篇1：【核心素养目标】粤教版第一册第7课《古朴西关屋——形状工具》教案【核心素养目标】粤教版第一册第7课《古朴西关屋——形状工具》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第7课 古朴西关屋——形状工具 单元 二单元 学科 信息技术 年级学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。重点 会使用“椭圆”工具画出椭圆；会使用“多边形”工具画出多边形。难点 会使用
图片详情：
 篇2：【核心素养目标】粤教版第一册第9课《健康绿道行——图像的复制》教案【核心素养目标】粤教版第一册第9课《健康绿道行——图像的复制》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第9课 健康绿道行——图像的复制 单元 二单元 学科 信息技术 年级学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。重点 会在同一文件中复制图像。难点 会在不同文件中复制图像。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图教学设计教学设计...
图片详情：
 篇3：【核心素养目标】粤教版第一册第5课《果园农家乐——“直线”工具》教案【核心素养目标】粤教版第一册第5课《果园农家乐——“直线”工具》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第5课 果园农家乐——“直线”工具 单元 二单元 学科 信息技术 年级学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。重点 会使用“直线”工具画出直线；会设置直线的轮廓样式。难点 会调整所画直线的角度和位置；会使用
图片详情：
 篇4：第一册信息技术第17课绘制简单图形（教案）第一册信息技术第17课绘制简单图形（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：绘制简单图形教学目标1、知识与技能（1）能用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具画出简单的图形。（2）能用矩形和圆组合出一些基本图形。2.过程与方法通过画房子等活动，让学生熟练地使用“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”三个工具。3.情感态度与价值观通过自评和互评的方法，让学生学会欣赏自己和他人的创作成果，发现美，创造美。4.行为与创新鼓励学生利用本节课所学的工具制作出富有特色的作品。学情分析学生接触计算机时间不长，对于“用计算机画图”这一模块的学习内容，十分感兴趣，但学生年龄还比较小，信息技术的学习能力和理解能力还比较薄弱，加上对计算机操作还不太熟练，不敢大胆尝试操作，所...
图片详情：
   篇5：第一册信息技术第19课使用复制粘贴（教案）第一册信息技术第19课使用复制粘贴（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：使用复制粘贴教学目标 1、知识与技能(1)掌握“选定“与“任意形状的剪裁“工具选定图形和移动图形的方法;(2)掌握复制、粘贴图形的方法;(3)掌握图形剪切、复制的技巧。2、过程与方法通过复制与粘贴图形,掌握复制、粘贴图形的一般方法。培养自学能力和发现问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观在复制与粘贴图形的过程中,体验计算机画图的优越性,激发学习“画图“的兴趣,渗透环境教育,培养对大自然的情感,促进其个性发展。4、行为与创新初步形成善于发现信息问题,并主动获取信息、积极参与信息活动的意识。学情分析单就内容而言,对已掌握了一定画图操作技能的学生来说并不难,而画图是学...
图片详情：
 篇6：粤教版第一册第二单元第4课《国宝大熊猫——“刷子”工具》教案粤教版第一册第二单元第4课《国宝大熊猫——“刷子”工具》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第4课 国宝大熊猫——“刷子”工具 单元 二单元 学科 信息技术 年级学习目标 会使用“刷子”工具画出图案；会选择合适的“刷子”样式。2、通过讲解，了解“刷子”工具的使用方法；通过探索实践，会使用“刷子”工具画出图案。3、培养学生适应现代社会生活所需的信息技术技能和创新意识。培养学生利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养。综合运用所学知识，体验信息技术给学习和生活带来的便利，发展数字化学习能力。融合美育，提升审美。重点 会使用“刷子”工具画出图案。难点 能根据自己需要选择合适的“刷子”样式。教学过...
图片详情：
 篇7：第一册信息技术第19课使用复制粘贴（教案）第一册信息技术第19课使用复制粘贴（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：使用复制粘贴教学目标1、知识与技能(1)学习不同文件间的复制与粘贴操作。(2)能灵活使用“复制/粘贴”与“粘贴来源”命令。2、过程与方法在不同文件间复制与粘贴图形操作的过程中，总结归纳不同文件间复制与粘贴的一般方法。3、情感态度与价值观通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，感受计算机操作的便捷。4、行为与创新通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，让学生创造新的作品，培养学生的创新能力。学情分析1、在学习本课之前，学生基本已经掌握了画图软件的所有绘画工具，对菜单“复制/粘贴”操作也已经有了一定熟悉与了解。但是对于灵活使用“复制/粘贴”操作,部分学生还存在一定难度。加之每节信息...
图片详情：
  篇8：第一册信息技术第2课形形色色的计算机（教案）第一册信息技术第2课形形色色的计算机（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：形形色色的计算机教学目标1、知识与技能：⑴ 了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出常见各组成部件的名称；⑵ 能够说出并区分常用的输入、输出设备；⑶ 能够规范使用计算机并注意爱护它。2、过程与方法：⑴ 通过观察实物，形象直观的了解计算机的一般组成硬件；⑵ 通过白板课件帮助学生进一步掌握计算机的一般组成硬件，并能很好的区分计算机硬件、软件系统及其输入、输出设备。3、情感、态度与价值观：⑴ 通过初步认识计算机的组成，鼓励学生的探究精神，激发学生对信息技术学科的热爱。4、行为与创新：⑴ 通过对计算机基本组成部分的学习，培养学生对计算机的兴趣，养成规范、正确使用计算机的能力。学...
图片详情：
  篇9：【核心素养目标】粤教版第一册第6课《野生动物园——“曲线”工具》教案【核心素养目标】粤教版第一册第6课《野生动物园——“曲线”工具》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第6课 野生动物园——“曲线”工具 单元 二单元 学科 信息技术 年级学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，了解信息、信息技术；会运用画图软件中的工具进行绘画。数字化学习与创新：能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，意识到信息技术给人类社会带来的巨大作用。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。重点 会使用“曲线”工具画出一个弯的曲线；会使用“曲线”工具画出两个弯的曲线。难点 能根据自己需要绘制不同的曲线。教学过程...
图片详情：
 篇10：粤教版第一册第二单元第8课《搬家总动员--图像的移动》课件+教案粤教版第一册第二单元第8课《搬家总动员--图像的移动》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)搬家总动员图像的移动欢迎大家来佩奇家玩过家家！今天玩的真开心，欢迎大家常来我家里玩！咱们请电班上的小朋友们帮帮忙吧！可是我们把玩具弄得满地都是，妈妈回来看见了会不开心的。快想想办法，抓紧时间物归原位吧！可是我们把玩具弄得满地都是，妈妈回来看见了会不开心的。绘画班的小朋友们，帮帮佩奇归位物品吧^-^将白色地毯上的收藏品移动到架子上搬家工具“矩形选择” 工具透明选择选定图像单击使用“矩形选择”工具移动图像的方法移动图像到合适位置将红色地毯上的玩具移动到柜子上可以用自由选择工具圈出小熊小熊离得太近了，怎样单独框选来呢？自由选...
图片详情：
   篇11：北京版（2013）第一册信息技术第8课初识键盘（教案）北京版（2013）第一册信息技术第8课初识键盘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计表课题（章节名称） 初识键盘教学内容分析本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能，知道指示灯的意义，并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。学生情况分析学生已经能够熟练地使用鼠标，作为和计算机交流的另一重要输入设备——键盘，学生有着强烈的学习兴趣，学生对新鲜事物充满了好奇，为学习奠定了良好的基础，并且也只有掌握了键盘的使用，才能够掌握计算机使用的基础能力。教学方法选择根据本课教学内容特点和学生实际情况，依据学生的认知水平，在满足学生心理需要的基础上，主要采用的教法是：讲授法、游戏教学法 根据新课改的以学生为主体、教师为主导的双主教学理念，为了让学生成为自...
图片详情：
 篇12：人教B版（2019）必修第一册 1.1.1集合及其表示方法第1课时教案人教B版（2019）必修第一册 1.1.1集合及其表示方法第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 集合与常用逻辑用语1.1.1集合及其表示方法第1课时教学目标1.通过实例，集合是刻画一类事物的语言与工具，是一种重要的数学语言．利用集合可以简洁、准确地描述数学中的对象与关系．2.了解集合的含义，理解元素与集合的“属于”关系．3.在具体情境中，了解空集的含义，能依据集合中元素的个数对集合进行分类，提升学生的直观想象素养；能利用集合中元素的三个特性进行解题，提升学生的逻辑推理素养．记住并会应用常见数集的表示符号，提升学生的数学抽象素养．教学重难点教学重点：集合的含义．教学难点：对集合的特征性质的理解．课前准备PPT课件．教学过程一、整体概览问题1：阅读课本第2...
图片详情：
    篇13：高中化学人教版（2019）必修第一册 3.1铁及其化合物（第2课时）教案高中化学人教版（2019）必修第一册 3.1铁及其化合物（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 铁 金属材料3.1铁及其化合物（第二课时）教学设计1、教学目标1. 知识与技能（1）了解铁盐和亚铁盐的主要性质，能写出主要反应的化学方程式；（2）理解Fe2+和Fe3+之间的相互转化，了解Fe2+、Fe3+的检验方法；2. 过程与方法（1）通过探究Fe2+和Fe3+的相互转化，提高设计实验、观察记录、分析整理并获取结论的能力。（2）通过学习Fe、Fe3+、Fe2+之间的转化，建立Fe、Fe3+、Fe2+之间关系的思维模型。3. 情感态度与价值观（1）通过进行“菠菜中铁元素的检验”的研究，体验综合复杂问题的解决过程；（2）感受化学与实际生活的紧密联系，增加学生学...
图片详情：
 篇14：粤教版第一册 第三单元第24课《魅力广州塔——综合活动》课件+教案粤教版第一册 第三单元第24课《魅力广州塔——综合活动》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版第一册信息技术教学设计课题 第24课 魅力广州塔——综合活动 单元 三单元 学科 信息技术 年级学习目标 知识与技能：知道多种信息获取的方法；2、知道信息的加工、整理、表达的过程；过程与方法：通过讲解，知道多种信息获取的方法；通过操作实践，知道信息的加工、整理、表达的过程。情感、态度与价值观：培养学生认真学习的态度，引导学生正确的使用信息技术，培养学生良好的信息意识和信息伦理道德。发挥学生的自主性和主动性。提升孩子们的信息素养。重点 知道多种信息获取的方法。难点 知道信息的加工、整理、表达的过程。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图教...
图片详情：
 篇15：第20课使用变形工具（教案）-第一册信息技术北京版（2013）第20课使用变形工具（教案）-第一册信息技术北京版（2013）资料可供全国地区适用。
大致详情：使用变形工具教学目标1、知识与技能：学会使用方法和技巧；2、过程与方法：通过影子掌握图像的 “拉伸与扭曲”；3、情感、态度、价值观：通过影子的创作，引导孩子们从生活中发现美、创造美。重点难点教学重点： 图像的 “拉伸与扭曲”。教学难点：影子的创作技巧教学过程（上课要用的图片，一个内容一个内容的发，不要全部发下去）（提醒不要去移动太阳的位置）引入：上课。（神秘的语气）孩子们，老师出个谜语给你们猜：你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。（谜语没说完，可能孩子们就猜出来了）……影子，你们太聪明了，这么快就猜出来是影子，影子它无处不在，（出示...
图片详情：
 篇16：高中化学人教版（2019）必修第一册 2.1钠及其化合物第1课时教案高中化学人教版（2019）必修第一册 2.1钠及其化合物第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：海水中的重要元素 钠和氯第一节 钠及其化合物（第1课时）教学目标与核心素养教学目标宏观上通过实验探究、实验现象归纳钠的性质，微观上从原子结构上解释钠的性质，形成结构决定性质的理念。通过查阅了解钠在生产生活中的应用。评价目标通过钠与水反应的实验探究交流和点评，诊断学生实验探究水平通过对钠的还原性、活泼性的判断分析，诊断学生的认知水平和思路视角重点难点掌握钠的物理和化学性质，重点理解钠与氧气、水的反应。教学过程导入新课【教师】大海是很多人向往的地方，那里有令人向往的景色，还有让吃货们乐不思蜀的海鲜美食。【投影】海洋更是一个巨大的化学资源宝库，含有周期表中的大部分元素。钠...
图片详情：
   Tags：德育,第二,一册,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
