篇1：圆的认识（教案） 苏教版数学五年级下册圆的认识（教案） 苏教版数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识教学目标：1.知识与技能：学生能认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系，并且学会用圆规正确画圆。2.过程与方法：培养学生的观察、动手操作能力、空间想象能力、抽象概括能力以及运用于生活实践中的能力。3.情感态度与价值观：学生感受生活中圆的美，培养学生审美能力。教 学 重 点 ： 认识圆、会画圆，掌握圆的特征。教 学 难 点 ： 理解在同圆中直径和半径的关系。教学过程：一、引入新课1. 活动：开红包。谈话：老师最喜欢坐摩天轮，你知道它的运动轨迹是什么图形吗？完成板书：圆的认识。你能帮小精灵找出游乐场中的圆吗？交流：仔细观察，圆和以前学过的三角形、长...
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  篇2：【苏教版期中真题汇编】数学五年级下册期中重难点真题检测卷-苏教版（含答案）【苏教版期中真题汇编】数学五年级下册期中重难点真题检测卷-苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册期中重难点真题检测卷-苏教版一．选择题（共10小题）1．（2021春 江都区期中）下列式子是方程的是（ ）A．a÷m B．12×2＝24 C．X﹣2.5＜11 D．0.12M＝242．（2021春 南京期中）下面叙述正确的是（ ）A．假分数都大于1 B．真分数都小于1C．带分数都大于假分数3．（2021春 江都区期中）两个质数的和是（ ）A．奇数 B．偶数 C．奇数或偶数 D．合数4．（2021春 南京期中）如果M、N是大于0的整数，且M÷N＝5，那么M（ ）N的倍数。A．一定是 B．一定不是 C．不一定是5．（2021春...
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    篇3：5.分数加法和减法寒假预习自测（含答案）苏教版数学五年级下册5.分数加法和减法寒假预习自测（含答案）苏教版数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：5.分数加法和减法寒假预习自测苏教版数学五年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．一个杯子里的水几乎是满的，用（ ）能更好地描述出杯子里的水。A． B． C． D．2．异分母分数相加减的计算方法是（ ）。A．把分子、分母分别相加减 B．把分子相加减 C．通分后分母不变，把分子相加减3．今年的产量比去年增加，就是（ ）。A．今年产量占去年的B．今年产量是去年的（1+）C．今年产量是去年的（1﹣）4．一杯纯牛奶，小兰先喝了，加满水后又喝了杯，再加满水，一口气全部喝完，...
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  篇4：和与积的奇偶性寒假预习自测（含答案）苏教版数学五年级下册和与积的奇偶性寒假预习自测（含答案）苏教版数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：和与积的奇偶性寒假预习自测苏教版数学五年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．当a为奇数时，一定是（ ）。A．奇数 B．偶数 C．奇数或偶数2．“”的积是（ ）。A．奇数 B．素数 C．偶数3．11＋13＋15＋17＋19＋21＋23的和是（ ）。A．奇数 B．偶数 C．无法确定 D．以上答案都不对4．下面（ ）的乘积不可能是偶数。A．质数×合数 B．奇数×偶数 C．奇数×奇数 D．质数×质数5．下面运算结果一定不是奇数的是（ ）。A．奇数个偶数相...
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 篇5：5.1 异分母分数加、减法（课件) 五年级下册数学苏教版（共16张PPT）5.1 异分母分数加、减法（课件) 五年级下册数学苏教版（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)异分母分数加、减法苏教版五年级下册五 分数加法和减法复习回顾算一算。=1同分母分数加、减法怎样计算？同分母分数加、减法，分母不变，分子相加减。探索新知分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加。明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？用纸折一折，再涂色看一看。探索新知根据分数的基本性质。探索新知明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？可以...
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    篇6：苏教版小学数学五年级下册 分数与小数的互化 课件（14张PPT）苏教版小学数学五年级下册 分数与小数的互化 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)分数与小数互化五上李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。研究主题一：合作要求1123想一想：可以怎样解决问题？说一说：想办法说清你的想法，小组合作，努力找到更多的方法。比一比：组内的多种方法有没有相同之处？1李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。研究主题二：分数与小数如何互化？2我的方法我的依据...
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   篇7：1.2解方程（同步练习） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）1.2解方程（同步练习） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2解方程-小学数学五年级下册苏教版一、解方程1．解方程。 2．解方程。 3．解方程。28－x＝15 4x－2.7×4＝60 13（x＋5）＝1694．解方程。 5．解方程。7.2＋3x＝12.6 3x－x＝9.8 （x＋1.4）×0.4＝2.46．解方程。23.8－2x＝15 1.3x＋2.7x＝0.28 2×（4.5＋x）＝...
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  篇8：苏教版小学数学五年级下册 假分数化成整数或带分数 课件（共25张PPT）苏教版小学数学五年级下册 假分数化成整数或带分数 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)false fractions to integer or with fractions假分数化成整数或带分数苏教版五年级（下册）数学家族聚会复习复习复习复习“1”复习复习复习复习真分数复习真分数假分数疑问：1.什么是带分数2.假分数怎样化成整数或带分数？自主探究以上假分数化成整数几？＝2＝4＝1这是为什么呀？你能否想办法来说明其中的道理？10个 就是（ ）个单位“1”5个 = 单位“1”自主探究试着想一个这样的分数，和同学说说，它等于整数几？自主探究当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整数。分子不是...
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    篇9：寒假思维拓展：排列组合问题（试题）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）寒假思维拓展：排列组合问题（试题）-小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台寒假思维拓展：排列组合问题（试题）一、选择题1．五一班要从四名候选人中选两人参加学校相声大赛，有（ ）种不同的选法。A．8 B．6 C．4 D．32．王刚、李丽、张兵和刘红是好朋友。如果他们互相寄一张节日贺卡，一共要寄（ ）张贺卡。A．6 B．8 C．12 D．163．用1、2、3这三个数字和一个小数点，能组成（ ）个不同的一位小数。A．6 B．5 C．4 D．34．实验小学举行拔河比赛，五年级一共6个班级参赛，如果每两个班都要比赛一场，一共要比赛（ ）场。A．6 B．10 C．12 D．155．如图，在给定的正方形方格...
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  篇10：暑假重难点卷（试题） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）暑假重难点卷（试题） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假重难点卷（试题）-小学数学五年级下册苏教版一、选择题1．小刚从0，1，2，5这四个数字中任选两个数字组成了不同的两位数。能组成多少个是5的倍数的两位数。（ ）A．3 B．5 C．62．将一个扇形的半径扩大为原来的3倍，同时将它的圆心角缩小为原来的，这样所得到的新扇形的面积与原来的面积（ ）。A．不变 B．扩大9倍 C．缩小9倍 D．扩大3倍3．小于10的所有合数的和是（ ）。A．27 B．26 C．284．下面选项的结果一定是偶数的是（ ）。A．33个奇数的和 B．34个奇数的积 C．相邻3个自...
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     篇11：苏教版五年级下册数学试题-解方程专项突破训练（无答案）苏教版五年级下册数学试题-解方程专项突破训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级数学下册解方程专项突破训练1. 如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（ ） A .a－1 B .a＋2 C .2a2. 下列哪组中的两个式子结果一定相同 （ ） A .62 和6×2 B . C .3. 如果x＝3，y＝4，那么3xy＝（ ）。 A .12 B .36 C .1444. 当x＝2时，下列式子正确的是（ ）。 A .2x＋3＝5 B .x＋6﹥8 C .2x＝45. 2x＋x＝（ ） A .3x B .x3 C .2 x26. 下面各组中，两个式子结果相等的是（ ）。 A .42 和4×4...
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 篇12：暑假复习巩固卷（试题） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）暑假复习巩固卷（试题） 小学数学五年级下册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习巩固卷（试题）-小学数学五年级下册苏教版一、口算和估算1．直接写出得数。 二、脱式计算2．计算下面各题，能简算的要简算。 三、解方程或比例3．解方程。 四、图形计算4．计算下面阴影部分面积。五...
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     Tags：苏教版,数学,五年级,下册,课件
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