篇1：人美版一年级美术下册《8. 画自己》教学设计人美版一年级美术下册《8. 画自己》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术第一册《 画自己》 教案 【教学目标】 知识与技能：能够细致地观察和表述自己的特点，回忆自己的特点，并能够大胆地运用掌握的绘画方法表现自己。过程与方法：提高观察力和线条造型表现力。情感态度与价值观：通过观察自己，增强对人的了解。【教学重点】 学习观察、分析并能大胆地运用恰当方法表现自己。【教学难点】抓住人物特征和特点进行表现。【教学准备】教师准备PPT课件、教具；学生准备绘画工具。【教学过程】导入：欣赏书中徐悲鸿老先生的油画作品《自画像》，并与徐悲鸿的照片进行对比，说说像不像，都哪里像？并出示本课课题。讲授部分：1、思考一下画自己应该怎么画？并把老师出示的...
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 篇2：人美版一年级美术下册 《3. 出壳了》教学设计人美版一年级美术下册 《3. 出壳了》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《出壳了》教学设计1、 教材分析本课从破壳的小动物入手，引导学生探究神秘的生命世界，从感知、认知到思索、表现、创造，多层面地拓展学生创造的领域。生命对孩子们来说是一个神秘的话题，他们想知道生命是怎样产生的，是从哪里来的。而卵生动物鸟类在孵化过程中，最容易被学生观察到。让学生了解生命在形成的时候，是需要吸收补充很多营养才能孕育生成，了解小鸡出生的时候，需要用自己的嘴巴和脚挣破蛋壳的包裹，显示生命的力量。通过观察活动，懂得热爱生命、珍惜生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己不同的感受。2、 教学目标应知：通过观察和体验，了解卵生动物的孵化过程，知道哪些动物是卵生动物。应会...
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  篇3：冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计冀美版一年级美术下册《6.灵巧的手》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灵巧的手》教学设计教学目标：1、通过手影描画，启发学生的联想能力及想象力。2、通过游戏、手影描画感受美术创作的乐趣。3、通过美术活动，增强学生热爱生活的情感。教学重难点通过手影描画，启发学生的联想能力及想象力。教学过程：一、导入新课同学们，准备好了吗？来，伸出你的小手，咱们先来活动活动，热热身。抓一抓，挠一挠，动起来。现在跟老师一起说个关于手的小儿歌：“我有一双小小手，我有一双小小手，一只左来一只右，能洗脸，会梳头，一共十个手指头。”你的小手还会做什么？谁来表演表演？（请几名学生表演抓、拿、提、擦、拽、掐等动作）看来，咱们的小手本领太大了，做什么事情都非常灵巧。今天，...
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 篇4：苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的盘子》教学目标：指导学生欣赏盘子，了解有关盘子的知识。学会制作简单的盘子，会用多种方法装饰，感受盘子的艺术美。教学重点：学会运用多种方法装饰盘子，感受盘子的图案美，激发创作的兴趣。教学难点：怎样根据盘子的外形画草图装饰盘子，学会简单的做盘子的方法，怎样把平面的盘子变成立体的盘子。教师准备：绘画工具，剪刀，胶水，图片，课件等。学生准备：铅笔，水彩笔，胶水等等。一、导入上课，同学们好！今天老师带来了一个小传说，想听吗？相传孔子的弟子众多，有一天孔子召集弟子们集会，弟子们都带来了各地有名的水果，他们都用手拿着水果送给孔子，唯有子路拿了一个木板，把水果放在木板上送给孔子，得到了孔...
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 篇5：人美版一年级美术下册《2.好看的线条》教学设计人美版一年级美术下册《2.好看的线条》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《好看的线条》教学设计课时：1课时教学目标:知识与技能：A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。过程与方法：通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。情感态度与价值观：A.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。B.培养学生的创新精神和合作意识。教学重点与难点:重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。难点:如何运用不同种类的线条表现美感。教具准备 ：相关图片的课件、有各种线条的范图。预习内容：准备学习用具教学过程：一、情景导入：1、猜谜语： 背着房子不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓很拖拉，...
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  篇6：苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学美术一年级下册第5课《美丽的盘子》教学内容：本课是课标“造型·表现”学习领域的内容，教材以生活中常见的盘子为基础，让学生了解有关盘子的文化。从盘子的种类、材质、用途及多种材料了解现在的盘子，让学生学会在纸盘上绘画，通过描绘、装饰，使盘子变成美丽珍贵并蕴涵丰富文化的艺术品，进一步提高学生的动手能力和审美能力。教学中，教师注重引发学生运用观察、比较、分析的学习方法。根据学生已有的经验，引导学生欣赏盘子的造型装饰特点，理解图形的大小比例、形状匹配、对称的的具体应用，促使学生视觉兴奋，绘制时有法可依，学生能轻松掌握一定的方法。同时，教师针对学生的不同兴趣选择，引导学生注意观察生活，发现生活中...
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  篇7：苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计苏少版一年级美术下册《第5课 美丽的盘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：美 丽 的 盘 子教学内容：本课是“造型·表现”学习领域的内容，教材以生活中常见的盘子为基础，让学生了解有关盘子的文化。从盘子的种类、用途及多种材料装饰盘子的形式着手，让学生学会在纸盘上进行装饰，通过描绘、装饰，使盘子变成美丽并蕴涵丰富文化的艺术品，进一步提高学生的动手能力和审美能力。教师准备：彩笔等绘画工具、剪刀、胶棒、多媒体课件、实物投影等。学生准备：铅笔、水彩笔、剪刀、胶棒等工具。教学目标：1.知识目标：让学生欣赏各种盘子，初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。2.能力目标：巧用绘画、拼贴的方式及适合盘子形状的图案装饰、表现盘子。3.情感目标：引导学生联系生...
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  篇8：人美版一年级美术下册《13. 狮子大王》教学设计人美版一年级美术下册《13. 狮子大王》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：狮子大王教案1、教材分析：本课是人美版一年级下册第十三课《狮子大王》。一年级的学生通过日常生活中观看动画片、民间狮子舞表演、石雕狮子等常见的狮子形象，使得儿童储备了比较丰富的知识，都知道狮子。在课堂中用身边的材料表现狮子。通过看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。二、学生分析：一年级从上学期开始学生们已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的基本技能。在美术教学课堂上，学生的思维更活跃，喜欢有趣味的美术活动形式。他们敢动手、爱提问，可是对于动手实践的能力毕竟有限。美术课程在引导学生形成社会共同价值的同时，也努力保护和发展学生的个性。本课教学鼓励学生大胆发表自己的独特看法，挖掘...
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 篇9：人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计人美 版一年级美术下册《18. 伙伴》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：18、《伙伴》教学设计[教材分析]本课属于“欣赏*评述”领域，选择了6幅古今中外多种形式作品，供同学们欣赏和评述。其目的在于，通过老师引导，一方面让学生初步了解不同的艺术表现形式，能够观察作品的细节，用简短的话语表达自己感受，体会到艺术来源于生活，是生活中情感的升华。另方面也拓宽学生对“伙伴”这一概念的理解，即人与人的、人与物、人与自然的和谐相处，力求传播团结、互爱、温暖的情感。[学情分析]孩子从入学到现在，经过近一年的学习相处，从开始的陌生到彼此熟悉，逐渐融入了班集体这个大家庭，大家都会有了自己的朋友。本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认识到不同形式的从古至今艺术作...
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 篇10：苏少版一年级美术下册《第4课 我的地图》教学设计苏少版一年级美术下册《第4课 我的地图》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是地图》教学设计教学目标：1、使儿童了解地图的示意作用和价值。2、形成儿童手绘图像的基本表达能力，能画出“地图”的示意性，追求“地图”的趣味性。3、培养儿童观察生活的能力。教学重难点：1、使儿童了解地图的各种作用，学会用手绘图像的方法，创造有个人生活经验的图式。2、儿童对自己生活由观察再到表现，由现实的思考再到想象创作的跨越。教学准备：教师准备：PPT、手绘地图范图、彩色纸、绘画工具。学生准备：绘画工具。教学过程：1、快乐游戏——寻找宝盒上课之前，我们来玩个寻宝游戏放松一下吧！老师带来一个宝贝，上课前，把它藏在教室的某个角落，有谁愿意根据崔老师给的线索把它快速地找...
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 篇11：人教版小学一年级美术下册《电脑美术》教学设计人教版小学一年级美术下册《电脑美术》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《电脑美术》教学设计教学目标：1、引导学生打开电脑并进入操作系统画面。2、指导采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。3、培养学生通过简单的创意感受的乐趣。教学重难点：重点：是否标新立异，大胆、积极地思考。难点：是否能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。课前准备：教师：准备电脑演示操作示范作品以及电脑软件硬件设备，准备上课时的教具。学生：要爱护电脑设备及专用教室的教学设施。教学过程：一、导入从电脑在我们生活中的作用谈起，让学生知道它们的重要性。二、新授然后介绍WINDOWS里的画图工具。欣赏画图程序画出的作品，学生自学为主。由学生介绍画图程序中几种工具的使用。（简...
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 篇12：人美版一年级美术下册 《10. 我和昆虫》教学设计人美版一年级美术下册 《10. 我和昆虫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第十课 我和昆虫一、教材分析：通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然。二、教学内容与目标：1、显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓...
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  篇13：人美版一年级美术下册《9. 手形的联想》教学设计人美版一年级美术下册《9. 手形的联想》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册《手形的联想》教学设计课型：造型.表现课时：1课时学情分析对于低年级学生的美术教学，追求的是学生参与性,课堂互动性,轻松愉悦性。本课着力调动学生课堂参与的积极性，为学生提供参与教学活动的时间和空间。通过游戏，体验等多种教学活动引导学生大胆尝试各种技法，培养学生探究创造的能力和意识。在愉悦的气氛中进行学习。教学目标1.知识与技能初步尝试有关本课造型表现的媒材，感受其特性，，感知手形的变化与组合，熟悉身边与手形有关的事物。2.过程与方法通过课堂游戏，作品欣赏、体验探究、师生演练等多样的教学方法引导学生认识手的结构特点，探究手形的表现方法。3.情感、态度和价值观使学生...
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   篇14：人美版一年级美术下册《15.雨中情》教学设计人美版一年级美术下册《15.雨中情》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（人美版一年级下册）美术《雨中情》课堂教学设计课题 雨中情学科 美术 学段： 第一学段（1---2年级） 年级 一年级相关领域 造型*表现一、指导思想与理论依据本课以小学美术新课标为指导，以学生发展为本，以学生为教学主体，着力体现以下基本理念：（1）激发学生学习美术的兴趣。通过丰富的教学资源和多样的课堂实践活动，使学生充分进行感受、体验，在轻松的氛围中学习雨中情。（2）本课既注重引导学生体验造型活动的乐趣，又注重培养学生敢于联想与表现，从而对美术学习产生持久的兴趣。（3）遵循了美术新课标理...
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    篇15：苏少版一年级美术下册《第16课 画味觉、画嗅觉》教学设计苏少版一年级美术下册《第16课 画味觉、画嗅觉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《画味觉 画嗅觉》教学案例[主题与背景]： 本课授课内容为《小学美术（下册）》苏教版第二册第12课，教学目标是通过感受﹑体验各种味觉﹑嗅觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点﹑线﹑面﹑形﹑色彩来表现各种味觉和嗅觉，体验美术造型游戏的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极地参与精神﹑丰富的感觉能力﹑大胆的表现能力及综合的评价能力。 在这节课中，我尝试着谜语引入，让学生进行自主探究，教学以“情境导入——探索表现——欣赏作品——学生创作——展示评价——拓展延伸”为序。[教材分析]： 在整个教材体系中，本课与《画触觉》、《画声音》等内容构成一个新的抽象理念和...
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  Tags：一年级,美术,下册,教学,视频
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