篇1：通用版 四年级小学英语绘本教案-How many？通用版 四年级小学英语绘本教案-How many？资料可供全国地区适用。
大致详情：绘本教案（TeachingPlan）课题(title)Howmany?课时安排（period）1教学内容（content）学习绘本Howmany?教学目标（objective）1学习目标词汇：bucket、butterfly、flower、frog.2学习目标语言：Whatcanyousee?Howmany…canyousee?Icansee…3简单了解morethan…、lessthan…的含义，并能用其做简单的描述。4能够用目标语言回答绘本中的问题。能运用目标语言做简单的交流。教学重难点(importantanddiffic...
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  篇2：14 我喜欢的绘本 课件（26张）14 我喜欢的绘本 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：我喜欢的绘本
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你最想读哪一本绘本？
环衬
扉页
封面
1
3
2
4
请你比一比，哪个画面更夸张？
跨页 单页
kuà
读读自己喜欢的绘本，与大家分享你最喜欢的地方。
我们一起看绘本吧！
说一说
我最喜欢这本绘本中的哪一页，为什么？
说一说
读了这本绘本，我想说……
说一说
我最喜欢绘本中的哪个人物（动物）？
说一说
故事中的哪个情节最有趣？
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   篇3：14 我喜欢的绘本 课件（13张）14 我喜欢的绘本 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：14 我喜欢的绘本
浙江人民美术出版社《美术》第二册
小朋友 ，你们喜欢绘本吗？
想了解自己的绘本，你们要回答我的问题哦。
你看过哪些绘本？
你最喜欢哪个绘本？
你喜欢绘本的图还是故事？
为什么把这些书叫做绘本
同学们，看看自己的绘本是由哪些部分组成的。
封面
环衬
扉页
内页
封面
你能根据封面，猜出绘本的故事吗？
你能根据封面，猜出绘本的故事吗？
环衬
扉页
内页
说说内页与普通绘画的不同
跨页的设计会增加读者阅读的兴趣哦
绘本赏评会
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     篇4：小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Piggybook 绘本 教案小学英语外研版（三年级起点）四年级下册 Piggybook 绘本 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Piggybook1.教材分析本课的主题是外研版英语（三年级起点）四年级下册Module 7拓展的绘本Piggybook.该文通过教师改编，让文本更适合四年级学生的水平，并加入了语音：sl, gl,和pl的学习。《Piggybook》描述的是Piggy一家四口人的生活，有妈妈，爸爸，大儿子和小儿子。但有一天，妈妈突然离家出走了。妈妈为什么突然离开了家呢？那一天到底发生了什么事？ 妈妈离开了家，爸爸和小男孩的生活又会变得怎么样？ 最后妈妈又回来了没有呢？通过创设和探讨这些问题，我们将绘本的故事内容一一呈现给同学们。通过此绘本的学习，学生能够巩固并灵活运用Module 7 模块的相关动词词...
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  篇5：核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：迷路的小猫咪 课件核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：迷路的小猫咪 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【专题课程】绘本阅读：迷路的小猫咪二年级 语文统编版语文朗读资源每个妈妈都希望自己的孩子可以快些长大，但每个妈妈又怀着十分矛盾的心理怕孩子“长大”。因为“长大”就意味着会在成长的过程中“受伤”，也许会是一次不小心的跌倒，也许是一次意外的擦伤，也许是受了一些小小的委屈，也许是碰到了一点点挫折······目 录/contents情节猜猜看2故事大舞台3班班考考你4勇闯生字关11勇闯生字关尝cháng逮dǎixià抖dǒu吓2情节猜猜看图片中都有什么动物？它们在做什么？1.请思考：这是哪里？都有谁？2.请...
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  篇6：部编版语文二年级下册读绘本故事，模仿说话、写话（课件）（26张）部编版语文二年级下册读绘本故事，模仿说话、写话（课件）（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)读绘本故事模仿说话、写话读什么：小猪变形记说什么：模仿说句子写什么：模仿写句子要做的事这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？这一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了......读一读：小猪无聊时，他是怎么说的？想：你感到“无聊”时，会怎么说呢？模仿的好办法（一）原句再现：“真烦！烦！烦！烦！烦！烦！总该有点儿好玩的事吧，我...
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    篇7：小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本（教案+课件）小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第20课 动画绘本（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)动画绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换并增加米乐熊动作，完成动画绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果；教学目标2. 点击按钮后，背景的切换；3. 每一个背景下的位置与动画造型。教学难点设备要求每一个背景下的位置与动画造型。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案，我们可以发挥自己的想象力，来让画面中的米乐熊动起来，还可以为它增加音乐效果呢！程序解析02程序解析...
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  篇8：小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本（教案+课件）小学三年级课后服务：scratch少儿编程 一阶第19课 音乐绘本（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)音乐绘本课程目标课程内容课程时间利用背景切换，完成音乐绘本小程序。45分钟1. 背景的初始化效果；教学目标2. 点击按钮后，背景的切换；3. 每一个背景下的位置与造型切换。教学难点设备要求每一个背景下的位置与造型切换。音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入米乐熊把自己之前求学的经历通过画笔制成了一幅一幅美丽的图案，我们可以发挥自己的想象力，来让画面中的米乐熊动起来，还可以为它增加音乐效果呢！程序解析02程序解析02 程序...
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 篇9：统编版二年级下册绘本阅读《书本里的蚂蚁》课件（36张）统编版二年级下册绘本阅读《书本里的蚂蚁》课件（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)《书本里的蚂蚁》绘本阅读中国少年儿童出版社王一梅/著 草草/绘为什么到书本里去？到书本里以后发生了什么事情？古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。来了一只黑黑的小蚂蚁。它顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡着了。小姑娘经过这儿，采下了这朵小花。她把花随手夹进了一本陈旧的书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的小蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来很整齐的细碎的声音。是谁？书本也会说话？小蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答。小蚂蚁这才看清楚，书本里满是密密麻麻的字。字“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地...
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     篇10：一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案一年级语文 绘本故事阅读《蚂蚁和西瓜》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 绘本阅读指导：《蚂蚁和西瓜》 《蚂蚁和西瓜》是日本作家田村茂的作品，全文用轻松、幽默的笔调讲述了小蚂蚁们是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。文字浅显易懂，适合低年级孩子阅读，绘图生动细腻；每一只蚂蚁的神态、动作都细致入微，适合指导孩子观察、想象；蚂蚁形象活泼、生动，深受孩子的喜爱。读完全文，孩子们一定会沉浸在快乐的氛围中，同时，也会被蚂蚁们的勤劳、聪明 和团结合作的精神而感染。教学目标：1.熟悉故事，在看看、猜猜、说说中，让学生了解故事内容。2.通过阅读，感悟...
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  篇11：英语人教新起点六年级上册绘本教学- The Tall Tree 表格式教案英语人教新起点六年级上册绘本教学- The Tall Tree 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多维阅读第5级《The Tall Tree》教学设计杜 慧一、文本分析《The Tall Tree》选自外语教学与研究出版社出版的《多维阅读》系列读物第5级。本书围绕着一棵树，介绍了以树为中心的生态系统。【What】主题意义和主要内容文本通过向读者介绍在大树不同位置生活着的不同动物，使读者了解基于一棵树的生态构成，以及参与其中的动物的生活习性。【Why】写作意图文本语言结构精炼，逻辑性强，通过描述在大树不同位置的环境特征，结合学生对部分常见动物习性的已有知识，来使学生了解围绕树的生态构成是如何形成的。因此在学生阅读时，既有已知知识做支撑，又有未知知识做信息差，可进而激发学生阅读兴...
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     Tags：一年级,英语,绘本,课件,精选
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