：能利用多种感官或者简单的工具，观察对象的外部形态特征 及现象；能用语言初步描述信息；有运用观察与描述、比较与分类等方法得出 结论的意识。 科学态度： 能在好奇心的驱使下，对常见的动植物和物质的外在特征、生活中的科学现 象、自然现象表现出探究兴趣。愿意倾听、分享他人的信息；乐于表达、讲 述自己的观点；能按要求进行合作探究学习。 科学、技术、社会与环境： 了解生活中常见的科技...
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   篇15：苏教版（2017秋）科学 一年级下册 1.1石头【视频引导+7张PPT】苏教版（2017秋）科学 一年级下册 1.1石头【视频引导+7张PPT】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)一年级 下册第一单元 石头与泥土第 1 课 石头我们可以怎样对石头进行分类？扩展：给物体分类请观看视频石头有哪些用途？比科学知识更重要的是科 学 精 神谢谢欣赏义务教育教科书教育部审定义务2017育书4学年级下册科学年级下册江蘇鳯風教育出版社江蘑感凰表青出散社1Co00给物体分类可厄可27(ol灯A州 (D
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   Tags：苏教版,科学,一年级,下册,全册
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