篇1：一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识长方形、正方形、三角形和圆》教学设计
教学目标：
1．通过对长方体、正方体、圆柱底面的观察，以及摸、画、找、说、围、数等体验活动，直观认识长方形、正方形和圆，知道这些常见图形的名称，能识别这些图形。
2．在现实有趣的学习情境中，经历“面”从“体”上剥离下来的过程，提高探究、合作、交流的意识和能力，发展初步的空间观念，激发学习兴趣。
教学重点：从实物中抽象出图形，能正确辨别这些平面图形。
教学难点：感受“面”与“体”的关系。
教 法：引导、谈话、示范。
学 法：操作、讨论交流、探究。
教学准备：展台。长方体、正方体、圆柱、三棱柱。钉子板，皮筋。白纸。
教学过程： ...
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 篇2：一年级下册数学课件-2.1 认识图形苏教版 （共30张PPT）一年级下册数学课件-2.1 认识图形苏教版 （共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)认识图形从长方体的表面可以得到一个长方形。长方形有四条直直的边，相对的边的长度相等，有四个角，是平平的面。长方形长方形正方体的每个面都是正方形。正方形有四条直直的边，四条边的长度都相等，有四个角，是平平的面。三棱柱的底面是个三角形。圆柱的底面是圆。圆柱的底面是圆。三角形有三条直直的边，三角形有三个角，圆形的边是弯的，圆形是一个平平的面。三角形是一个平平的面。圆形没有角，第一关：找一找找出正方形、长方形、三角形和圆。找一找：教室里有我们今天认识的四种图形吗？第二关：围一围在钉子板上围一个长方形、一个正...
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  篇3：一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形
教学目标：
是学生经历由体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能认识和区分这几种图形。
2、使学生在画一画、认一认、围一围等数学活动过程中，体会从具体物体上抽象出相应图形的过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体之间的联系，形成相应图形的空间表象。
3、使学生在丰富的学习活动中体验数学学习的乐趣，梳理数学学习的自信心，增强与同学交往、合作的意识；同时了解现实生活里一些物体的形状。
教学重点：直观认识长方形。正方形，三角形和圆。
教学难点：建立相应图形的空间表象
教学准备：...
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 篇4：一年级下册数学课件-2.2 认识图形苏教版 （共19张PPT）一年级下册数学课件-2.2 认识图形苏教版 （共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形
一、导入新课 自学指导
长方体
正方体
圆柱
二、自主学习 合作探究
同学们，他们也想看看自己的脚印能画出什么图画，你们能帮帮他们吗？
长方形
正方形
三角形
圆形
长方形有四条直直的边，
相对的边的长度相等，
是平平的面。
长 方 形
长 方 形
长 方 形
三、反馈展示 质疑释疑
正方形有四条直直的边，
四条边的长度都相等，
是平平的面。
正方形
正方形
三角形有三条直直的边，
三条边首尾依次连在一起，
是平平的面。
三角形
三角形
三角形
圆形的边是弯的，
圆形是一个平平的面。
找出长方形、正方形、三角形和圆。
四...
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   篇5：一年级下册数学课件-2.2 认识图形丨苏教版（12张PPT）一年级下册数学课件-2.2 认识图形丨苏教版（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)认识图形(一代芳芳这些小朋友们在干什么?你认识这些积木的形状吗?要求1、先小组内商量一下拼搭什么造型,每个小组只完成一件作品2、做个有心的孩子,看一看在拼搭的过程中会遇到什么困难或发现什么问题3、拼搭过程中不要喧哗,完要马上坐好比比哪个小组拼搭得又快又好。这些积木是什么形状的?有没有相同的形状?能不能把它们分分类?按形状分类长方体足球铅笔盒鞋盒柱子乒乓球正方体篮球骰子方糖橡皮墨盒排球圆柱水杯魔方铅笔书本球探究新知长方体长方体有什么特点?长长方方的,有平平的面。生活中哪些物体的形状是长方体?探究新知正方体正方体有什么特...
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    篇6：一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》教学实录教学目标:1.通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 2.通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重难点：初步直观的认识长方形、正方形、三角形和圆，并能很快的识别这些图形。资源引用：各种药盒、瓶子等物体。课前小研究：1.通过观察课本16页城堡情境图，说一说，这幅美丽的图案都是用什么物体搭起来的？2.仔细观察这些物体的面，说一说，这些物体的面都是些什么形状的图形？3.怎么样能使这样图形从物体的身上走下来与大家见见面了？4.请同学们在生活中找一找，那些物体的...
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  篇7：人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(2份打包）人教版数学一年级下册 1 认识图形（二）课件(2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共3张PPT)分单元复习提升①②③5⑥⑧901②③想一想！,(共10张PPT)分跟踪训圳练quan yi quanqing ni zhǎo chu yoòngyòu1.圈一圈。（请你找出用右cènǎXiawùtrkěyr hua chu zuǒce de tú侧哪些物体可以画出左侧的图xing)yòng br quan chūldi形，用笔圈出来)shǔyishǔtian yi tian2.数一数，填一填。人有(3)个， 有(3)个○有(2)个， 有(2)个 有(2)个。跟踪训圳练yòngzuǒbian de...
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   篇8：一年级下册数学课件-2.1 认识图形苏教版（共18张PPT）一年级下册数学课件-2.1 认识图形苏教版（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)教学目标1、能够找出图画中的各种图形的个数。2、能够很快地区分出各种平面图形。3、学会数图形的方法和规律。4.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。5.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并发展学生的空间观念。长方形正方形圆长方形三角形小朋友，真厉害！有什么不同呢？认识平面图形正方形长方形三角形圆形连一连:三角形圆长方形正方形生活中，你在什么地方见过这些图形？你能在钉子板上围一个长方形、一个正方形和一个三角形吗？你能在钉子板上围一个长方形、一个正方形和一...
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   篇9：一年级下册数学课件-2.1 认识图形 苏教版（共21张PPT）一年级下册数学课件-2.1 认识图形 苏教版（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识图形长方体长方形正方体正方形圆柱圆形三角形三棱柱找出长方形、正方形、三角形和圆﹉---------------------------------找朋友长方形有()个正方形有()个圆形有()个在长方形、正方形、三角形和圆里分别涂不同的色，并数一数分别有几个？长方形（）个正方形（）个三角形（）个圆（）个涂一涂:能围成一个圆吗？在钉子板上围出长方形、正方形、三角形。用正方体画出的正方形都相同吗？正方形用一个长方体画出不同的长方形1.小朋友们这节课学得开心吗？认识了哪些图形朋友？（长方形、正方形和圆...
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     篇10：学霸夯基——苏教版数学一年级下册第二单元认识图形（二）练习试题（原卷版+解析版）学霸夯基——苏教版数学一年级下册第二单元认识图形（二）练习试题（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台学霸夯基——苏教版一年级下册班级： 姓名：一、单选题1．用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来，如果两种图形各用4个，拼起来的图形是（ ）。A．长方形 B．平行四边形 C．梯形 D．三角形。【答案】B2．在钉子板上不能围出的图形是（ ）。A．长方形 B．正方形 C．圆形【答案】C【解析】在钉子板上不能围出的图形是圆形。3．下面图形中与其他图形不是同类的是（ ）。A． B． C．【答案】B【解析】选项A，是平面图形；选项B，是立体图形；选项C， 是平面图形.4．从一张正方形...
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  篇11：一年级下册数学教案-2.1 认识图形苏教版一年级下册数学教案-2.1 认识图形苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识图形
【教学目标】
1．使学生经历由体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能认识和区分这几种图形。
2.使学生在画一画、认一认、围一围等数学活动中，体会从具体物体上抽象出相应图形的过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体之间的联系，形成相应图形的空间表象。
3.使学生在丰富的学习活动中体验数学学习的乐趣，树立数学学习的自信心，增强与同学交往、合作的意识；同时了解现实生活里一些物体的形状。
【教学重点】
直观认识长方形、正方形、三角形和圆。
【教学难点】
建立相应图形的空间表象...
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 Tags：苏教版,一年级,下册,认识,图形
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