篇1：图形拼接（教案）湘美版美术三年级上册图形拼接（教案）湘美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《图形拼接》教案教学目标：1 通过欣赏拼贴艺术作品，了解拼贴艺术的特点。2 通过欣赏探究拼贴作品的创作方法，掌握图形联想的方法，选择合适的图形进行表现。3 养成乐于观察，善于联想的习惯，体验艺术创造的乐趣。教学重点;通过欣赏拼贴艺术作品，了解拼贴艺术的特点。教学难点：通过欣赏探究拼贴作品的创作方法，掌握图形联想的方法，选择合适的图形进行表现。教学过程：一、激趣导入1.同学们，你们知道这是什么游戏吗？拼图，积木。2.上面展示的游戏有一个共同点，知道是什么吗 由不完整碎块拼成完整的作品。你们还玩过哪些类似的游戏？二、新授知识一起看一看拼图的特点。1.想一想...
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 篇2：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描外形》教学设计教材分析：湖南美术出版社出版的小学美术教材三年级上册第八课《线描外形》一课，首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《线描外形》一课属于“造型·表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。下面，我着重从教材目标、教学重难点、教法学法、教程程序、教学反思四个方面来谈谈我对本课的教学设计。学情分析：本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力。教学目标1.能寻找、认识物品的外形，了解物...
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   篇3：湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老师，您好》教案一、教学目标：1.初步认识人物的五官和表情特征。2.通过对老师的观察、理解，用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。3.培养学生爱老师、敬老师的情感。二、教学重点：表现人物的五官和气质。教学难点：创作出富有感情的作品。三、课前准备（学生）课前观察自己所喜欢老师的五官特征和神情（教师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等四、教学设计：1.创设情境，导入新课：（1）播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。（2）让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象，并说说有关的故事。师：“同学们，伴随着这动听的旋律，我想请大家在脑海中描绘一个人，这个...
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 篇4：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育湘美版小学三年级美术《线描外形 》教学设计一、教材分析本课是一节以线造型的绘画课，通过观察的训练，使学生充分掌握形的基本特征，主要考虑从事物的外部轮廓入手，让学生认识到轮廓所具有的意义，为小学阶段的造型训练做好铺垫，属于“造型·表现”的学习领域，内容为线描外形。二、教学目标①知识与技能：能运用所掌握的定义与结论勾画出所见事物的轮廓特征。②过程与方法：使学生善于观察和发现，提升观察和创新的思维品质，发展其想象空间。③情感态度和价值观：使学生乐于观察周围的事物，能以线条描绘的形式记录对事物的真实感受。三、学情分析在教学过程中，让学生通过示例与实物的示范教学，让他们发现生活...
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  篇5：湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计湘美版三年级美术上册《8. 线描外形》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描外形 》教案设计教学目标： 1、能运用流畅的线条勾画出物体轮廓特征。 2、能抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，具体细致地描画物体。 3、乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的真实感受。 教学重点：抓住事物的特点加以表现，用线条概括勾画出事物的特征。 教学难点：学会用线条的变化来加工图形，并对画面进行适当的装饰和美化。 设计理念：本课凭借象形文字的图形趣味性及线条在文字与图形之间的关联性，让学生用简洁的线条表达和概括事物特征，提升学生艺术感受力与创造性，发挥和体验造型语言魅力。 创设情境，激趣导入1. 创设情境“小小侦探”师：昨天晚上老...
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 篇6：湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计湘美版三年级美术上册《1. 老师，您好》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老师，您好》活动一教学设计一、教材分析本课为相美版三年级上册第一课《老师，您好》的活动一，涉及内容与学生的生活紧密联系。教师是辛勤的园丁，老师您好与学生朝夕相处，一起学习，一起生活。教师像父母一样关心爱护着学生，是孩子们最熟悉、最尊敬的人。老师您好在学生心中，每一位老师的言谈举止、音容笑貌无不留下深刻的印象。本课活动一是选择你熟悉的老师，将留在你心中印象最深的片段画下来。本课学习活动的设置体现了“回归生活世界的课程文化观”，从小学生的在校生活记忆观察入手，通过用儿童特有的绘画语言表现自己心目中印象最深的老师形象或师生相处的片段，提高学生的绘画表现力，增进师生感情。二、学情分析小学中段...
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  篇7：湘美版三年级美术上册《11. 留住秋天》教学设计湘美版三年级美术上册《11. 留住秋天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 《留住秋天》 一、教材分析１、《留住秋天》是湖南美术出版社出版的三年级上册的第七课内容。整个教材的特点：它是以美术与自我、社会，美术与自然、环境两个方面来组课的，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、学科性和开放性、趣味性得到有机的结合。本课性质属于综合、探索类型。课文旨在透过生活中平凡、朴实的材料发现美，培养学生对美的感受能力，在感受美的同时培养想象思维能力，提高对艺术学习持久的兴趣，并获得美的熏陶。２、本课在教学内容上大致分两大部分：（1）初步了解秋天的特征与变化（2）学习利用落叶拓印、拼贴，进行美的在创造二、教学目标：（1）利用自然环境资源，初步了解...
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 篇8：湘美版 三年级下册美术 全册教案湘美版 三年级下册美术 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课??美化教室一角?第一课时?一、教学目标?1.学习课程图标设计与组合应用。2.训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。情感态度与价值观：增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。二、教学重点制作图画课程表三、教学难点训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。四、教学准备美术用具五教学过程、欣赏导入1.出示两张课程表（一张文字表现的普通课程表；一张用图表呈现的课程表）你更喜欢哪一张？为什么？2.小结：实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。...
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   篇9：第8课《线描外形》（教案）湘美版美术三年级上册第8课《线描外形》（教案）湘美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级《线描外形》教案教学目标：1、认识理解外形，乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的真实感受。2、通过对比、练习事物的线条，掌握“眼不看纸”的方法。3、能用先画外形，再画内部结构的方法，完成一幅线描作品，画面点线面结合， 线条有疏有密，有粗有细，有变化。教学重点：通过对比、练习事物的线条，掌握“眼不看纸”的方法。教学难点：能用先画外形，再画内部结构的方法，完成一幅线描作品，画面点线面结合， 线条有疏有密，有粗有细，有变化。教学过程：一、激趣导入1.这里有两户人家分别掉了东西，奇怪的是掉的东西都留有这样的影子？同学们来猜一猜他们会是什么东西的影子呢？有可...
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 篇10：湘美版三年级美术上册《4. 趣味动漫》教学设计湘美版三年级美术上册《4. 趣味动漫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味动漫》教学设计教学目标：1、欣赏不同种类的卡通片，让学生了解卡通片的类型，并激发学生的探索精神和学习兴趣。2、通过学习绘画自己喜欢的卡通片人物，培养学生对形体的观察力，从而提高学生的造型能力。教学重、难点：重点：通过欣赏及活动，认识和理解卡通动漫作品的不同表现形式，并加深学生对卡通的知识了解。从而能运用各种表现方法临摹绘画。难点：在绘画中尝试用夸张和创新手法表现。教学准备：铅笔、水彩笔、彩色铅笔，橡皮等绘画工具。时间安排：一课时教学过程：一、情境导入我通过提问的方式和学生聊一聊他们喜欢的卡通片，由动画片引出他们喜欢的动漫形象。这样唤醒了学生的记忆，同时又极大的激发了...
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 篇11：湘美版三年级美术上册12盘泥条——陶灯创作教案湘美版三年级美术上册12盘泥条——陶灯创作教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 我的泥巴会说话盘泥条——陶灯创作课型： 造型·表现授课人：教学目标：1.了解中国陶瓷艺术及工艺流程。2.学会陶艺基本表达元素——泥条成型。3.利用陶艺的基本元素，尝试泥条的基本成型方法，在创作中培养学生的创新思维。教学方法：欣赏、提问、探究讨论、课堂创作。教学重点：传授陶艺的相关常识，感受泥性，学习陶艺基本成型方法。教学难点:用发散性思维设计并创作陶灯。教学准备：多媒体、课件、陶瓷作品、陶泥、简单的制陶工具等。教学过程：一、了解陶艺发展历史。课题引入师：你们知道“中国”的英文是什么吗？生：China。师：很好，那么为什么我们中国被叫做“Chi...
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   篇12：湘美版三年级美术上册《4. 趣味动漫》教学设计（表格式）湘美版三年级美术上册《4. 趣味动漫》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校课题 趣味动漫 教师姓名学科（版本） 湘美版 章节 上册第四课学时 1学时 年级 三年级教学目标 1、知识目标：欣赏动漫片及动漫形象，了解动漫知识。2、能力目标：使学生了解卡通形象设计过程和方法，学会画简单的动漫形象。3、人文目标：通过学习设计练习增强学生的观察力、想象力及艺术表现力。培养学生对美术学习的兴趣及对活动的参与意识，培养学生对美好生活的热爱之情。解决教学重点难点的措施 教学重点: 应用多媒体希沃5软件和活动以及复合型实践的理念，加深学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。教学难点: 尝试用夸张、可爱、幽默的手法画动漫形象。学习者分析 三年级是...
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