篇1:部编版小学一年级上册道德与法治 期末检测(含答案)部编版小学一年级上册道德与法治 期末检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:义务教育教学质量均衡发展状况监测卷一年级综合(考试时间:60分钟 总分:100分)贴条形码处1.升旗时听到国歌声响起,我应该 。 ( )①停止走动,面向国旗行注目礼 ②继续做自己的事2.“X X”表示要用 的速度演唱。 ( )① 走 ② 跑3.观察一株植物应该 。 ( )①注意观察它的根、茎、叶等特点 ②只看大小、色彩4.课间做眼保健操,我应该 。...
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大致详情:一年级上册期中模拟检测二一、填空题(每题2分,共26分)1.下课以后要先去_______。2.课间我玩过的游戏有等_______、_______等。3.认识交通标志注意信号灯 ,注意行人 ,十字路口,人行天桥,地下通道,禁止机动车驶入 ,人行横道______________ _____________ _________________________ ______________ ______________4.我们应该把用品文具______地装进书包里。5.同学之间说话应该使用________。6.吃过早饭后,我应该______...
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![]() 篇3:部编版道德与法治一年级上册4.16 新年的礼物 第一课时教案部编版道德与法治一年级上册4.16 新年的礼物 第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:16 新年的礼物学情分析一年级的学生好动,注意力集中时间短。但是,他们喜欢表现自己,回答问题很积极。因为年纪小,过新年对他们来说是比较新鲜的事情,而且一年级的小朋友都很喜欢过新年,他们都期待新年的礼物。据我统计本班80%的学生没有写过“心愿卡”,没有意识到自己的进步离不开他人的帮助,也不知道怎样表达对他人的帮助,缺乏感恩意识。教学工具教案,PPT,卡纸,心愿瓶教学目标1、通过分享交流新年的收获,为自己的成长和进步感到开心,进一步认识了自己,同时了解了同学。2、通过分享交流收获的来源,知道自己的进步离不开很多人的帮助,让学生懂得感恩,学着帮助他人。3、根据老师所准备的材料,分小组...
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大致详情:8《上课了》
教学目标
感受课堂学习的积极氛围,愿意和老师、同学一起开心地学习。
在真实的课堂活动体验中,逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
知道课堂学习中的规则和方法以及他们对知识学习的重要作用。
教学重点
知道课堂学习中的规则并能够遵守,逐步养成良好的课堂学习习惯。
教学难点
在课堂活动体验中,逐步具备与老师、同学互动、交往的能力。
教学过程
活动一 准备好上课了
播放视频律动歌《上课了》,学生跟做。上课之前我们一起唱首歌。课前唱支歌老师作用真不小,老师发现同学们的精神头儿更足了。
学生交流课前准备。看来,唱歌能让大家打起精神,鼓足干劲,上好一节...
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大致详情:实用文档
《道德与法治》一年级(上册) 教材分析
一、教材分析
1.参照课标提出的课程框架,创建有内在逻辑的教材单元框架。《道德与法治》低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架,三经,即:儿童与自我,儿童与社会,儿童与自然,四纬,即:健康安全地生活,愉快积极地生活,负责任、有爱心地生活,动手动脑、有创意地生活。
2. 营造儿童文化,增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成效。
新教材遵循儿童身心发展的规律,彰显儿童生活中的德育要素,着力营造浓郁的儿童文化,使之更加顺应儿童的天性,满足儿童的需求,利用儿童文化的感染力,更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。
3.倡导现代...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版道德与法治一年级上册4.15 快乐过新年 第二课时 教案部编版道德与法治一年级上册4.15 快乐过新年 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:15 快乐过新年(第二课时)教材分析 《快乐过新年》是人民教育出版社教科书《道德与法治》一年级上册第四单元15课的内容。本单元的前面两课都在讲述冬季到来时生活的变化,这一课向学生展示的是冬季的节日习俗。本节课主要引导学生了解传统农历新年的不同习俗,围绕“春节”这一主题,注重节日文化的渗透和熏陶,为学生了解中国传统节日、传统文化提供契机。同时,课堂也展示了我国部分少数民族的新年习俗。正因为有了这样喜庆的传统节日和美好祝福,才让寒冷的冬天变得更加温暖了,突显了第四单元的主题:天气虽冷有温暖。由此可见,本课在本单元中占有重要地位和作用。学情分析 春节作为中华民族最隆重...
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大致详情:10 吃饭有讲究【教学目标】1. 让学生明白吃饭时讲究卫生的重要性,养成良好的卫生习惯;学习七步洗手法,掌握这一技能。做力所能及的家务,学当小主人;注意讲礼仪,关爱家人。2.学会洗手,向同伴学习餐厅家务劳动。3.学会在就餐时尊敬和礼让长辈,践行餐饮之礼。【教学重难点】在活动中学会洗手、掌握技能,培养对家人的爱。提倡使用公筷。【设计理念】1.生活是实施道与法课程的基础,问题的提出、教学的素材、指导都应来源于学生的生活。2.体验式学习方式能激发学生内在动力,丰富情感体验已提升认识、指导行为。3.探索实践活动与道与法课程整合能提升课堂实施的有效性。【教学准备】1.多媒体课...
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![]() 篇8:部编版一年级上册道德与法治 8 上课了 教案部编版一年级上册道德与法治 8 上课了 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课前准备好(1课时)一、教学任务与设计意图(一)教学内容分析上课是儿童学校生活的核心内容,小学的上课与幼儿圈的学习有着很大的差别,引导小学生学习做好课前准备,学习怎样上好课,是适应学校生活的重要内容。基础学情分析儿童进入到学校开始小学生活,对新环境、新生活有着兴趣与好奇的同时,必然会有一个适应的过程,特别是对于课堂学习生活以及课堂学习上课之前要做怎样的准备是完全陌生的。加之由于一年级新生的年龄与心理特点,他们进入人生新阶段,开展校园学习生活必然会遇到各种各样的问题,有着各种各样适应的需要,这也正是教育的良好契机。学习准备期的内容与要求课堂学习包括做好课前准备对小学一年级学生来说是...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版小学一年级上册道德与法治期中检测(含答案)部编版小学一年级上册道德与法治期中检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一学期期中考试一年级道德与法治试题学校:___________ 班级:_________ 姓名:___________选择题:我来选一选,把正确答案填涂到上面答题区。(每小题2分,共20分)1.书本教给我们知识,我们还要( )。A.迟到、早退 B.学习课外知识 C.和同学打架2.上学路上,小明遇到幼儿园一起上学的同学,他应该( )。A.主动邀请他一起去学校 B.不搭理 C.抢他书包3.如果老师长得丑,我应该( )。A.不喜欢他 B.同样尊重他 C.在背后取笑他4.准备出门去学校,我们应该( )。A....
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大致详情:第一学期期中教学质量检测小学一年级道德与法治试卷(答题时间:40分钟)题 号 一 二 三 四 五 总分分 数1、我知道,我会选。(每题3分,共30分)1. 开学第一天背上新书包去上学,我就是小学生了,我应该( )。A. 不想去,不高兴 B.开开心心的 C. 无所谓2. 上学途中过马路时,正好有一辆车要驶过来,我们应该( )。A. 快速跑过去 B.遵守交通规则,依红绿灯指示而行C. 等这辆车过去后,马上过马路3. 新的学校,见到老师和新伙伴应该( )。A. 主动问好 B.不理睬 C. 当作没看见4. 上课前要做好哪些准备呢?你认为不正...
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大致详情:一年级上册期中模拟检测一一、填空题(每题2分,共24分)1.找座位。A你真棒 B再见 C约定 D你好(_________) (_________)(_________) (_________)2.书本教给我们知识,我要________。3.听到上课铃声后,我们应该____________________________。4.我们在学校上下楼梯时要靠_______行。5.星期一的早上,我们学校要_______,我们听到国歌时要_______。6.冬天很冷,________ 吹过来会让我们冷的直打哆嗦。7...
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大致详情:部编版五年级道德与法治下册全册教案
《生活中的快乐》教学设计
教学目标
情感、态度与价值观:学会保持乐观生活的态度,在快乐的感知中,培养正确的生活价值观。
能力:通过所呈现的快乐场景,去细心观察、发现快乐;能在寻找快乐的过程中感受快乐。
知识:知道快乐并不难找,快乐有很多种,通过自己付出努力换来的快乐更持久。
学情分析
从学生的心理特点与认知程度来看,小学五年级,正是学生自我发展的启蒙时期,其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展,对快乐的认识,直观感受比较多,而要深刻认识真正的快乐,还需不断接受生活的磨砺。
从学生的社会环境与生活基础来看,农村孩子生活环境更艰苦些,相对城市孩...
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大致详情:部编版一年级上册道德与法治期中测试卷
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大致详情:部编《道德与法治》教材一年级上册第一单元第2课《拉拉手,交朋友》第二课时教学设计《认识你真好》教学设计教学目标:1.通过活动体验,扩大交友面,体验交友的快乐。2.了解并遵守交朋友的规则,并逐步养成文明礼貌的行为习惯。3.初步体会好朋友之间要你对我好,我对你好。教学重难点:教学重点是体验交友的快乐。教学难点是初步体会好朋友之间要你对我好,我对你好。教学准备:1.学生每人带一面小镜子。2.准备《找朋友》等音乐。3.制作ppt。教学时间:二课时第一课时完成教材6-7页“我的好伙伴”和“‘网’到一个新朋友”两个子话题题内容。第二课时完成教材8-9页“好友大搜索”和“认识你...
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大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.下课铃响了,你应该( )。A.先去玩耍B.先写作业C.先上厕所、喝水、 拿出下节课的书2.下列关于收获的说法,不正确的是( )。A.收获一部分是自己努力的结果B.收获也有很多人帮助我的结果C.收获全都是自己努力的结果3.课间见到老师,说( )。A.老师早B.老师再见C.老师好4.课间活动中,不应该做的是( )。A.攀爬窗台B.上厕所C.准备下节课课本D.课间阅读5.( )吃饭好。A.脏脏的B.埋头C.干干净净6....
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![]() 篇16:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(含答案)部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.小丽自己在家的时候被热水烫伤了,下列做法不正确的是( )。2.你知道下面哪种蔬菜对眼睛有好处?( )A.芹菜B.胡萝卜C.白菜3.在学校里看到老师,我们应该( )。A.主动打招呼B.装作没看到,默默地走过去C.看一眼,如果不是教自己的老师,就不用打招呼4.( )的冬天可以看冰雕展。A.哈尔滨B.海南C.四川5.当我们摔倒擦伤了,我们应该( )。A.用双氧水消毒,再擦上药膏B.擦伤只是小事,不用在意6.下列做法错误的是(...
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大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.上学途中过马路时,正好有一辆车要驶过来,我们应该( )。A.快速跑过去B.等这辆车过去后,马上过马路C.遵守交通规则,依红绿灯指示而行2.王华口渴了,最合适的做法( )。A.喝饮料B.喝凉开水C.喝生水3.小宇头上的帽子被高年级的一个同学摘走了,这时他应该找( )来帮忙拿回自己的帽子。A.校长B.自己的班主任C.医务室的医生4.升国旗时我们要( )走动。A.来回B.不停C.停止5.下列说法错误的是( )。A.不认识的人没...
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![]() 篇18:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(含答案)部编版一年级上册道德与法治期末测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.课间活动要注意安全,以下( )行为应禁止。A.攀高、跳台阶B.在楼道不快跑 、不追逐C.不做危险的游戏、上厕所不推挤等2.下列做法错误的是( )。A.小华给新书包上了书皮B.小林把自己心爱的弹弓带去了学校C.小丹把自己的书包收拾得很整齐3.上学路上我们应该( )。A.不玩耍,不迟到B.不管是否有危险,看到什么好玩就玩一会儿C.靠左行4.当模拟火灾发生后,疏散演习的铃声响起时,我们应该( )。A.听从老师指挥,快速、有序地跑向空旷地...
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大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.进老师办公室,喊( )。A.老师好B.报告C.谢谢2.下列做法中,正确的是( )。A.追逐打闹B.相互拥挤C.远眺休息3.( )会冬眠。A.青蛙B.燕子C.大雁4.周一早上学校升旗仪式上,所升旗帜是( )。A.彩旗B.队旗C.五星红旗5.靠( )行,不追跑。A.前B.左C.右6.下课铃响了,你应该( )。A.先去玩耍B.先写作业C.先上厕所、喝水、 拿出下节课的书7.课堂上应该( )。A.走神B...
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大致详情:部编版一年级上册道德与法治期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共10题,共20分)1.( )是中华民族的传统节日。A.教师节B.国庆节C.春节2.下列做法不正确的是( )。3.新学期一开始,五年级学生强强就规划了自己的课余生活,下列选项不合理的一项是( )。A.既独自玩,又积极参加班级或学校举办的集体活动B.我想看几部精彩的电影C.始终独自一人坐在教室练习硬笔书法4.过马路时应该( )。A.先看左边,再看右边B.先看右边,再看左边C.都不是5.一起玩就成了好( )。A.陌路人B.敌人C.朋友6.我们要怎...
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