篇1：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （课件12ppt）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （课件12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)观 察 鱼教科版一年级下册第二单元第5课猜一猜：小溪池塘大河大海说一说：鱼都生活在哪里？画一画：鱼的身体姓名（ ） 第（ ）组鲫 鱼 的 身 体温馨提醒：一、安静观察，轻声讨论。二、不能将手放入水中。三、尽可能把鱼画的很像。研讨：鱼的身体结构①②③④⑤⑥⑦鳍qí发现：鱼鳍是怎样运动的？你也用手比划一下吧！鳃sāi看一看：鱼鳃的结构猜一猜：鱼的身体内部有什么？没从走摇来路离不用膊头又摆尾水脚5O5鳃鳍鲫留清G学学学《是ji y o ge鲫鱼骨骼...
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   篇2：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第二单元 动物 作业课件（7份打包）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第二单元 动物 作业课件（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)3 观察一种动物第二单元 动物知道蜗牛身体上有壳、腹足、两对触角、眼睛、口等，这些身体器官能够满足它的生存需要。观察蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式。尝试用科学词汇描述观察到的信息。一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.观察动物时，下列做法正确的是（ B ）。A.把小动物抓在手上B.观察蜗牛时，用棉签轻轻碰触蜗牛的身体C.发现树洞里有小动物，把手伸进去寻找2.蜗牛有（ B ）对触角。A.一 B.二 C.三BB3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ A ）。A.菜叶 B.面包 C.肉4.用棉签触碰蜗牛，它会（ C ）。A.跳起来 B.吃棉签...
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  篇3：教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版一年级下册科学期末试题（时间30分钟 分值100分）小朋友们，什么最甜？有努力换来的一百分最甜。什么最美？你一笔一划写出的字最美。只要你细心做题，今天你就一定能考出好成绩的，加油！题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选一选（每题5分，共25分）1.沙子可以用来做（ ）。① ② ③2.下图中不是植物的是（ ）。① ② ③3.石头不可以用来（ ）①造房子 ②造桥 ③做陶器4.将物品放入水中，说明有空气的是（ ）。①变黑 ②表面冒...
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 篇4：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.3认识物体的形状 课件（共22张PPT）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.3认识物体的形状 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)·教科版一年级下册科学课件·认识物体的形状【学情分析】经过前两课的学习，学生已经知道了物体具有一定的特征(如:颜色、形状、大小、轻重等)。整个一年级阶段，学生需要认识物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗精程度、形状等。对一年级学生来说，体积过于抽象，他们可以通过关注更为具体的特征形状、大小等建立起对体积的初步认识。本课利用物体形状不同引导学生认识到物体体积不同，学生对形状这个词并不陌生，他们在一年级上册的数学学习中，已经知道了物体的许多形状，如正方体、长方体、球形等，所以本节课对这些形状的认识不再展开。【教学目标】科学知识概念目标1.认识到许多物体具有固定的形状，形状...
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  篇5：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.1.发现物体的特征 课件(共24张PPT)教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.1.发现物体的特征 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)发现物体的特征— 教科版一年级下册科学课件 —【教材简析】《发现物体的特征》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元起始课。我们周围存在着各种各样的物体。这些物体是物质存在的具体形式。小学生需要从发现物体的特征开始认识各种材料，再从物质的角度认识物质世界，这个过程是符合他们的认知需要和年龄特点的。在这一课，学生将通过观察和描述特征来探究常见的物体，利用感官观察6种常见的物体，初步学习用对比的方法来观察、描述并记录物体的基本特征。【教学目标】1.科学概念目标我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大小，轻重等特征。2.科学探究目标用各种感官观察和描述不同的...
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   篇6：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《它们去哪里了》教学设计一、教材与学情分析教材简析：《它们去哪里了》是教科版一年级科学下册《我们周围的物体》单元第六课。学生从生活经验中会知道，把食盐或糖放入水中会慢慢“化”掉，但是把小石子放入水中则不会“化”。这节课通过将水与其他物质混合，来研究水的特征。学生将通过观察食盐、红糖和小石子放入水中的变化，进一步了解水的特征——有些物质能溶解在水中，有些则不能。基于这些观察结果产生的认识都指向“溶解”这一概念，本节课将为学生以后学习和建立“溶解”概念奠定基础。考虑到“溶解”一词对一年级学生有一定的难度，本节课并不为他们建立溶解概念，而只在词汇表中给出科学词汇“溶解”，并没有给出具体的解释。...
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   篇7：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.7认识一袋空气 （课件 12ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.7认识一袋空气 （课件 12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)春天里的特殊天气北方的特殊天气： 沙尘暴沙尘暴天气时的空气为什么是黄色的？7. 认识空气今日学习目标1、初步学会设计实验2、认识一袋空气3、学会总结聚焦沙尘暴天气下空气与正常空气有什么不同？正常的空气是什么样的？用已经学过的方法来描述吧！颜色气味很轻看不见摸不着探究观察空气实验第一步：预测——说一说我的看法我们学过哪些描述物体特征的 ？颜色气味轻重形状是否透明探究观察空气实验第二步：实验——说一说我的实验计划1、2、3、4、收集空气观察空气记录实验过程分析总结如何收集？用什么方法观察空气？实验记录单...
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     篇8：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 课件（共11张PPT）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.6它们去哪里了 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6 它们去哪里了？今日学习目标1、我初步了解溶解2、我学会动手设计实验和观察实验现象3、我能找到生活中溶解的例子导入一碗美味的汤是怎么做成的？感受生活中的科学为什么有些东西加入水中却看不到了呢？聚焦分别将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化？第一步：预测——说一说我的看法会消失会变色会很甜不会溶解... ...探究分别将盐、红糖和小石子放入水中，会发生什么变化？第二步：实验——你认为呢？动手试一试吧！探究放入之前先观察（颜色、形状、大小）放入之后先静静观察搅拌再观察探究把你观察到的记录下来（可自行添加）物体 颜色 溶...
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     篇9：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼（课件18张PPT）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼（课件18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)5. 观 察 鱼科学词汇：科学词汇：鱼鳍鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍和臀鳍起平衡作用。胸鳍可以帮助变换方向，起刹车作用。腹鳍帮助胸鳍起制动作用。鱼游泳时左右摆动身体，拉紧体侧肌肉做S形运动，拨水向后使身体向前运动。鱼前进，靠尾鳍的摆动，跟行船时摇橹一样。gǔ gé骨 骼化石：简单地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些动物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝...
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     Tags：科学,一年级,下册,教科,ppt
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