篇1：6.我看 课件（20张PPT）6.我看 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级上册6.《我看》学习目标1.了解穆旦的相关情况，诵读全诗，初步领悟诗的意境。2.品味诗中的意象，理解含义深刻的句子。3.感悟作者对大自然，对生命的热爱，赞美之情。新课导入杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？面对春景，诗人又产生了什么感想呢？今天我们来一起学习《我看》。走近作者穆旦（1918—1977），原名查（zhā）良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。“九叶诗派”的代表人物。他的诗作具有深厚凝重的特点，大大拓展了新诗的表现范围，增...
图片详情：
     篇2：6 我看课件（共22张ppt）6 我看课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编版语文年九年级上册 穆旦我看导入课题“北国风光，千里冰封，万里雪飘。“这是毛主席的写景；”黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。“这是林徽因的写景；“大漠孤烟直，长河落日圆”这是王维的写景。今天，我们一起走进《我看》这首诗，去看一看九叶诗派的穆旦是怎样用诗歌写景的？1、了解诗人穆旦的相关知识，积累文中的词语。2、朗读诗歌，理解诗歌内容，品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。（重点）3、分析诗歌的意象，感受诗歌的图画美，情感美。（难点）4、在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。（重点）教学目标作者简介穆旦(191...
图片详情：
     篇3：5 我看 课件（共29张PPT）5 我看 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)5 我 看人教版九年级上册穆旦教学目标1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。新课引入古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？下面我们一起学习穆旦的《我看》，思考面对春景，诗人所看所想所感的是什么？从中领略诗的魅力！作者简介穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家。出生于天津，祖籍浙江省海宁市。曾用笔名梁真，与著...
图片详情：
     篇4：6 我看 课件(共23张PPT)6 我看 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)诗歌我 看5今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首诗——《我看》。1.品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。2.在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然、与自然和谐相处的感情。(难点)穆旦(1918—1977)，原名查良铮，祖籍浙江海宁，早年留学美国，“九叶诗派”诗人。主要作品有《赞美》《诗八首》。“九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。一 读一读字音qīy...
图片详情：
   篇5：6 我看 课件(共29张PPT)6 我看 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？5 我 看穆 旦青年穆旦二、新课讲解作者简介穆旦（1918—1977）原名查良铮，祖籍浙江海宁，出生于天津。现代主义诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。20世纪40年代出版了《探险队》《穆旦诗集（ 1939—1945）》《旗》三部诗集，主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》，英国雪莱的《云雀》《雪莱抒情...
图片详情：
   篇6：第6课《我看》课件（共21张ppt）第6课《我看》课件（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我看穆旦壹作者生平穆旦（1918—1977）当代诗人、翻译家。他出生于天津，祖籍浙江海宁，原名查良铮。20世纪40年代出版了《探险队》《穆旦诗集（ 1939～1945）》《旗》三部诗集，“九叶诗派”代表诗人。穆旦主要译作有俄国的普希金、英国的雪莱和拜伦、济慈的诗作。写作背景《我看》写于1938年，是穆旦随清华大学徒步行走到云南后创作的第一首诗，写于文法学院的所在地蒙自，诗歌写的是蒙自的春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命的感悟。相关链接“九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本九位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派缺活...
图片详情：
   篇7：6《我看》课件（共28张PPT）6《我看》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)理想 穆旦没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。没有理想的人像是空屋，而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。那么打开吧，生命在呼喊：让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心，把他折磨够，因为他在地面看见了天堂。5 我 看状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路...
图片详情：
    篇8：第6课《我看》课件（共18张PPT）第6课《我看》课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我看穆旦作者简介 穆旦（1918－1977），原名查良铮。中国著名诗人、翻译家，“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。 代表作有《探险队》《穆旦诗集（1939－1945）》《旗》《冬》等。翻译代表作有：《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》等。知识链接 九叶诗派：是抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。成员有：曹辛之（杭约赫）、辛笛（王馨迪）、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。朗读指导诗歌朗读的要求：①读准字音，注意词语之...
图片详情：
  篇9：第6课《我看》课件 (共20张PPT)第6课《我看》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我 看走近作者穆旦(1918－1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，与金庸(原名查良镛)同一家族。中国著名诗人、翻译家。穆旦于20世纪40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集》（ 1939～1945）》、《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派,主要刊物有《诗创造》《中国新诗》。共有九位代表诗人：曹辛之（杭约赫）、辛笛（王馨迪）、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。九叶...
图片详情：
   篇10：第6课《我看》课件（共20张PPT）第6课《我看》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)你能想起哪些描写“春天”的作品？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——《早春呈水部张十八员外》我 看穆 旦教学目标1.有感情地朗读诗歌，体会意象的特征。2.分析意象，品味语言，感悟作者对生命的思考和赞美。有感情地朗读诗歌，找出诗歌中“我看”的部分。朗读时注意停顿、重音和语速。我 看我看/一阵/向晚的/春风悄悄揉过/丰润的/青草，我看/它们低首/又低首，...
图片详情：
    篇11：第6课《我看》课件（共16张PPT）第6课《我看》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)我 看51.品味诗歌的语言，理解诗歌中蕴含的情感。2.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。丰润 沉醉 忧戚 勃发 飘逸漫游 流盼 摇曳[ fēng rùn ][ chén zuì ][ yōu qī ][ bó fā ][ piāo yì ][ liú pàn ][ yáo yè ][ màn yóu ]忧戚(qī)：忧伤烦恼。枉（wǎng）然：白白地。飘逸（yì）：漂浮，...
图片详情：
    篇12：6 我看 课件(共24张PPT)6 我看 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)6 我 看学习目标1.朗读诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3.品味陌生化语言的表达效果。作者名片穆旦（1918—1977），原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁。翻译家，九叶诗派代表诗人。他的诗作具有深厚凝重的特点，大大拓展了新诗的表现范围，增强了新诗的表现力度，开创了中国现代诗歌的新局面。代表诗作有《赞美》《诗八首》《哀国难》等。穆旦的爱国意识非常浓烈。“有一分光，发一分热”，从青年时代起，鲁迅的这句话就是穆旦最喜欢的名言。1942年原本在校任教的穆旦响应“青年知识分子入伍”的号召，投笔从戎，以助教的身份报名参...
图片详情：
  篇13：6 我看 课件（29张PPT）+素材6 我看 课件（29张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)新知导入人们常说，触景生情。春天在人们的心目中，是美的，是充满生机的，能让人产生愉悦之情。然而，相同的景物，在不同的人看来，在不同的心情下，也会产生不同的情感。今天我们来学习诗人穆旦的诗歌《我看》，了解一下诗人的所看所想所感是什么吧？6 我 看空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白空白...
图片详情：
   篇14：第6课 我看 课件(共49张PPT)第6课 我看 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)我看第1课时杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。了解作者与写作背景，把握诗歌内容。01有感情的朗读课文。02品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。03划分文章层次，概括文意。04学习目标文化自信：了解诗人穆旦的相关知识。通过诵读诗歌，体会诗人对大自然、对生命热爱和赞美之情。语言运用：正确识记，辨析文中的重点字词。培养规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。思...
图片详情：
  篇15：第6课 《我看》 课件（共32张PPT）第6课 《我看》 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)情景导入一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？第6课我 看穆 旦1.诵读诗歌，理解诗歌的内容。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3.把握诗人情感，体会蕴含的哲思。学习目标穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。著有诗集《探险者》《穆旦诗集（1939～1945）》《旗》；译作《普希金抒情...
图片详情：
     篇16：6.《我看》：春的赞歌 课件（44张PPT）6.《我看》：春的赞歌 课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)6《我看》：春的赞歌春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。朱自清《春》Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。朱自清《春》方法回顾2.分析意象特点，感受意境画面3.品味语言，分析手法和关键词4.结合背景...
图片详情：
     篇17：第6课 我看（课件）（共22张ppt）第6课 我看（课件）（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第一单元6 我看教学目标1.诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。4.在反复诵读中体会诗歌的意境，培养热爱自然的感情。重点难点1.结合诗歌内容，理解诗人所表达的情感。2.理解诗歌字里行间流露出的浪漫主义色彩。一、情境导入，激发兴趣春天，草木发芽成长，百花争相竞放，处处莺歌燕舞，令人陶醉。诗人笔下的春天，更是千般妩媚、万种风情，既有“万紫千红总是春”的灿烂，亦有“吹面不寒杨柳风”的温暖，还有“几处早莺争暖树”的活力,更有“春种一粒粟,秋收万颗子”的希冀...
图片详情：
    篇18：6《我看》课件(共27张PPT)+教案+学案6《我看》课件(共27张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我看》导学案【学习目标】1、 诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2、 分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3、 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。4、 背诵诗歌。【学习重点】1、 诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2、 分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3、 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。【学习难点】1、 分析诗歌的意象，感受诗歌的美。2、 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】 古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。...
图片详情：
   Tags：我看,ppt,课件,精选,18篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
