篇1：【统编版】一年级语文下册 语文园地八 同步练习（含答案）【统编版】一年级语文下册 语文园地八 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【分层训练】语文园地八 同步练习【基础巩固篇】一、给加点字注音。（1）洗完澡（ ），我把身上擦（ )干，然后用肥皂( )洗衣服。（2）我用梳（ )子梳头，用牙刷( ）刷牙，用脸盆( )洗脸。读一读，背一背，写一写。三、连一连。牙刷 洗澡梳子 洗脸毛巾 刷牙香皂 梳头脸盆 擦手四、选词填空。（填序号）①高兴 ②生气 ③害怕 ④难过（1）文文没有完成作业，妈...
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   篇2：识字6《古对今》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字6《古对今》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字6 古对今 同步拓展【写作背景】 《古对今》是一首对韵歌。这首对韵歌以对子的形式描绘了自然之美。课文共有三个小节组成，每小节四行，结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”：后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文，描绘了四季轮回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律。在识字中了解常识，获得知识，感受生活的美好。 【与文章相关的资料介绍】 怎样理解课文中的对子？ 对子一般由平仄组成。朗读时平仄相依，对仗工整，琅琅上口。 课文中的对子词把我们置身于美丽的大自然中，朗读时我们会发现，课文中的对子数字都...
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   篇3：小学语文一年级下册 语文园地五 同步练习（含答案）小学语文一年级下册 语文园地五 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【分层训练】语文园地五 同步练习【基础巩固篇】看拼音，写词语。huān xiào wǎng shàng yuǎn gǔ liáng shuǐxì xīn xì yǔ dǎ rén shēngyīn二、选字填空。在 再 清 青(1）同学们正( ） 教室里认真地读书。（2）英子在考试中（ ）一次获得了第一名。（3）远处有一座（ ）山，山下有一条（ ）澈的小河。三、给加点字选择正确的读音，画“√”。吃饭(fàn fǎn) 喝茶(chá cá) 鞭子(biān bān) 能力(néng nó...
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  篇4：小学语文一年级下册 语文园地六 同步练习（含答案）小学语文一年级下册 语文园地六 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【分层训练】语文园地六 同步练习【基础巩固篇】一、，“____”。zī guì yíng bǒuzhī gùn yín dǒu二、给下面的句子加上标点符号，再抄写最后一句。(1)她的衣服真漂亮啊（ ）(2)下午我们一起写作业好吗（ ）(3)爸爸妈妈一起来接我回家（ ）(4)回家后（ ） 我首先做的事就是写作业（ ）我会背，我会填。朝霞 ，晚霞 。山戴帽， 半山...
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  篇5：6《树和喜鹊》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）6《树和喜鹊》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6树和喜鹊 同步拓展【写作背景】 《树和喜鹊》是部编版小学语文第二册第三单元第6课的一篇课文。本单元围绕“伙伴”为主题安排了三篇课文。从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。《树和喜鹊》是本单元第二篇课文。这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。 【与文章相关的资料介绍】 1.喜鹊 是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40～50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅...
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   篇6：识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字 7《操场上》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字7 操场上 同步拓展【写作背景】 《操场上》以体育活动为主题，由6个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带有提手旁；第二行的活动与脚有关，动词都带有足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。 【与文章相关的资料介绍】 1.体育运动 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己 身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车等多种项目。...
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  篇7：识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3 小青蛙 同步拓展【写作背景】 《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。 将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。 【与文章相关的资料介绍】 1.青蛙 属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。 蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，...
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  篇8：9. 夜色 同步拓展+试题-一年级下册语文（含答案）9. 夜色 同步拓展+试题-一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9夜色 同步拓展【写作背景】 《夜色》是部编教材小学一年级语文下册第四单元第9课。这是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好。“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内容，培养学生勇敢的品质。 【作者介绍】 柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。诗人、剧作家贺敬之的妻子。原名冯恺，原籍广东南海，1929年7月14日生于河南郑州。1949年起，先后在中国青年...
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    篇9：11《彩虹》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）11《彩虹》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：11彩虹 同步拓展【写作背景】 《彩虹》是一篇散文。写“我”看到雨停后天空中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。通过对话的语气，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。 【与文章相关的资料介绍】 彩虹 又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。形状弯曲，通常为半圆状。色彩艳丽。东亚、中国对于七色光的最普遍说法（按波长从大至小排序）：红、橙、黄、绿、蓝、...
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  篇10：识字8《人之初》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字8《人之初》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字8 人之初 同步拓展【写作背景】 《人之初》精选了《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。本课的学习，应注重培植学生热爱中华传统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。 【与文章相关的资料介绍】 1.三字经 《三字经》与《百家姓》《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文...
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   篇11：7《怎么都快乐》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）7《怎么都快乐》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7怎么都快乐 同步拓展【写作背景】 《怎么都快乐》是部编版小学语文第二册第三单元第7课的一篇课文。本课是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。 【作者介绍】 任溶溶，本名任以奇，原名任根鎏。广东鹤山人，著名儿童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全集》、《彼得 潘》、《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候——任溶溶寄小读者》等。曾获陈伯吹儿童文...
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  篇12：识字2《姓氏歌》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字2《姓氏歌》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2 姓氏歌 同步拓展【写作背景】 《姓氏歌》是根据《百家姓》编写成的韵语识字。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“张”，接着又介绍了“胡、吴、徐、许”。第二小节列举了排名靠前的八个姓氏，以及四个复姓“诸葛、东方、上官、欧阳”。 中国姓氏，主要有分解部件和偏旁称说两种方法，体现了合体字的特点。教学时，鼓励学生运用于生活实践中。 【与文章相关的资料介绍】 1.姓氏 标示一个人的家族血缘关系的标志和符号。 同一个祖先繁衍的后代称为宗族。姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。它的作用主要是便于辨别部落中不同氏族的后代，便于不同氏族之间的通婚...
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  篇13：10. 端午粽 同步拓展+练习 一年级下册语文（含答案）10. 端午粽 同步拓展+练习 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：10端午粽 同步拓展【写作背景】 《端午粽》这篇课文的语言生动活泼，通俗易懂，特别 适合儿童阅读。课文主要介绍了外婆包的端午粽，并说明了 端午节吃粽子的意义。本篇课文共四个自然段，第1自然段 写出了端午节外婆盼望家人团聚的画面；第2、3自然段主 要介绍了外婆包的端午粽；第4自然段指出了端午节吃粽子 的意义。本篇课文呈现出一幅节日期间温馨的画面，让学生感受 到“浓浓的亲情”。 【作者介绍】 屠再华(1932～)笔名杜鹃花，男，汉族，浙江杭州人。结业于杭县简师、浙江电影学校、苏北艺校。1951年参干，中国作家协会会员。结业于杭县简师、浙江电影学校、苏北艺校。1951年参干，历任杭县政治教员...
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   篇14：8. 静夜思 同步拓展+试题-一年级下册语文（含答案）8. 静夜思 同步拓展+试题-一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：8静夜思 同步拓展【写作背景】 《静夜思》一诗的写作时间是公元726年（唐玄宗开元之治十四年）旧历九月十五日左右。李白时年26岁,写作地点在当时扬州旅舍。其《秋夕旅怀》诗当为《静夜思》的续篇,亦同时同地所作。李白在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生,写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。 【与文章相关的资料介绍】 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与杜甫齐名，合称“李杜”。主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。 【与文章...
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   篇15：识字5《动物儿歌》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）识字5《动物儿歌》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：识字5 动物儿歌 同步拓展【写作背景】 《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性。本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字。作为识字儿歌，应在学生熟读儿歌的基础上，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，充满儿歌的节奏和韵律，读起来朗朗上口。 【与文章相关的资料介绍】 蚯蚓 蚯蚓的身体由许多环节构成，每一节都生有刚毛，用来支撑伸缩运动。蚯蚓在进食的过程中会促进植物成分的分解，使得其中有益的营养成分渗入土中。它们不断地在土里挖洞，使空气循环流通，也使雨水可以适量排走。如果没有蚯蚓，泥土很快就会变得非...
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   篇16：4《四个太阳》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）4《四个太阳》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4四个太阳 同步拓展【写作背景】 《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。 【作者介绍】 夏辇生，生于南京，系中国作家协会会员，中国报纸副刊研究会会员，中国寓言文学研究会会员。现任浙江嘉兴日报文学副刊编辑。文学创作涉笔报刊、电视、儿童文学三大领域，曾获嘉兴市优秀作家奖，市优秀专业人才称号，浙江省十佳文艺新星奖，陈伯吹儿童文学园丁奖。 【与文章相关的资料介绍】 太阳 太阳...
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