篇1：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版数学小学一年级下册《认识图形》教学设计课题：认识图图形（二）教学目标：知识与技能：能通过寻找立体图形上的面，使学生感知面来自于体。体会面与体之间的关系，通过动手操作，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆形、平行四边形，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点。问题与思考：学生经历从立体图形到平面图形的过程及通过观察、 实践操作，发现这几种几何图形的特点，发展学生的空间观念。情感与态度：通过实践、探究、合作交流等 亲身体验，渗透分类、对比的数学思想，体验数学与生活的密切联系。在活动中培养学生的团结合作意识和创新精神。教学重点：经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形...
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  篇2：苏教版数学一年级下册 第2单元 认识图形（二）习题课件（3份打包）苏教版数学一年级下册 第2单元 认识图形（二）习题课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第二单元强化训练第二单元 认识图形（二）分一、在右边的图形中圈出左边物体能画出来的图形。1.△O△○△口⊙△△ON○△口7A口△二、填一填。2.填序号。②③④⑤⑥⊙⑩((⑥)是正方形，（④）是圆，（①）是三角形，（⑧）是长方形。3.把一张正方形纸对折一次，可以得到两个完全一样的（长方形）或(三角形)。4.右图是由一些正方形和三角形拼成的图形。要使这个图形变成一个较大的长方形，至少还需要（1)个这样的小正方形和(2)个这样的小三角形。5.拼出如图所示的机器人，需要长方形(2)个，正方形(8)个...
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  篇3：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形》教学设计教学目标:知识目标：在操作过程中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。能力目标：发展学生的空间观念培养动手操作及探索创新的能力。情感目标：了解图形在生活中的普遍存在，感受数学的美，通过图形在生活中的运用感受生活与数学息息。教学重点认识长方形、正方形、三角形和圆、初步感受其特点，正确辨认这几种图形。教学难点在活动中体会“面”在“体”上。教学准备： 长方体、正方体、圆柱等立体图形。教学过程： （一）创设情境，导入新课（课件播放音乐：找朋友）师：同学们喜欢听儿歌吗？今天，老师带领同学们一起找朋友好不好？齐唱找朋友（二）操...
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  篇4：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《复习平面图形》教学设计教学内容：人教版一年级下册第一单元内容教学目标⑴知识目标：使学生掌握长方形、正方形的基本特征，能正确区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 ⑵能力目标： 培养学生的分析能力，发展学生的空间观念和统计意识。 ⑶情感目标：体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。 教学重点：通过复习让学生对平面图形有进一步认识。 教学难点：图形的拼组和制作。突破重难点的方法：通过操作活动和直观演示使学生理解和掌握。教学过程游戏“变一变”激趣1、师出示正方体：这个物体大家认识吗？（正方体）。那你说说正方体的特点吧？我们的数学书是什么体？谁能说说长方体的特点？学生自由...
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  篇5：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）【第一课时】认识平面图形【教学目标】1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。【教学重点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学难点】初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。【教学准备】图形卡纸、实物、学具等。【教学过程】一、认识1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。初步认识长方形、正...
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  篇6：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 ： 认识图形（二）学习目标: 1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程。2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。学习重点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习难点: 通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。学习过程：一、前置性作业1、我会说出下面图形的名称。----- -------- ----- ---------二、自主探究。1、数一数。有（ ）个 有（...
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 篇7：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案人教版数学一年级下册 1 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《认识图形二》教学设计教学目标 （1） 通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面在体上”的过程逐步形成空间观念。（2） 体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，并能根据它们的一般特征从具体的情景中辨别这几种图形，同时认识交通标识渗透安全教育。教学重难点 重点:1.通过实践活动体会“体”与面的联系，认识辨认五种图形。2.认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，正确辨认这几种图形。、难点: 体会“面在体上” 教学过程 一、创设情境。1.出示课件《黑猫警长...
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 篇8：《认识图形》复习课件人教版一年级下册数学(共28张PPT)《认识图形》复习课件人教版一年级下册数学(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)一年级数学组2022年6月30日第一单元《认识图形》复习课描，画，印，拓你们还记得它们的名字吗？一、 认识平面图形大小不同，形状相同。大小不同，形状也可以不同。二、 图形的拼组（一）长方形、正方形的拼组两个同样的长方形可以拼成什么图形？二、 图形的拼组（一）长方形、正方形的拼组两个同样的正方形可以拼成什么图形？（二）三角形与其他图形的拼组二、 图形的拼组两个相同的三角形呢？（一）认识七巧板三、 七巧板一套七巧板有几块？ 都有哪些图形？一套七巧板有7块。用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？三、 七巧板七巧板：平行四边形：1个...
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    篇9：苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级（下册）第16～18页。设计说明： 学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上“分离出面、研究面的形状”，形成长方形、正方形和圆的表象。这样，符合低年级学生特点，有利于他们主动地认识平面图形。 教学目标： 1．通过观察长方体、正方体的一个面和圆柱的底面，以及用这些几何图形的画面图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 2．在...
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  篇10：苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二） 教案苏教版数学一年级下册 二 认识图形（二） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《点和线的相遇》教学设计一、学情分析对一年级的学生来说，要求偏重于从接触身边的物品、身体和大自然之中，获得直观的认识，并积极参与数学活动，培养他们学习数学的兴趣。主要介绍了点、线、面的概念，同时引导孩子们将这些空间和几何概念与日常生活中遇到的事物联系起来。二、教材分析在大自然里充满了由点、线、面组成的美妙图案，人们运用这些图案，装点建筑、服装、生活用品等，使他们充满了魅力。本课旨在通过观察生活中的点、线、面，同时结合数学活动来欣赏，促使学生在身边、家里、大自然中寻找点、线、面，感受生活，发展初步的空间观念，让学生在学习过程中体验快乐，体验成功，培养对数学学习的热爱。三、教学目标【知...
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  篇11：西师大版 一年级下册数学 3、认识图形 课件（共5份打包）西师大版 一年级下册数学 3、认识图形 课件（共5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)西师大版 数学 一年级 下册认识长方形和正方形认识图形3情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习情境导入你能把这些物体分一分吗？分一分。探究新知例 1把这些图形按照形状不同分为两类:壁画挂历格信封分一分。它们都是长长方方的,是长方形。分一分。瓷砖田字格像这类方方正正的图形就是正方形。长方形正方形分一分。长方形有两条长边和两条短边,两条长边一样长,两条短边一样长 。长方形分一分。由相等的四条边围成的方方正正的图形是正方形 。正方形分一分。说一说长方体有的面是长方形。正方体的每个面都是正方形。议一议...
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  篇12：苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）苏教版 数学一年级下册 二 认识图形（二）（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形（二）教学内容：一年级下册第16～18页例题及“想想做做”第1～5题。教学目标：1．使学生通过观察、操作、交流等方法，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些图形的名称，能识别这些图形，初步了解它们在日常生活中的应用。2．使学生在画一画、围一围等操作中，体会面与体的关系，体会四种平面图形之间的区别与联系，积累数学活动经验，发展初步的空间观念。3．使学生在认识图形的过程中，培养对数学的兴趣和学好数学的自信心，增强与同伴合作、交流的意识。教学重点：知道四种平面图形的名称并能正确辨认。教学难点：体会“面”与“体”的区别与联系。教学准备：课件、教具（长方体、正方体、圆柱...
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  篇13：人教版一年级下册 认识图形（二）（第4课时）数学课件（共12页PPT)人教版一年级下册 认识图形（二）（第4课时）数学课件（共12页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)认识图形（二）第4课时 练习课认识图形（二）一、基础练习1.把下面各图形中的长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆涂上粉色。一、基础练习1.把下面各图形中的长方形涂上红色，正方形涂上绿色，三角形涂上蓝色，圆涂上粉色。一、基础练习2.选用下面的立体图形画出相应的平面图形。（填序号）（1）画一个 要用（ ）号图形。（2）画一个 要用（ ）号图形。①②③④⑤②③一、基础练习2.选用下面的立体图形画出相应的平面图形。（填序号）（3）画一个 要用（ ）号图形。（4）画一个 要...
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     Tags：一年级,下册,数学,认识,图形
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