教科（2017秋）版科学三年级上册2.1 感受空气 课件（9张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)说说这些活动利用了空气的什么特点。吹口哨吹气球、互相掂气球感受空气画一画：空气还有什么特征和作用呢？特别提示：可以添加气泡图上的“气泡” 。可用铅笔，方便修改、移动“气泡”。传递游戏规则：1.以班级的竖列为小组，用不同的容器盛装3种不同的物质，看看谁传递的速度最快。2.先讨论传递方法。3.选择传递工具，准备比赛。说一说句式：“我用什么方法，知道空气的什么特征。”感受空气规则：1.用袋子装起空气，感受空气能占据空间，有质量。2.吹气球，互相掂球，吹哨子……修正和补充气泡图观察水的三种状态小结通过今天的学习，我们认识到空气具有无色、透明、无...
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