篇1:统编版小学五年级上册 道德与法治 全册课件集锦统编版小学五年级上册 道德与法治 全册课件集锦资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)1.自主选择课余生活1.自主选择课余生活学习目标 1.知道按照自己的想法安排课余生活既是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。 2.懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的;懂得过好课余生活要遵守一定的活动准则,让课余生活健康安全。 3.懂得选择课余生活时要考虑其意义和价值,要在活动中给予他人关爱、快乐和温暖,培养自己服务他人、服务社会的意识和能力。参考资料 公益活动 公益活动是指一定的组织或个人向社会捐赠财物、时间、精力和知识等活动。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.5风的作用(课件 16张PPT)教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.5风的作用(课件 16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)2.5风的作用五年级 科学学科一、聚焦火山喷发和地震塑造着地球表面的形态。除了火山喷发和地震,还有哪些自然的力量也能改变地球表面呢?聚焦:风是怎样改变地球表面的呢?二、探索风是怎样改变地球表面的?我们的看法(小组记录单)组员 日期研讨问题:风是怎样改变地球表面的?1.2.3.4.二、探索风对地形的作用二、探索模拟风卷起的沙子对岩石的影响用放大镜观察岩石用砂纸水平打磨观察发生的变化打磨后打磨前凹凸不平较光滑水平纹理二、实验现象二、探索研讨:这座岩石是怎样形成的,是风作...
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![]() ![]() 篇3:沪科版八年级物理全一册5.3科学探究:物质的密度 课件(共43张PPT)沪科版八年级物理全一册5.3科学探究:物质的密度 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)第三节科学探究:物质的密度1700元血汗钱换得废铁一块 ,市民提防寻宝骗局近日,家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱,换到手的只有一块一钱不值的破铁块!据邓老汉介绍,几天前来了两个中年人,自称是上海来的地质队员,判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”,之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子,在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上,果然挖出了一块亮闪闪的“金块”,说这是清朝的文物,价值15万元,不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了1700元钱。临走时...
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![]() ![]() 篇4:1.2 走进科学实验室(课件 29张PPT 全)1.2 走进科学实验室(课件 29张PPT 全)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)1.2 走进科学实验室科学实验室让我们一起来认识一下科学实验室。下列设备分别在实验室的什么地方 常见的器材测量物体的温度温度计常见的器材测量时间秒表测量电流电流表测量电压电压表常见的器材用于加热物体酒精灯常见的器材模型常见的器材将微小物体放大放大镜常见的器材观察肉眼看不见的微小物体显微镜(1)盛放少量固体或液体;(2)用作少量物质的反应容器;试管夹持试管试管夹清洗试管试管刷常见的器材(1)用作常温或加热时较多量液体物质的反应容器;(2)溶解物质或配制溶液;烧杯常见的器材测量物体的质量天平常见的器材...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面课件(17张PPT)教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)1.地球表面的地形教科版五年级上册第三单元第1课我国的主要地形山地丘陵平原高原盆地主要地形和示意图连线丽水白云山山地( )丘陵( )平原( )高原( )盆地( )√丽水碧湖山地( )丘陵( )平原( )高原( )盆地( )√云和梯田山地( )丘陵( )平原( )高原( )盆地( )√山地( )丘陵( )平原( )高原( )盆地( )新疆塔里木√山地( )丘陵( )平原...
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![]() ![]() ![]() 篇6:教科版(2017秋)五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共14张PPT)教科版(2017秋)五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)6.制作钟摆利用摆钟计时的原理是什么?思考:2.摆的快慢与摆绳长短有关1.摆的定时性制作一个1分钟正好60次的摆估量视距训练追寻物体的训练眼手合作训练任务如何来制作呢?·每分钟摆动60次的摆,摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围 ·第二次摆绳调试的长度应该怎么确定 设计方案在你的设计方案中,需要哪些材料呢?在制作过程中,最关键的是什么?你有几种实施方案呢?设计方案12思考:实验表格如何设计?1分钟摆动次数记录表 摆绳长度摆动次数第一次第二次第三次利用材料,组装一个简易的“钟摆”反复测试,不断调整和记录,使制作完成...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:苏教版(2017秋)科学 五年级上册 2.7热辐射(课件 20ppt+视频)苏教版(2017秋)科学 五年级上册 2.7热辐射(课件 20ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)7.热辐射第二单元 热传递五年级上册科学课件热从物体的某一部分传递到另一部分,也可以通过接触,从一个物体传递给另一物体。液体或气体,受热上升遇冷下降,循环流动,使冷、热液体或气体相互混合。热传导热对流五年级上册科学课件在烈日下你会有什么感觉?在烈日下会感觉到很热。五年级上册科学课件五年级上册科学课件五年级上册科学课件五年级上册科学课件不需要直接接触不需要任何物质太阳是怎样传递热的?五年级上册科学课件你还见过什么物体也以同样的方式传热?五年级上册科学课件篝火是怎样传递热的?不需要直接接触不需要任何物质五年级上册科学课件蜡烛火焰...
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![]() ![]() ![]() 篇8:教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面(课件共20张PPT)教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面(课件共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第2单元 地球表面的变化2.1 地球的表面科学概念目标(1)地球表面的地形地貌是复杂多样的,也是不断变化的。(2)常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。科学探究目标(1)能够通过观察、分析图片等活动获得关于地形地貌特点的信息。(2)能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。(3)能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。科学态度目标(1)愿意参与交流,表达自己的观点。(2)发展探究地形地貌变化原因的兴趣。科学、技术、社会与环境目标意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。教学目标聚焦地球的表面是什么样子的?...
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![]() ![]() 篇9:教科版(2017秋)科学 五年级上册 1.1有关光的思考 (课件17张PPT)教科版(2017秋)科学 五年级上册 1.1有关光的思考 (课件17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第1单元 光1.1 有关光的思考科学概念目标我们通常把那些自身能发光的物体称为光源。科学探究目标(1)能识别来自光源的光,如太阳、灯光等。(2)能识别来自物体反射的光,如月光等。(3)能在实验中感悟到,来自光源的光或来自物体的反射光进入我们的眼睛,都能使我们看到光源或物体。科学态度目标(1)认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。(2)在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到光对人类生产生活的重要性。教学目标聚焦看到这幅图片,你想到了什么?聚焦关于光,你都知道些什么?你还想知道什么?聚焦:光...
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![]() ![]() ![]() 篇10:苏教版(2017秋)五年级上册科学3.10火山和地震 课件(共16张PPT)苏教版(2017秋)五年级上册科学3.10火山和地震 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)火山与地震一、火山 (一)火山喷发的含义 岩浆喷出地表是地球内部物质与能量的一种快速猛烈的释放形式,称为火山喷发。火山喷出物既有气体、液体,也有固体。气体以水蒸汽为主,并有氢、氯化氢、硫化氢、一氧化碳、二氧化碳、氟化氢等;液体即熔岩;固体则指熔岩与围岩的碎屑,如火山灰、火山渣、火山豆、火山弹、火山块等。火山通道、火山锥、火山口火山灰从天而降火山灰火山弹(二)火山喷发的类型 一是裂隙式喷发,多见于大洋中脊的裂谷中,是海底扩张的原因之一。陆上则仅见于冰岛拉基火山等个别地方。二是中心式或管状喷发,又可分为:①夏威夷型或宁静式:只喷发熔...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面(课件18张PPT)教科版(2017秋)科学 五年级上册 2.1地球的表面(课件18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)2-1 地球的表面教科版五上科学第2单元《地球表面的变化》一、聚焦1.地球的表面是什么样子的?如果我们乘坐交通工具在广袤的地球表面长途旅行,有可能看到雄伟的高原、绵延的群山、广阔的平原、你缓的丘陵、幽深的峡谷,以及四周群山环抱、中间低平的盆地……,地球表面的地形是多种多样的。一、聚焦2.地球现有的面貌是本来就有的吗?是什么力量使地球变成了现在的样子?地球表面的各种形态称之为地貌,按其自然形态可分为高原、山地、平原、丘陵、盆地、峡谷、岛屿与海洋等地貌。这里以前是一片湖泊这里是地震后形成的堰塞湖观察周围的地形地貌,我们能够发现即使是同一地区,多年前的样...
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