篇1：部编道德与法治一年级下册 集体备课记录（表格式）部编道德与法治一年级下册 集体备课记录（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课记录表学 科： 道德与法治 备课组： 道德与法治 记录人：备课时间 第 一周 星期 地 点课题及课时 第一单元教学计划 主备人参加人员内 容 主备教师教学设计 议课记录一、主备人说课 教学目标 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。 2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。 3.能正确掌握清理身体各部位...
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     篇2：道德与法治六下第四单元整体说课+教学建议+备课资料道德与法治六下第四单元整体说课+教学建议+备课资料资料可供全国地区适用。
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第四单元 让世界更美好
单元整体说课
单元教材分析
第四单元的教育主题是“让世界更美好”。本单元主要从人类世界的主题出发，引导学生走向世界，了解科技发展，造福人类；了解重要的国际组织，尤其是联合国和世界贸易组织等，在世界上和中国发挥的作用和关系；了解战争对于人类的伤害，能够让学生认识到和平的珍贵，正义终究战胜邪恶，和平终将取代战争。对应课程标准:“我们的国家”第12条:知道中国人民解放军是保卫祖国维护和平的重要力量，热爱中国人民解放军。“我们共同的世界”:第五条，初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，认识科技要为人类造福，崇尚科学，反对迷信...
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  篇3：一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》说课稿一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版一年级下册道德与法治《1、我们爱整洁》第二课时说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《1、我们爱整洁》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材从学生的心理特点与认知程度来看，一年级孩子年龄小，天性活泼好动，自理能力较弱，一些孩子还没有掌握正确的洗脸刷牙等保持整洁的好方法。整洁干净的仪表在与人交往中的重要性，他们的感受和体会也几乎为零，因此很难保持仪表的整洁。尽管他们有做个干净、整洁的孩子的愿望，但在实际生活中还很难真正做到。如何引导学生养成爱整洁的好习惯，在活动后、劳动后及时整...
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  篇4：五年级下册道德与法治全册备课五年级下册道德与法治全册备课资料可供全国地区适用。
大致详情：集智备课章丘区刁镇学区学校六年级 道德与法治 学科姓名 时红军学期教学计划一、 指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治 原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法， 自觉遵守各项规章制度和社会规则， 培养具有良好品德和行为习惯、 乐于探 究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实 思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会 主义核心价值观引领学科建设。二、 教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、 乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课...
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  篇5：部编版一年级下册道德与法治第二单元测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第二单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第二单元测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.和小动物一起玩时（ ）。A.故意去逗小动物生气B.看见流浪狗就去抱C.看见成群的马蜂绕道行2.帆船是用（ ）作动力的船。A.电B.煤炭C.风3.大树如果倒下，你会把年轮发现，（ ）就是一年。A.一圈B.二圈C.三圈4.风儿发“脾气”的时候，会刮（ ）。A.微风B.台风C.轻风5.我们要爱护花草树木，下列哪个行为不是爱护花草树木的表现？（ ）A.冬天到了给小树穿上衣服B.小明爬上树掏鸟窝C.给刚栽下去的小树浇水二.填空题(共5题，共28分)1.风儿牵着（...
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 篇6：部编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》测试卷一.选择题1.如果我们喜欢动物园的猴子，（ ）。A.可以扔香蕉给它吃B.可以扔桃子给它吃C.不能扔东西给它吃2.春天来了，白天渐渐变 （ ）。A.长了B.短了C.暖了3.路上的流浪狗（ ）。A.一定有狂犬病B.可能有狂犬病C.一定不健康4.我们的校园里有很多花儿草儿，（ ）有“脚”？A.蒲公英B.爬山虎C.月季花5.下列哪个花是春天开的？（ ）A.菊花B.荷花C.桃花二.填空题1.我喜欢的动物有（ ）、（ ）等，所以我们要爱护我们身边的小动物，这样人与大...
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  篇7：部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题1.谁是爱整洁的好孩子（ ）。A.小明边吃苹果边做作业B.小红不打扫卫生，因为怕弄脏新裙子C.小丁每天回家前总要把桌子擦干净，椅子放整齐2.怎样才能更好地利用时间 （ ）。A.放学回家先玩游戏再做作业B.每周都做一个时间安排表C.贪玩一下没关系3.下面的同学中，谁是“小马虎”？（ ）A.小林把作业落在家里了，让爸爸送来学校B.小丽做完作业都要检查几遍C.小东做数学题，不心急、仔细算4.下列哪个同学是独立完成任务的？（ ）A.老师布置种花的任务，小明让奶奶帮忙种B.红红洗好脚后，让...
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   篇8：三年级道德与法治集体备课第4课：同学相伴（含课件+配套教案）三年级道德与法治集体备课第4课：同学相伴（含课件+配套教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《同学相伴》第一课时教学设计第二稿主备人学情分析教学目标 1、感态度与价值观:感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2、能力目标:能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3、知识目标:感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学重点 感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学难点 引导学生明白同学和集体对于个人成长的重要意义。教学准备 多媒体课件、课本插图。教学过程教学环节 教师过程（包含教师活动、学生活动、设计意图） 备注一、导入 1、展示一些同学聚会的照片。 引导:同学们，你见过图片中的场景吗 你知道什么叫同学聚会吗 你...
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     篇9：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.爸妈吵架你该怎么办？（ ）A.劝架B.不理睬C.一块吵2.到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫（ ）。A.奶奶B.外婆C.姨妈3.爷爷奶奶会为我们做香喷喷的饭菜，是因为（ ）。A.这是他们的职责B.他们爱我们C.爸爸妈妈给了他们钱4.爸爸妈妈在忙的时候，我（ ）。A.不要去打扰他们B.喊他们陪我玩C.想干什么就干什么，反正没人管5.换下的袜子应该放在（ ）。A.墙角边B.书桌上C.洗衣盆里二.填空题1.课桌要干净，书籍、纸张要（ ）。2.会做的...
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  篇10：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.爸妈吵架你该怎么办？（ ）A.劝架B.不理睬C.一块吵2.到妈妈的妈妈家去做客，见到妈妈的姐姐，应该叫（ ）。A.奶奶B.外婆C.姨妈3.爷爷奶奶会为我们做香喷喷的饭菜，是因为（ ）。A.这是他们的职责B.他们爱我们C.爸爸妈妈给了他们钱4.爸爸妈妈在忙的时候，我（ ）。A.不要去打扰他们B.喊他们陪我玩C.想干什么就干什么，反正没人管5.换下的袜子应该放在（ ）。A.墙角边B.书桌上C.洗衣盆里二.填空题1.课桌要干净，书籍、纸张要（ ）。2.会做的...
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篇11：部编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》测试卷部编版一年级下册道德与法治第二单元《我和大自然》测试卷资料可供全国地区适用。
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  篇12：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册道德与法治第三单元《我爱我家》测试卷一.选择题1.妈妈的爸爸，我应该叫（ ）。A.爷爷B.外公C.祖父2.叔叔出差路过我家，父母不在家，我会（ ）。A.替父母热情接待B.置之不理C.玩我自己的玩具3.爸妈吵架你该怎么办？（ ）A.劝架B.不理睬C.一块吵4.小明正在看电视，妈妈叫他去买醋，这时候小明可以（ ）。A.看完电视再去买B.买过醋再回来看电视C.让妈妈自己去买5.下列哪位小朋友的说法是正确的？（ ）A.我想买拼装积木，妈妈不给我买，一点也不爱我B.爸爸对我不好，他总是要我写完作业再玩C.我把花盆打碎了，奶奶要...
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  篇13：统编版三年级上册道德与法治全册备课统编版三年级上册道德与法治全册备课资料可供全国地区适用。
大致详情：集智备课章丘区刁镇学区学校三年级 道德与法制 学科姓名学期教学计划一、学生基本情况：本年级共有3个班。学生有良好的学习习惯：上课能认真听讲，踊跃发言；能按时完成任务。思维能力、口头表达能力都具有一定的水平。喜欢上品德课，热爱祖国，热爱人民，自尊、自强，有远大志向。小组成员各司其职，基本能够完成研究学习成果，并形成理论性的安全知识，并逐渐学会互相评价。多数同学能够在课前按照老师的要求进行资料的搜集，能够积极参与其中，表达自己的观点，认真倾听他人的意见。了解并掌握教材中所涉及的知识和技能，并在生活中灵活应用。培养学生主动学习、互相学习的意识和习惯，做学习的小主人.使多数学生能够通过自...
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     篇14：道德与法治六年级下册第三单元整体说课+教学建议+备课资料道德与法治六年级下册第三单元整体说课+教学建议+备课资料资料可供全国地区适用。
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第三单元 多样文明 多彩生活
单元整体说课
单元教材分析
本单元依据课程标准中“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性；初步了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣。”的要求设置。
本单元共两课：第6课“探访古代文明”旨在说明古代人类文明是多元的，第7课“多元文化 多样魅力”旨在说明当前人类文明也是多元的。两课结合起来共同阐释了人类文化受到自然环境的影响，人类文化从古至今都是多元的，不同文化之间应该相互尊重、相互借鉴、共同发展。
本单元第6设置了两个话题：第...
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