一年级下册语文教学措施（精选8篇）

部编版一年级下册语文四单元《语文园地四》 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地四》教学设计 教材分析 “识字加油站”安排的词语与人的身体部位相关，旨在引导学生在生活中识字、在游戏中识字。“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，呈现了后缀为“子”的轻声词3个，叠词轻声词3个，还有其他类型的轻声词3个。学生可初步了解到某些音节在词语和句子中会失去它原有的声调，读得又轻又短。“书写提示”栏目中揭示了有“点”的字书写笔顺规则。“日积月累”安排了贾岛的诗作，这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把遍访不遇的焦急心情刻画淋漓尽致，表达了对隐者的无限仰慕之情。教学时可引导学生借助拼音读通古诗，先慢后快读，享受亲子阅读的快乐。 第一课时 一...

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统编版小学语文一年级下册 快乐读书吧：读读童谣和儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：“颠倒”的童谣——统编教材一年级下册第一单元《快乐读书吧》教学设计2一、教材分析：一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。童谣，在古代被称为“孺子歌”“小儿语”等，传唱于儿童之口。这种和谐简短的歌谣形式活泼、琅琅上口，深受小朋友们喜爱。儿歌，也叫歌谣，是为儿童创作的适合儿童吟咏的歌谣。教材的提示语和插图，传递了三个信息：(1)引导学生读与童谣、儿歌相关的书。(2)背诵童谣和儿歌。(3)交流分享自己喜欢的书。这三个信息为我们确定教学目标指明了方向。在“快乐读书吧”课内学习的基础上，课外学习以童谣中的“颠倒谣”为主，由一篇走向多篇、走向一类书和多本书，扩大学生的阅读量，...

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部编版语文一年级下册 语文园地八 名师教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地八 【教学目标】 　 1.在生活情境中积累11个词语，认识8个生字。 2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 3.结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。 4.朗读、背诵古诗《画鸡》。 5.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法。 【教学难重点】 发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 【课前准备】 多媒体课件PPT 【课时安排】 3课时 第一课时 【课时目标】 1.联系生活，正确认识“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。 2.能根据生活经...

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部编版语文一年级下册语文园地三 音序查字法教学 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共10张PPT)语文园地三音序查字法部编版语文一年级下册猜谜语老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。（猜一学习用具）谜底：查字典音序查字法三个方法知道字音，不知道字形与释义部首查字法知道字形、不知道读音和释义笔画查字法知道字形，不知道读音及部首音序查字法音序查字法第一步先要知道所查的字音节的第一个大写字母。我们在字典中怎么查到“厨”字呢？Cchú我们要在字典的“汉语拼音音节索引”里找到“C”第二步第三步再在C的下面找到音节chu,记住它右边标明的页码。Cchu65页第四步按照页码在字典正文部分的这一页找到ch...

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部编版一年级下册《语文园地二》（范围：识字加油站+展示台+日积月累 ） 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版一年级下册《语文园地二》教学设计识字加油站+展示台+日积月累教学目标：识字加油站：1．认识“辆、匹、册”等7个生字。2．正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语。3．初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。展示台：展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。日积月累：借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。教学重难点：1．数量词的正确使用。2．通过交流汇报课外识字，借此了解识字的途径。3．通过有感情的朗读，展开想象，理解诗意。教学用具：课件、实物投影。教学过程：课前三分钟训练谈话导入新课春天来了，大地悄悄地发生了哪...

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部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《打电话》教学设计教学目标：1、在打电话的过程中，根据通话对象的不同，选择不同的礼貌用语。能用简洁的语言表达自己要表达的内容。2、使学生知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求；培养学生在交际中良好的听话、说话习惯，对学生进行文明礼貌教育。教学重难点重点能用简洁的语言表达自己要表达的内容。难点知道打电话这种交际手段的一般常识和基本要求教学过程：一、谜语引入，揭示课题师：今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗？一物长的真稀奇，耳朵嘴巴在一起，两人远隔千里外，声音传递一线牵。（打生活常见物）生：手机、电话机……师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下（确实是电话...

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部编版一年级下册语文作文：我来帮你 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级第五章——让我来帮你教学设计 第一课时（40分钟） 教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样形象的写出散落的本子。学习动作+眼神的方法，把神态写具生动。 教学重难点：学会使用神态描写来使人物生动。 教学准备：课件、图片 教学过程： 一、谈话导入新课。 出示图片：孩子们在校园生活的图片。 我们的学校生活多姿多彩，有些小事也让我们心中涌出小小的感动。今天我们就来一起读读这些生活中的小故事，走进多彩的校园生活。 二、美文一品。 1、生自由读《捡本子》。 2、教师范读。读的过程中注意作者怎么描写散落的本子呢？我帮助了姐姐后，姐姐是怎么表现的呢？“姐姐笑了，眼睛里闪烁着明亮的...

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部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)第四单元 · 课文静夜思1. 会认“夜、疑”等9个生字，会写 “思、床”等7个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 感受诗歌的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。 学习目标图中的人在干什么，他在想些什么？课文导入李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。《静夜思》写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后，对家乡和亲人的思念。诗仙李白chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床前明月光，yí s...

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