篇1：小学语文一年级下册 语文园地一 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地一 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.学用字词句,认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、诵读,体会四字词语的意思。积累四字词语和句子。 3.练习写全包围结构的字时,应该先外后内再封口。重点 难点 1.写全包围的字时,应该先外后内再封口。 2.积累四字词语,诵读儿歌。教学 课时 两课时。1.学用字词句,认真读词语和描红。2.认识《汉语拼音字母表》,学会写全包围结构的字。生字卡片,教学课件等。一 揭题导入今天我们学习“语文园地一”的内容。(板书:语文园地一)二 识字加油站1.读一读:借助拼音读正确。同桌之间你读我听,我读你听。2.看一看:看词语旁边的提示,了解这些词语属于哪一类。我们能发现这些...
图片详情：
  篇2：小学语文一年级下册 语文园地：音序查字法 教案小学语文一年级下册 语文园地：音序查字法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地3《音序查字法》教学设计--部编版一年级语文下册教材分析：音序查字法查字典——关于教材内容的研究“查字典”是部编版教科书一年级下册“语文园地三”的第一板块内容，旨在让学生学会音序查字法，帮助学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力，这是本次“语文园地”的重点，也是难点。这一部分由查字典的三个步骤、音序查字法口诀和练习三个部分组成。教学安排上,应先引导学生初步认识字典和复习巩固字母表，借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典，让学生熟记音序查字法口诀，在此基础.上运用方法学会自己查找生字，鼓励学生加强练习，以熟练掌握。教学安排循序渐进，符合一年级学生的能力特点，并教会学生...
图片详情：
  篇3：小学语文一年级下册 第六单元 教案小学语文一年级下册 第六单元 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元eq \o(\s\up7(),\s\do5(12 古诗二首))本课两首古诗都是描写夏天池塘里的景致，第一首是叙事诗，第二首是写景诗。《池上》一诗诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生，跃然纸上。《小池》通过描写一潭清澈的池水中，蜻蜓落在荷叶上休息的景色，表现了诗人对充满生命力和活力的夏天的喜爱和赞美之情。低年级的古诗教学，要顺应学生喜读好背，记忆力强的特点，鼓励学生多读多背，将教学重点放在读、背和识字、写字上。古人云：授之以鱼不如授之以渔。教学中教师要鼓励学生自主阅读；重视学法指导，加强课堂互...
图片详情：
    篇4：小学语文一年级下册 语文园地六 教案+反思（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地六 教案+反思（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地 教学目标1.引导学生通过自主学习、合作学习的方式认识生字，通过部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2.区别4组形近字的字形，了解字义，能准确选字组词填空。3.了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言运用能力。4.正确、美观地书写“床、左、居、包”4个字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。5.正确、流利、有感情地朗读名言，积累名言。6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《孙悟空打妖怪》。 教学重点1.引导学生通过自主学习、合作学习的方式认识生字，...
图片详情：
   篇5：小学语文一年级下册 寒假现代文阅读检测卷(含解析答案)小学语文一年级下册 寒假现代文阅读检测卷(含解析答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：寒假现代文阅读检测卷-小学语文一年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．课内阅读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（1）辨字组词。篮 消 往 蓝 悄 住 （2）写出下列词的近义词。连忙 加快 （3）这段文字共 个自然段，写了要下雨了， 会搬家。（4）用“一边……一边……”写...
图片详情：
   篇6：小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案小学语文一年级下册 语文园地三：查字典 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教师姓名 单位微课年级及名称 部编版一年级下册语文园地三《查字典》 微课时长语文要素或知识点 学会用音序查字法查字内容分析 “查字典”是部编版小学语文一年级下册语文园地三的内容。其目的是让学生认识字典，掌握音序查字法。录制工具和方法 Ev录屏、屏幕录制设计思路 通过介绍查字典的方法引入音序查字法，然后利用闯关游戏激发学生的学习兴趣，巩固旧知，进而开始指导学习使用音序查字法查字典。教学目标 学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。教学过程（可加页） 一、导入新课（一）介绍查字典的三种方法1.音序查字法2.部首查字法3.笔画查字法。（二）讲解音序查字法音序查字法是指按照汉...
图片详情：
  篇7：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字典法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用交互式课件让学生快速学会查字探索-以小学语文《音序查字典法》为例音序查字典是小学语文教育的重点内容之一，是培养学生自主学习汉字的重要手段之一。本节以部编版数学一年级上册《音序查字典法》一课为例，谈谈如何应用 101 教育 PPT 引导学生由操作感知到理性思考，建立知识库，学会积累知识，积累经验，完成指定路径展开问题的探索与交流。课例呈现：一、创设问题情境，引入新课。1、师：同学们，上语文课我们常与文字打交道，如果我们不认识这个字了，怎么办呢？有什么办法让我们认识这个字呢？今天这节课就来讲一下如何找到我们要找的字，并且认识它。（板书课题：音序查字典法）。2.课件播放课件，猜谜语导...
图片详情：
 篇8：小学语文一年级下册 语文园地一 教案（共2课时）小学语文一年级下册 语文园地一 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一教学目标1．认识与天气有关的常见词语。能主动在生活中识字。(重点)2．认识《汉语拼音字母表》，能按顺序正确地认读、熟记，能将大小写字母相对应；能正确认读“见、万”等8个生字，能将它们按照韵母ɑn和ɑnɡ准确分类并书写；能借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。(重点)3．了解全包围结构或具有全包围结构特点的字“先外后内再封口”的笔顺规则；写好几个全包围结构的字；养成写字前先观察的良好习惯。(重点)4．借助拼音，正确认读8个四字词语，并熟读成诵；能通过想象画面，感受春天的生机勃勃。(重点)5．通过和大人一起读，读懂诗歌的内容，感受阅读的乐趣。教学策...
图片详情：
   篇9：小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思小学语文一年级下册 语文园地三：音序查字法 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《音序查字法》教学设计教学目标：知识与技能：学会用音序查字法查字。过程与方法：通过学习用音序查字法查字，提高学生运用字典独立识字的能力。情感态度与价值观：养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点：学会正确使用音序查字法查字典 。教学难点：音序查字法的步骤教学准备：1、多媒体课件2、师生每人准备一本《新华字典》。教学方法:教法：讲解法、引导法学法：动手操作法、合作探究法教学课时 ： 1课时教学过程：一、谜语激趣，导入新课1、师：孩子们，老师带来了一个谜语，谁想来猜一猜？（课件出示谜语）：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么 学生个别回...
图片详情：
  篇10：小学语文一年级下册 字族文识字 教案小学语文一年级下册 字族文识字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《字族文识字》教学设计教学目标：了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重难点：了解字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学过程：一、学习“青”字族汉字1、出示“青”字。2、出示“青”字族汉字。清、晴、请、情、睛、蜻3、区别“青”字族的形声字。4、揭示字族汉字的特点。如：“青”字为“母体字”，加上不同的偏旁变成的字，读音与“青”相近。二、练习：想一想，填一填。睛 情 晴 清 请眼（ ） （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ）三、选字填空。蜻 情 晴 清...
图片详情：
 篇11：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大卫，不可以》教学目标： 1、通过欣赏绘本，感知绘本，。大胆讲述自己看到或者猜测到的内容，感受阅读的快乐。 2、将赏绘本和写作相结合，激发学生阅读的欲望。3、通过故事 引导学生观察和想象。4、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的伟大，体会老师的“不可以”用心。二、教学准备：；《大卫，不可以》PPT；三、教学过程：；引出主题 ppt11、 孩子们，今天我们不讲课文，也不写生字，老师要和大家一起轻松一下看绘本故事。在讲故事之前老师要问问大家谁认为自己是淘气的孩子请举手。（孩子）谁认为自己是懂事听话的孩子请举手（孩子）看来我们班的孩子都很棒！今天班里来了一位新朋友，我们一起欢迎他的到来（...
图片详情：
  篇12：小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读童谣和儿歌教学目标1．对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。(重点)2．尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。3．乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。(重点)教学策略本次“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。指导学生阅读时，要充分利用教材中的儿歌和童谣的示例作用，引导学生借助拼音读读《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发学生的阅读兴趣。还要发挥提示语和学习伙伴的引导作用，并有效利用每组歌谣前“阅读指导”的内容，引导学生大胆展示自己的阅读成果。在阅读《读读童谣和儿歌》后，教师可以让学生说一说，自己更喜欢书中的哪一类歌谣，趁势向学生推荐...
图片详情：
  篇13：小学语文一年级下册 口语交际:请你帮个忙 教案小学语文一年级下册 口语交际:请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请你帮个忙教学目标:1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助；2、学会请别人帮忙时要运用礼貌用语；3、知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点:在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌。教学难点：培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学过程:一、视频导入、激发兴趣通过看视频知道我们有时候需要别人的帮忙同时思考为什么老奶奶请别人帮忙时会吃了亏？（动画中的老奶奶不懂礼貌、没有用礼貌用语）我们每个人在生活中常常会遇到困难或麻烦自己有解决不了，这时我们就需要请求别人的帮助。那么怎么向别人寻求帮助呢？今天我...
图片详情：
 Tags：小学,一年级,语文,下册,教学大纲
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
