篇1：部编版一年级语文上册语文园地七 课件部编版一年级语文上册语文园地七 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)语文园地七识字加油站我给大家介绍一下我的家人。哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡējiědìbóshūyé读一读爸爸伯伯哥哥爷爷叔叔弟弟bàbɑbó bogē geyé yeshū shudì di姐姐妹 妹奶奶妈妈jiě jiemèi meinǎi nɑimā mɑ这些词语的第二个字是轻声，要读的轻而短。ɡē哥歌-欠=哥jiě姐=女＋且姐dì弟dì di弟 弟叔shūshū shu叔 叔yé爷yé y...
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    篇2：【精品解析】部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》同步试卷【精品解析】部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》同步试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版七年级上册语文第3课《雨的四季》同步试卷一、单选题1．下面各组词语注音和书写全部正确的一项是（ ）A．尴尬（gà） 颓唐（túi） 襁褓（qiǎng） 隐秘 众目睽睽B．招徕（lái） 妖娆（ráo） 哂笑（shěn） 广袤 惟妙惟肖C．禁锢（gù） 嗤笑（chǐ） 睥睨（pì） 酝酿 销声匿迹D．拮据（jù） 扶掖（yè） 诘责（jié） 纠纷 莫衷一是2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是 (...
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    篇3：【微课】初语部编版七上 第3课 雨的四季-同课异构【微课】初语部编版七上 第3课 雨的四季-同课异构资料可供全国地区适用。
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篇4：部编版一年级语文上册语文园地五 （课件）部编版一年级语文上册语文园地五 （课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)语文园地五创设情境，激趣导入同学们，在《喜洋洋与灰太狼》这部动画片中，你最喜欢哪只小羊呢？羊羊小队PK赛老村长美羊羊沸羊羊喜洋洋四小队比赛项目识字加油站我的发现字词句运用书写提示日积月累和大人一起读比赛规则：每闯关一次并且胜利的小组得10分。识字加油站上午 昨天 上个月 去年下午 今天 这个月 今年晚上 明天 下个月 明年wǔwǎnzuójīnzhènián昨 晚日昨天 晚上识字加油站组组词午——牛上午下午今——令今天年去年今年明年识字加油站组组...
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   篇5：部编版语文七年级上册同步课课练：3 雨的四季（含答案）部编版语文七年级上册同步课课练：3 雨的四季（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[3 雨的四季]1.下列加点字的注音有误的一项是 ( )A.花苞(bāo) 娇媚(mèi) 诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)B.睫毛(jié) 掩饰(shì) 高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn)C.莅临(lì) 吝啬(lìn) 干涩(sè) 淅淅沥沥(xī)D.粗犷(guǎng) 静谧(mì) 晒干(shài) 咄咄逼人(duō)2.下列词语的字形全部正确的一项是...
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  篇6：第3课《雨的四季》课件（共19张PPT） 部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件（共19张PPT） 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)你喜欢雨吗？喜欢哪个季节的雨？为什么喜欢？用简短的一两句话说说理由。导入交流：雨 的 四 季刘湛秋雨的四季学习目标1.理解并积累课后生字新词。2.有感情的朗读课文，体会文章语言之美。3.学习作者抓住景物特征描写的方法，把握文章线索，理解内容。4．在探究中感受雨在四季的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。体会作者热爱自然，热爱生活的意趣。作者简介著名作品有《无题抒情诗》、《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等。蝉 花 苞娇 媚 棱 镜粗...
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  篇7：部编版语文七年级上册 第 3 课《雨的四季》 课件(共20张PPT)部编版语文七年级上册 第 3 课《雨的四季》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课前导入（1分钟）空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀《约客》夜深知雪重，时闻折竹声。——[唐]白居易《夜雪》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——[宋]志南和尚《绝句》 春雨秋雨夏雨冬雨(雪)学习目标 （1分钟）1.识记重点字词，有感情朗读课文，整体感知四季雨的不同特点。2.掌握绘景抒情的写作方法，感受文章的语言美、意境美、情趣美。自学指导一（1分钟）1. 默读课文，圈画生字词并识记。2. 理清文章的行文思路。（提示：按总分总的结构分析）3. 分析“雨的四季”各有怎样的特点？请用关键...
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   篇8：部编版七年级上册语文第三课雨的四季同步训练部编版七年级上册语文第三课雨的四季同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册语文第三课雨的四季同步训练一、基础知识1．根据拼音写出相应的词语。（1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū ɡuǎnɡ（ ）。（2）但在南国，雨仍然偶尔造访大地。但它变得更lìn sè（ ）了。（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然lì lín（ ）人间。（4）那是雨，是使人jìnɡ mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（5）那种清冷是柔和的，没有北风那样duō duō bī rén （ ）。2．下列句子中，加横线词语使用不正确的一项是（ ）A．我的莅临，顿时使学校的元旦晚会增色不少。B．冬...
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  篇9：部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件（共20张PPT）部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)雨的四季刘湛秋日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。在领略完朱自清先生笔下的春天和济南的冬天过后，今天我们一起走进刘湛秋的《雨的四季》，感受作者一年四季的雨。作者简介刘湛秋(1935-)，男，1935年出生。安徽芜湖人。当代著名诗人，翻译家，评论家。著名作品有《无题抒情诗》、《雨的四季》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等。刘湛秋写作散文颇丰。以抒发情感、人生为主，笔触细腻，行云流水，有其独特的唯美的散文风格。台、港文坛对其散文评价颇高。作品被译为英、法、日、俄、意、德等多种文字。著名作家刘湛秋一直被大学生誉为"抒情诗之王"，其作品...
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   篇10：部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件(共24张PPT)部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)雨的四季——刘湛秋1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。2.感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。3.由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。新课导入这是一篇自读课文。根据前两课学习写景抒情散文的经验，...
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  篇11：部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)听故事，讲故事一年级语文下册部编版创设氛围 导入新课学习任务一导入新课听听音乐，看看图片，猜一猜，他们在干什么？倾听讲述 听懂故事学习任务二倾听讲述今天我们要听故事，讲故事。听得仔细，才能讲的精彩。那我们怎样才能听得仔细呢？要一边看图一边听老师讲故事。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。倾听讲述《老鼠嫁女》倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女梳理故事老鼠爸爸决定把女儿嫁给什么样的人？最最厉害的。梳理故事老鼠爸爸分别找了谁？对他们说了什么？“太阳啊，你是是世界上最...
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   篇12：部编版一年级上册语文课件 4 四季 (共37张PPT)部编版一年级上册语文课件 4 四季 (共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)新课导入我们刚刚学过《秋天》这篇课文，你知道一年中有哪四个季节呢？一年级·上书写指导：第二笔横折，横要长，折稍左斜，整个外框上宽下窄。第四笔竖弯不要写成竖钩。笔画：我会写1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3个偏旁。读准多音字“地”。（重点）2.会写“天、四、是”3个生字。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美丽。教学目标听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。初读课文课文解读草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”cǎoyájiānji...
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  篇13：部编版 一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》 课件部编版 一年级语文上册口语交际《小兔运南瓜》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)一年级语文上册部编版口语交际 小兔运南瓜学习任务一出示插图，导入新课观察图片小兔是怎样把南瓜运回家的呢？学习任务二明确交际要求明确要求（1）小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？（2）你喜欢哪种方法？为什么？说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？想象缺少的图画内容。大胆说出自己的想法。本次口语交际中我们应该怎样做？明确要求学习任务三交流方法观察第一幅图，想想：画的是什么地方、谁、在干什么？想一想想一想观察第三幅图，图上又画的是什么地方、谁、在干什么？学习任务四创设情境，全班交流猜测第二幅图画内容：小兔可以用哪些方法运南瓜呢？？想...
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   篇14：部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件（共16张PPT）部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)雨的四季刘湛秋雨的四季文中以四季为主题的雨，各有什么特点？给整个大地带来了什么 作者是如何写出这些特点的？自能参与学路指南：1.找出文中的关键句子，关键词，分析特点及作用。2.从修辞、感官变化、对比、情与景的关系、描写角度等分析句子的表达效果。春雨1、春雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？春雨娇媚驱走冬天细润透明改变姿容自能参与研读第二部分：3、作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？通过写万物经雨洗淋后的情态，展现春雨给万物带来的变化，间接描写春雨的娇媚、细润，表现了春雨滋润万物，给大地带来的勃勃生机。...
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     篇15：部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件(共23张PPT)部编版语文七年级上册第3课《雨的四季》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)雨的四季刘湛秋1.了解作者，积累字词“粗犷，痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”。2.体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。3.体会作者的情感，感受万物的美好导入新课：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——[宋]赵师秀《约客》夜深知雪重，时闻折竹声。——[唐]白居易《夜雪》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——[宋]志南和尚《绝句》 春雨秋雨夏雨冬雨(雪)作者简介：刘湛秋（1935--），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，...
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  篇16：部编版语文七年级上第3课 雨的四季教案部编版语文七年级上第3课 雨的四季教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文名师工作室“学本教学”教学设计课题雨的四季课型新总课时5主备人授课日期主讲人审核人教学目标：1.积累生字词，正确地朗读课文，概括与分析四季的雨的不同特点。2.感受文章的语言美，体会作者对雨寄托的思想感情。教学重点：把握与概括雨四季不同的特点。教学难点：文章优美语言的体会与揣摩。。教学过程（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）本单元选取的都是表现四时美景的作品，中心内容聚焦的是“人与自然”。教师需要引导学生学会“诵读涵咏”方法，筛选文中重要信息，品味优美的语言，体会文章寄托的的思想感情。引导学学会抓住景物的特征，引导学生养成观察大自然的良好习惯，培养学生感...
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  篇17：初语部编版七上 第3课 同课异构 雨的四季 微课课件初语部编版七上 第3课 同课异构 雨的四季 微课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 雨的四季
一、考点聚焦
1、学习目标
（1）掌握侧面描写的写作手法。
（2）掌握排比的修辞手法。
2、教材回顾
（1）这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
（2）你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
二、考点剖析
考点一：侧面描写
（一）什么是侧面描写？
侧面描写又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
（二）侧面描写有什么作用？
首先，侧面描写更能激发人的想象力。...
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     Tags：编版,一年级,四季,课件,精选
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