篇1：部编版语文一年级上册7《青蛙写诗》（教学反思）部编版语文一年级上册7《青蛙写诗》（教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编小学语文一年级上册第六单元《青蛙写诗》教学反思《青蛙写诗》是统编小学语文一年级上册第六单元的第三篇课文，也是统编教材出现的第一首童话诗。这首小诗极富情趣、结构工整、朗朗上口，作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“小蝌蚪、水泡泡、小水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号。本节课的教学重点，在具体的语言环境中运用多种方法识字；能正确地朗读课文，初步感受诗歌的生动有趣；并借助具体事物认识逗号、句号和省略号，了解逗句，句号的作用。一、温故知新，激发学生的求知欲引入新课的环节，在备课时，我有些举棋不定，是利用“青蛙”这一主角的形象来激发学生的兴趣，还是从“诗”入手让...
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  篇2：一年级上册语文部编版 大小多少 教学设计一年级上册语文部编版 大小多少 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大小多少 教案【教学目标】( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157e5f0990157f1bfe1c90933" \l "## )理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。认识12个生字;会写5个生字,并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。在观察比较、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉字的兴趣。【学情分析】( / portal / redesign / index...
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 篇3：部编版一年级语文下册第一单元 单元教学设计部编版一年级语文下册第一单元 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元教学设计教材分析本单元是识字单元，安排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》这四篇识字课文，通过儿歌和字谜的形式，让我们来认读汉字，感受汉字的形态美和文化美。《春夏秋冬》以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文用8个词语，8个短语，分成四组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物并告诉了我们这些景物的特点。《姓氏歌》通过儿歌的形式，向我们展示了一些常见的姓氏并告诉我们这些姓氏的写法，儿歌节奏感强，通过诵读可以培养学生主动识字的愿望和自主识字的能力。《小青蛙》是一篇儿歌韵文，语言优美，富有童趣。通过对学习感受汉字的美，激发学习语文的乐趣...
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 篇4：2022-2023学年初中语文教学视频素材 桃花盛开的季节2022-2023学年初中语文教学视频素材 桃花盛开的季节资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇5：部编版 一年级语文下 第15课 文具的家 课件（25张PPT）部编版 一年级语文下 第15课 文具的家 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件25张PPT。15 文具的家色彩各异像颗糖，擦掉字迹不怕脏。小小黑人长又黑，爱用木头做衣裳。15 文具的家1.借助拼音自由读课文，读准生字生词。2.同桌互读，帮助对方把课文读通。3.说说自己怎样记住生字。具 次 丢 哪 新 每 平她 些 仔 检 查 所jù cì diū nǎ xīn měi píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ 具 次 丢 哪 新 每 平她 些 仔 检...
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  篇6：一年级上册语文 我上学了 单元教学设计一年级上册语文 我上学了 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我上学了》单元 教学设计【单元导教】入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活，突显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系：从“我是中国人”身份的认同，到“我是小学生”角色的转换，再到 “我爱学语文”学科的定位，将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。板块 教学关注点1我是中国人 以天安门和国旗为背景，展现了56个民族的小学生背着书包，团聚一起的画面。重点是知道中国是我们的祖国，感受作为中国人自豪。 观察课文插图，借助句式，引导学生把话说完整，感受作为中国人的自豪。 介绍56个民族、天安门和五星红旗有关知识、...
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 篇7：一年级上册语文部编版 b p m f 教学设计一年级上册语文部编版 b p m f 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：b p m 教案教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff808081574da81101574fe1e1f8239e" \l "## )【第一课时教学目标】1．初步认识声母b、p、m、f和生字“爸”,能读准b、p音,认清形。2．学会在四线三格中正确书写b、p。3．正确拼读b、p和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法。2学情分析 ( / portal / redesi...
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   篇8：统编版语文一年级下册 15文具的家 一课一练（word版有答案）统编版语文一年级下册 15文具的家 一课一练（word版有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：15 文具的家一、选择加点字的正确读音，画“√”。工具(jù jùn) 新闻(xīn xīnɡ) 检查（jiǎn jǎn） 仔细（zhǐ zǐ） 所以（suǒ shuǒ ） 丢掉（dū diū）二、看拼音，写汉字。 wén? bāo zhǎobàn1.我的件不到了，怎么呢？ cì?? ?pínɡ2.他们每都坐在地上吃饭，条件很艰苦。三、我来扩词。文( ) ( ) ( )包( ) ( ) ( )平( ) ( ) ( )放(...
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  篇9：一年级上册语文部编版 d t n l 教学设计一年级上册语文部编版 d t n l 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：d t n l 教案学习目标 1．学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 4个声母，通过领读、同桌互读、卡片抽读等方式读准音，利用文中情境图、便顺口溜等方法认清形。 2．通过观察、描红、临写等方法学会正确书写d t n l。 3．教师范读、小组合作学会ｄ、ｔ、ｎ、ｌ与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 学习重点 声母ｄ、ｔ、ｎ、ｌ的发音及与韵母拼读音节 学习难点 ｎ、ｌ的发音及ｎ、ｌ与韵母的拼读教学过程 一、激趣导入 小朋友们，这节课我们要继续遨游拼音王国，继续在拼音王国的闯关挑战，大家有信心挑战吗？ 二、第一关：跟老朋友打招呼 1．我们在拼音王国已经认识了很多老朋友，快来...
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 篇10：部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计部编版语文一年级上册第二单元 单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 单元教学设计这是第一个拼音单元，编排了8课拼音， 1课学习园地，内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。本单元重点是拼音字母的学习和拼读的练习。通过学习，使学生学以致用，激发学生语文学习的兴趣。【单元教学目标】单韵母、隔音字母和声母：1.正确认读ɑ o 等6个单韵母，y、w2个隔音字母，b、p等21个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。2.认识四线格并正确书写6个单韵母、2个隔音...
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 篇11：人教版语文一年级下册课文5 第15课 《文具的家》精品教学课件（课件+动画+电子课本+课文朗读+视频素材）人教版语文一年级下册课文5 第15课 《文具的家》精品教学课件（课件+动画+电子课本+课文朗读+视频素材）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件62张PPT。人教版·一年级下册语文15 文具的家大家一起聆听《文具歌》，看看能认识哪些新文具 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具啊。橡皮铅笔尺子文具盒转笔刀 爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。wénwén xué文 学wén zì文 字造句：她看了很多文学方面的书。笔顺：cìmínɡ cì名 次cì xù次 序造句：吹笛选手们按名次上台领奖。笔顺：zhǎoxún zhǎo寻 找zhǎo rén 找 人造句：我正在寻找躲藏起来的小伙伴。笔顺：pínɡpínɡ tǎn 平 坦pínɡ chánɡ 平...
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     篇12：一年级下册语文课时训练-类文阅读--15 文具的家（人教部编版，含答案）一年级下册语文课时训练-类文阅读--15 文具的家（人教部编版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：类文阅读-15 文具的家我的铅笔盒我有一个铅笔盒，上学放学跟着我。盒子大来铅笔多，铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸，我想换个铅笔盒。妈妈告诉我：铅笔盒是铅笔的窝，多帮铅笔打打扫，多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做，铅笔干净，盒子也美呵呵！1.铅笔盒先是 ，后来“我”照妈妈说的做，铅笔盒变得 。2.铅笔盒变干净的办法是什么？用“ ”画出来。3.铅笔盒为什么会变脏？（ ）①因为铅笔盒本来就是脏的。②铅笔把铅笔盒染脏了。③因为铅笔盒太大了。4.“我”换了新的铅笔盒了吗？从哪里看出来的？...
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  Tags：一年级,语文,文具,教学,视频
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