一年级小蜗牛教学实录（精选8篇）

数学一年级上人教版2左右教学实录资料可供全国地区适用。

大致详情： 左右 教学实录 复习导入，感知自身的左右 师：小朋友们愿意和老师一起做个小游戏吗？ 生：愿意！ 师：那我们玩一个听口令做动作，比一比谁的反应最快！准备好了吗？ 举起你的左手 举起你的右手 跺跺你的跺你的右脚 用你的右手摸用你的左手摸左耳 师：看来小朋友们对自己身体的左右已经掌握的很好了，其实生活中有关“左”和“右”的知识还有许许多多，今天我们就继续来学习“左”“右”（出示课题） 二、理解同一平面的相对性 、动手操作 师：下面我们玩一个摆一...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-风_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网风课前活动，有趣快乐，贴近生活，有利创新。师：同学们，老师有一个风车，你看它多么漂亮啊！谁会玩？生：我！我！……师：是谁让风车转动？生：我。我跑风车就转动。师：你站在老师这里，你不动老师也能让风车转动！生：（站住了，教师用书扇风，风车转动。）师：谁还有更好的办法让风车转动？生：（学生活跃了，想出很多让风车转动的方法，并且争先恐后地要用自己的方法使风车转动。）师：（教师赞同，风车确实转动了。）风车为什么会转动呢？聪明的孩子你能想出来么？生：（学生议论，有知道的孩子高喊着）风，老师我知道是风吹动风车的。一、...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-江南_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网江南教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．复习巩固汉语拼音，学会“江南”两个生词。3．引导学生入情入境，体会诗歌的意境美，真切感受江南水乡的美景。教学难点：理解“荷叶何田田”的意思。教学准备：多媒体课件小鸟头饰教学过程：一、导入新课师：小朋友，你们去过江南吗？去过江南的小朋友说说你去过江南的哪些地方？生：我去过苏州。生：我去过常州。生：我去过无锡。师：对，这些地方都属于江南。人人都说江南美，但江南最美的要数江南水乡了，让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧！（让学生通过多媒...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-看书_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网看书教学目的　　　1.会认“本、像、着、最、狗、叫、猫、跳、又“9个生字。会写“又、手、书、本”4个字及词语“一本书”。　　　2.流利地朗读课文，背诵课文。　　　3.教学重点：识字和指导学生有感情地朗读课文。通过朗读，激发学生对书本的兴趣，培养学生爱看书的习惯。教学时间：2课时。教学准备：生字，词语卡片或教学挂图。教学过程一、识字、写字。　　　1.识字。　　　　⑴让学生借助拼音读准生字的字音。　　　　　师：利用生字卡片点名读、和“开活车”的方式读，比一比，谁读得准，以便激发学生识字兴趣。　　　　⑵...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-浪花_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网浪花教学目标：　1．学会本课生字、新词。2．看懂图意，围绕着“我”和“浪花”进行观察，培养学生的想象能力。3．有感情地朗读课文，体会作者的心情，培养学生热爱大自然的感情。4．培养学生质疑问难的习惯。重点难点：认识本课生字,有感情地朗读课文,并体会作者的感情。课时安排：2课时教学流程：　　　　　　　　　　　　　　第一课时　一、激趣导入。同学们，你们见过大海吗？有没有在松软的沙( http: / / )滩上玩耍过？今天，老师就带你们到金色的沙滩上和一个小姑娘一同与浪花嬉戏，你...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-i u ü_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网iuü教学目的　　1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。　　2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学重点　　1.学会iuü的音、形，能正确书写。　　2.掌握iuü的四声。教学难点　　i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。教学准备　　1.本课的教学挂图　　2.拼音卡片教学过程2-1-c-n-j-y一、创设情境，导入新课同学们，上周我们在拼音王国里认识了3个字母朋友，还记得吗？（aoe）今天，我们还要认识3个新朋友，那就是21cnjycomiu...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-y w_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网yw<汉语拼音yw>一课的教学,我感受最深的( http: / / )是学生高昂的学习兴趣.作为一年级的学生，注意力是最容易分散的，但是在这堂课上我却看到极少有学生走神，每个孩子都在那儿兴趣盎然地，自主地，快乐的学习着．能够收到这种效果的主要原因是姚老师针对学生的特点，把枯燥的拼音教学贯穿在有趣的故事情境中，而且在教学中采取了多种学习方法，是学生时时感到新鲜，有趣．21教育网　一、复习导入中情境激趣　　师：小朋友们想不想到字母村去看看老朋友呀？　　（评：贴合低年级学生的特点，学生很...

图片详情：

一年级上册语文教学实录-轻轻地_语文S版资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网轻轻地师生是教学的参与者，他们真诚敞亮自己，彼此欣赏，互相悦纳。学生感受到平等、自由、尊重和理解，同时受到关爱、激励、鞭策和鼓舞，形成积极的人生态度和情感体验。这种人文关怀使教学处处充盈着奔涌的激情。这些是师生对话得以存在和舒展的人文情境。在互动对话中，师生参与对语言文字的诵读、感悟、积累和运用的实践，谈见解，磋感受，挖掘语言的人文底蕴，求得情感的共鸣和思想的共振。语文社S版一年级上册的《轻轻地》是一篇散文，描绘了爸爸昨天上夜班，工作到很晚才回家。“我”和“妈妈”轻轻地起床，轻轻地穿衣、过路、说话，怕影响爸爸休息的事。下面就...

图片详情：

Tags：一年级,蜗牛,教学,实录,精选