篇1：【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 28.1.1 《正弦函数和余弦函数》课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)28.1.1 正弦函数和余弦函数人教版九年级下册第二十八章 锐角三角函数1．掌握三角函数边与角的对应关系；2．探索正弦、余弦、概念的过程,掌握运用sin A,cos A表示直角边的比；3.培养学生良好的数形结合的能力，激发学生的求知欲和学 习的自信心.重点：学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.难点：学会运用正弦、余弦、正切的概念解决实际问题.学习目标重点难点“神舟”十号载人飞船与“天宫”一号成功实现手控交会对接，对接成功后，将增进人类对太空的了解，解开天宫的神秘面纱．其实，在“神舟十号”发射和对接的过程中，三角函数的测量伴随着航天活动的始终，...
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  篇2：人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)人教版数学九年级下册 27.3位似课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第二十七章 相似27.3 位似（1）行 甚 于 言——清华大学 校训名言一、新课引入1、我们学过的图形变换形式有哪些？2、什么叫相似？相似与全等有什么区别与联系？平移、旋转、对称相似：形状相同。全等：大小、形状相同，能够重合区别：相似不一定全等，但全等一定相似。联系：形状相同12二、学习目标了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质；掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．三、研读课文知识点一认真阅读课本第59至60页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程.1、生活中我们...
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   篇3：【原创精品】人教版数学九年级下册 29.3.1 《课题学习 制作立体模型》课件 (共29张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 29.3.1 《课题学习 制作立体模型》课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)29.3.1 课题学习 制作立体模型人教版九年级下册第二十九章 投影与视图1、体验平面图形向立体图形转化的过程.2、体会用三视图表示立体图形的作用。3、进一步感受平面图形与立体图形之间的关系.重点：会根据三视图制作立体模型.难点：知识的综合运用.学习目标重点难点1、某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是( )2、如图是某几何体的平面展开图，求图中小圆的半径.A3、下列平面展开图是由5个大小相同的正方形组成的，其中沿正方形的边不能折成无盖小方盒的是( )B科学家为了研究化学物质，制作出物质分子的立体模型主视...
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   篇4：【精品原创】人教版数学九年级下册 27.3.2 《位似2》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 27.3.2 《位似2》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册27.3.2 位似2 教案课题名 27.3.2 位似2教学目标 1.理解位似变换与坐标变换.2.掌握在直角坐标系中的位似变换.3.熟练根据相似比求与一个多边形位似的多边形的顶点坐标。教学重点 用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换.教学难点 掌握把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，对应点的坐标变化的规律。教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 一、知识回顾1.什么是位似图形 2.如何判断两个图形是否位似 3.怎样求两个位...
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    篇5：人教版数学九年级下册第二十八章 数学活动课件(共22张PPT)人教版数学九年级下册第二十八章 数学活动课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)数学活动状元成才路状元成才路 半圆形量角器，细线，小挂件(或其他小重物)，软尺，利用这些小物件可以制成什么器具呢？ 测角仪 今天我们就要学习利用测角仪测定实际物体的高度.想一想状元成才路状元成才路新课导入制作测角仪，测量树的高度活动1阅读课本“活动1”.1.测角仪是由哪几个部分组成的？2.测角仪上角的读数与仰角有怎样的关系？思考状元成才路状元成才路推进新课把一根细线固定在半圆形量角器的圆心处.提问如何制作一个简易的测角仪呢？1在细线的另一端系一个小挂件即可.2状元成才路状元成才路将仪器拿到眼前，使视线沿着仪器的直径...
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   篇6：人教版数学九年级下册第二十六章 数学活动 课件(共28张PPT)人教版数学九年级下册第二十六章 数学活动 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)状元成才路状元成才路数学活动问题1：矩形的面积一定时，矩形的长和宽成什么关系？问题2：如果把矩形的一个顶点固定，拖动这个固定顶点的对角顶点，拖动时必须保证矩形的面积不变，猜猜看，这个对角顶点的运动轨迹会是什么图象呢？长宽面积不变状元成才路状元成才路情境导入下表是 10 个面积相等的矩形的长与宽，请补齐表格．长/ cm 1 2 3 4 5宽/ cm 2 1活动1 探索矩形顶点的运动轨迹105678910状元成才路推进新课设∠A 为这 10 个矩形的公共角．画出这 10 个矩形，然后取∠A 的 10 个对角的顶...
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   篇7：【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 29.2.2 《直棱柱的三视图》课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)29.2.2 直棱柱的三视图人教版九年级下册第二十九章 投影与视图1.会画几何体的三视图.2.会根据三视图确定几何体.3.能根据三视图的知识计算面积或体积.重点：画简单几何体的三视图.难点：三视图想象几何体.学习目标重点难点ACBD下面是哪个几何体的三视图？主视图 左视图 俯视图已知一个几何体的三视图如图所示，你能想象出这个几何体吗？1.三视图的画法画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视图与俯视图的长对正;主视图与左视图的高平齐;左视图与俯视图的宽相等。主视图左视图...
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  篇8：【精品原创】人教版数学九年级下册 28.1.2 《正切函数》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 28.1.2 《正切函数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学七年级下册28.1.2 正切函数 教案课题名 28.1.2 正切函数教学目标 1、理解正切的定义，能根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正切值.2、了解锐角A的三角函数的定义，能运用锐角三角函数的定义求三角函数值.教学重点 正切的定义教学难点 已知直角三角形的边长求一个锐角的余弦值和正切值.教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 师引导学生回顾已经学过的相似三角形的性质。在Rt△ABC中，∠C＝90°锐角正弦的定义 相似三角形对应边...
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    篇9：【精品原创】人教版数学九年级下册 27.3.1 《位似1》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 27.3.1 《位似1》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学七年级下册27.3.1 位似1 教案课题名 27.3.1 位似1教学目标 1.了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质；2.掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.3.培养学生分类讨论问题的能力.教学重点 了解并掌握位似图形的定义和性质.教学难点 掌握位似变化的方法，运用定义和性质进行简单的位似图形的证明和计算.教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 出示课件三个画面的P...
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   篇10：【原创精品】人教版数学九年级下册 26.1.1 《反比例函数》课件 (共32张PPT)【原创精品】人教版数学九年级下册 26.1.1 《反比例函数》课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)26.1.1 反比例函数人教版九年级下册第二十六章 反比例函数1.理解并掌握反比例函数的概念和意义；2.会判断一个给定的函数是否为反比例函数，并能根据实际问题和已知条件用待定系数法求出反比例函数的解析式.3. 能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数的模型思想.重点：理解反比例函数的概念，会求反比例函数关系式..难点：反比例函数解析式的确定.学习目标重点难点函数的概念-般地，如果在一个变化过程中有两个变量x和y,并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数,其中x是自变量.什么是一次函数？若两个变量x...
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    篇11：人教版数学九年级下册 专题课堂 几何类比拓展探究 课件 (共14张PPT)人教版数学九年级下册 专题课堂 几何类比拓展探究 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)数学 九年级下册 人教版第二十七章 相 似专题课堂(五) 几何类比拓展探究1．(2021·武汉)问题提出如图①，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝AC，EC＝DC，点E在△ABC内部，直线AD与BE交于点F.线段AF，BF，CF之间存在怎样的数量关系？问题探究(1)先将问题特殊化如图②，当点D，F重合时，直接写出一个等式，表示AF，BF，CF之间的数量关系；(2)再探究一般情形如图①，当点D，F不重合时，证明(1)中的结论仍然成立．问题拓展如图③，在△ABC和△DEC中，∠ACB＝∠DCE＝90°，BC＝kAC，EC＝kDC(k是...
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    篇12：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.1 《中心投影》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.1 《中心投影》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.1.1 中心投影 教案课题名 29.1.1 中心投影教学目标 1. 理解解中心投影的含义.2. 掌握中心投影的特点.3. 会画中心投影的影子.4. 会根据中心投影的特点解决实际问题.教学重点 中心投影的含义.教学难点 利用中心投影解决实际问题教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 情景引入观察下列图片，你知道是怎么形成的吗？ 观察幻灯片并回答老师的问题。 培养观察能力，并引入新课。探究新知 师出示幻灯片...
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    篇13：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.4.1 《章末复习》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 29.4.1 《章末复习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.4.1 章末复习 教案课题名 29.4.1 章末复习教学目标 1.掌握3个考点内容.2.熟悉2个题型.3.熟记1易错点.教学重点 熟悉2个题型.教学难点 熟记1个易错点.教学准备 教师准备：PPT.学生准备：习题本，错题本.教学过程知识框架考点梳理 考点1 投影投 影物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留下它的影子，这就是投影现象．影子所在的平面称为投影面平行投影_______光线所形成的投影称为平行投影中心投影从一个点发出的光线所形成的投影称为中心投影正投影投影线垂直于投影面时，物体在投影面上的投影称为正投影...
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  篇14：【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.2 《平行投影》教案【精品原创】人教版数学九年级下册 29.1.2 《平行投影》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学九年级下册29.1.2 平行投影 教案课题名 29.1.2 平行投影教学目标 1. 理解解平行投影与正投影的含义.2. 理解平行投影与中心投影的区别与联系.3. 理解平行投影的特点.4. 会画平行投影投影的影子和解决实际问题.教学重点 平行投影的含义教学难点 利用平行投影解决实际问题教学准备 教师准备：PPT、刻度尺、量角器、三角板.学生准备：刻度尺、量角器、三角板.教学过程教学流程 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 一、知识回顾中心投影有什么特点？二、情景引入物体在太阳光下形成的影了与在灯光下形成的影了有什么不同呢 思考并回答老...
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