统编版语文一年级下册教案（精选8篇）

统编版 语文一年级下册 口语交际：请你帮个忙 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：请你帮个忙》（1课时）【教学目标】1.会用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。2.能够主动请求帮助，并能把需要帮助的事情说清楚。【教学重难点】1.会用礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。2.能够主动请求帮助，并能把需要帮助的事情说清楚。【教学过程】一、设置情境，进入话题。1.故事引入，凸显主要问题。一天，天气晴朗，小猪去帮妈妈买菜。可是，刚走到十字路口，小猪就迷了路，小猪急得抓耳挠腮，它想：这可怎么办啦 是呀，小猪该怎么办呢？哈哈，正在听课的小朋友一定会脱口而出地说：“小猪，赶紧找人问路呀！”是的，小猪得找人问路，寻求帮助。小猪确实找人...

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统编版一年级下册单元拓展 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级语文古诗创编春 晓学情分析：《春晓》是一年级语文第二单元语文园地的一首古诗，诗中描绘了春天的早晨到处都有鸟的叫声，花瓣纷落，呈现出春天的勃勃生机。诗句浅显易懂，画面感极强利于学生对古诗的描述加入自己的想象，充分提高学生的语言能力。设计理念：本课围绕“春晓”即春天的早晨展开拓展，以“说春天”“读春晓”“唱春晓”“编春晓”为主体思路，通过孩子动手、动口、动脑等多种感官整体推进对古诗的创编，提升对古诗的感悟和学习兴趣。正确流利朗读古诗，自己打出节拍读古诗。多种方式朗读古诗，体会古诗的韵律美。听唱古诗，音律与图画相结合感受古诗的画面美。3、利用创客板让学生在玩中发挥想象，创编古...

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统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：请你帮个忙教学设计教学目标：知识与技能：懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。过程与方法：能大致讲清自己的要求。情感态度与价值观：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学重点：学会怎样向别人求助。教学难点：在不同情境下会使用合适的礼貌用语。教学准备：课件。教学课时：一课时教学过程：一、动画激趣，导入新课1、播放动画片。2、师：动画片中聪聪想干什么？他遇到了什么困难，是怎样解决这个困难的？3、师：生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就算不了什么了。比如下面这几幅图片，讲的就是互相帮忙的事。同学们观察图片，讲一讲是...

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统编版语文一年级下册全部课文预习清单资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册预习材料★预习要点一识字 1 春夏秋冬生字 音序 音节 结构 组词春冬风雪花飞入★预习要点二我能把这些生字读准音。★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。一年级下册预习材料★预习要点一识字 2 姓氏歌生字 音序 音节 结构 组词姓什么双国王方★预习要点二我能把这些生字读准音。★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读 6 遍。一年级下册预习材料★预习要点一识字 3 小青蛙生字 音序 音节 结构 组词青清气晴情请生★预习要点二我能把这些生字读准音。★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文...

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统编版一年级下册语文园地三 口语交际：请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“请你帮个忙”教案设计教材分析 :自古以来，人类都是群居动物。群居就离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”，通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何能请别人来帮忙。教学目标 :1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。重难点：重点：在请人的过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌；“别人请你帮忙”时，要做到说话语气热情、亲切。说话要认真耐心，有礼貌。难点: 培养学...

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统编版 一年级下册 语文园地四和大人一起读：妞妞赶牛 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《妞妞赶牛》教学设计指导思想与理论依据《语文课程标准》（2011版）指出，学生是语文学习的主体，语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。 语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。 “诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”教学背景分析学习内容的分析： “部编本”...

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统编版语文一年级下册 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地三 教学目标 1．了解音序查字法，在故事情境中初步学会使用音序查字法查字典。 2．学习独立识字，初步培养在学习中查字典的习惯。 3．正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思；背诵古诗。 4．和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮大人做力所能及的事。 教学重难点 1．学会用音序查字法查字典。 2．背诵《赠汪伦》。 教学准备 教师：相关课件、字母卡片。 学生：字典。 课时安排 2课时 课时目标 1．了解音序查字法，在故事情境中初步学会使用音序查字法查字典。 2．用音序查字法查字典，学习独立识字，初步培养在学习中查字典的习惯。 教学过程...

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统编版语文一年级下册语文园地五（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：语文园地五 教学目标 1．正确朗读字族文，认识“饭、能”等8个生字。了解形声字的构字规律。 2．正确朗读三组根据偏旁归类的形声字，能参考学习提示说出自己的发现，并适度拓展。 3．能辨析学过的形近字和同音字，在具体语境中正确选择使用。 4．继续学习用音序查字法查字典，试着提高速度。 5．正确、流利地朗读、背诵四句歇后语，初步了解歇后语的特点，对积累歇后语有一定兴趣。 6．和大人一起阅读寓言，了解寓言的内容，明白寓言中包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。 教学重难点 重点：了解形声字的构字规律，能辨析形近字和同音字。 难点：继续学习用音序查字法查字典，试着提高速度；正确...

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