篇1：核心素养 语文一年级 【知识精讲】课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文一年级 【知识精讲】课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵一年级 语文统编版语文朗读资源学习语言最好的、最先进的方法在中国。书读百遍，其意自见。一回生，二回熟！读书破万卷，下笔如有神。1、要求要背诵的篇目1、看板书，理解背诵2、看插图，想象背诵3、做动作，表演背诵课文理解容易考什么？1、道理《吃水不忘挖井人》2、常识《小青蛙》《小公鸡和小鸭子》3、词语积累《彩虹》（量词和ABAC式词语）1、熟读课文，了解每篇课文的内容；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、联系上下文。魔法，变！变！变！根据课文《荷叶圆圆》内容填一填。小水珠说荷叶是它的________。...
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   篇2：【专题特训】部编版语文一年级上册 专题三：课文背诵及积累练习题（含答案）【专题特训】部编版语文一年级上册 专题三：课文背诵及积累练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文一年级上册专题三：课文背诵及积累班级 姓名 成绩一、我会填对韵歌。（8分）云对( )，雪对( )。花对( )，鸟对( )。山清对( )( )，柳绿对( )( )。二、我会选。(5分)①小河 ②泥土 ③祖国 ④树林 ⑤蓝天( )是白云的家，( )是小鸟的家，( )是鱼儿的家，( )是种子的家，( )是我们的家。三、我会连。(8分)猴子的尾巴 弯 种瓜得瓜 后人乘凉鸭子的尾...
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   篇3：人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵【含答案】人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵（时间：40分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、 ， 。（ ）1.《项链》一文中，“大海的项链”指的是（ ）①孩子们的脚印。 ②小小的海螺和贝壳。2.小蝌蚪能当个（ ），池塘里的水泡泡能当个（ ），荷叶上的一串水珠能当（ ）。①小逗号 ②小句号 ③省略号3.的...
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  篇4：人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵专项突破卷（含答案）人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵专项突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版一年级语文上册 期末冲刺复习——日积月累、课文背诵专项突破卷（时间：30分钟 满分：100分 ）班级： 姓名： 得分： .一、 ， 。1.江南采莲，莲叶何。2.春去花还在，惊。3.锄禾日当，汗滴。4.之行，始于足。二、我能根据课文内容选词填空。（填序号）①雪 ②变黄 ③发芽 ④蘑菇 ⑤全掉 ⑥叶子 ⑦草莓 ⑧过冬蜗牛妈妈说春天来了，小树③了。小蜗牛爬去一看，小树长满了____，地上还有____，夏天已经到了。秋天，小蜗牛又...
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  篇5：统编版一年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷 （图片版 含答案）统编版一年级语文下册积累背诵与课文理解专项突破卷 （图片版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4 积累背诵与课文理解专项突破卷时间：40分钟 4 积累背诵与课文理解专项突破卷一、1．(1)夜来风雨声(2)不出门 行千里(3)只在此山中(4)大雨不久要来到(5)床前明月光(6)一叫千门万户开(7)行万里路2．(1)和风 夕阳(2)人之 相近 相远(3)青 山花红 水 入林(4)古月 口天 双人 言午3．D4．B二、5．B6．C7．A8．C9．A10．D11．D12．CJI lei yu bei song积累与背诵ju zi bei song gen ju ke ben nei1.[句子背诵]根据课本内rong tian kong容...
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 篇6：课文（三）第10课端午粽 课时练习课文（三）第10课端午粽 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：10.端午粽基础过关1、。____uān ____òng ____iàn ____ù __òu2、。wǔ mǐ zhēn今天中 ，妈妈做的 饭 好吃。三、。（）一（ ）清香 一（ ）枣子 一（ ）粽子3、，。白白的 红红的 青青的能力提升五、。（）为纪念屈原，每到__________，我们就会吃粽子，①中秋节 ② 重阳节 ③端午节订正栏参考答案：一、d z n j r...
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 篇7：第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（背诵清单+同步练习）第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立（背诵清单+同步练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立一、单选题美国上将麦克阿瑟说:“那位令人惊异的领袖(成吉思汗)的成功使历史上大多数指挥官的成就黯然失色。”麦克阿瑟所说的这位英雄人物的主要功绩是（ ）A. 建立契丹政权 B. 统一了蒙古 C. 建立元朝 D. 统一了中国斯塔夫里阿诺斯说: “由于蒙古帝国的兴起,历史上第一次也是唯一一次, 一个政权横跨欧亚大陆,从波罗的海到太平洋,从西伯利亚到波斯湾。”开创了蒙古帝国的基业,为元朝建立奠定基础的是（ ）A. 成吉思汗 B. 耶律阿保机 C. 忽必烈 D. 阿骨打蒙古族是中国北方一个古老的民族。他们善骑射,过着...
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 篇8：第10课蒙古族的兴起与元朝的建立（精品课件+背诵清单+当堂考试）第10课蒙古族的兴起与元朝的建立（精品课件+背诵清单+当堂考试）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1．（2021·山东青岛·中考真题）下图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（ ）A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功2．（2021·山东临沂·中考真题）“自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时A．蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B．南宋与元朝的对峙局面形成C．忽必烈即将把都城定于大都 D．元军已经攻占南宋都城临安3．（2021·湖北恩施·中考真题）图示法是学习历史的一...
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  篇9：第10课《牛郎织女（一）》字词课文基础练习题（含答案）第10课《牛郎织女（一）》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《牛郎织女（一）》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信： 认识“嫂、息”等11个生字，读准多音字“落”，会写“郎、等14个字，会写“嫂子、剩饭等13个词语。语言运用：能用较快的速度默读课文，把握故事的主要内容。思维能力：展开想象，能把课文中写得简略的地方讲具体，并创编动作演一演审美创造：体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。预习重点 默读课文，把握课文内容，能复述故事预习难点 理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道...
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  篇10：部编版一年级语文下册要求背诵课文知识梳理部编版一年级语文下册要求背诵课文知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情： 课文1 《春夏秋冬》 （2页）春风 夏雨 秋霜 冬雪春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘青草 红花 游鱼 飞鸟池草青 山花红 鱼出水 鸟入林课文2 《姓氏歌》 （4页）你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， （单姓） 周，吴、郑、王， 诸葛、东方， （复姓） 上官、欧阳……课文3《小青蛙》 （6页）河 水...
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  篇11：第10课《日月潭》字词课文基础练习题（含答案）第10课《日月潭》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《日月潭》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等8个字，会写“群山、树木”等9个词语。语言运用：能正确、流利地朗读课文。思维能力：激发学生对祖国大好河山的热爱之情。审美创造：理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语，感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭的由衷赞美。预习重点 有感情地朗读课文，抓住文章的有关情节和重点句，感悟描写日月潭优美景色的词句，感受日月潭秀丽的风光。想象清晨和蒙蒙细雨中的日月潭的美丽景色。预习难...
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  篇12：第10课《在牛肚子里旅行》字词课文基础练习题（含答案）第10课《在牛肚子里旅行》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《在牛肚子里旅行》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、咱”等13个字，会写“旅行、要好”等18个词语。语言运用：能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。思维能力：默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到它们之间的真挚友情。审美创造：能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。预习重点 默读课文，能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体...
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  篇13：第10课《竹节人》字词课文基础练习题（含答案）第10课《竹节人》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《竹节人》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“漂、裁、筹”等16个生字。会写“威风漂漂、疙瘩”等17个词语。语言运用：理清行文思路，能概故述事主要内容，思维能力：根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，找到相关内容审美创造：在夸张和幽默的语言中感受竹节人游戏给大家带来的乐趣，并能用合适的方法复述竹节人和老师的故事。预习重点 根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法，找到相关内容，总结阅读方法。预习难点 在夸张和幽默的语言中感受竹节人游戏给大家带来的乐趣，并能用合适...
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  篇14：【微课 动画版】32四年级上课文13.2《精卫填海》无论是复述故事，讲故事、背诵课文，还是自己编写故事都离不开三段式！【微课 动画版】32四年级上课文13.2《精卫填海》无论是复述故事，讲故事、背诵课文，还是自己编写故事都离不开三段式！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：第10课《爬山虎的脚》字词课文基础练习题（含答案）第10课《爬山虎的脚》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课《爬山虎的脚》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会认“均、柄”等5个生字，会写“虎、操”等13个生字，会写“爬山虎”“操场”等词语语言运用：有感情地朗读课文。占品味文中生动、形象及准确的语言，并积累。思维能力：激发学生对植物的兴趣和喜爱，学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的好习惯。审美创造：体会作者是怎样用准确、生动的语言写出爬山虎脚的特点的。预习重点 根据课文内容，说一说爬山虎是怎样住上爬的。预习难点 体会作者是怎样用准确、生动的语言写出爬山虎脚的特点的。...
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  篇16：【背】第10课建设中国特色社会主义 背诵清单+对点训练（学生版+教师版）【背】第10课建设中国特色社会主义 背诵清单+对点训练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：*********************第10课建设中国特色社会主义***********************知识点一、 邓小平理论指导地位的确立 中共十二大：1982 年，邓小平明确提出“建设有中国特色的社会主义”。 中共十三大：1987 年，邓小平阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心，二个基本点）。 南方谈话：1992 年初，邓小平南方视察，多次发表谈话，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得；改革开放要敢于试验；关键是发展经济；发展才是硬道理。这些谈话进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深...
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