篇1：长春版 综合实践活动四下 5音乐在我身边 教案长春版 综合实践活动四下 5音乐在我身边 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐在我身边1、活动目标1.认识音乐对情绪的作用2.认识部分乐器及乐器的声音3.了解音乐的起源与发展4.了解音乐与礼仪5.了解音乐的种类2、活动重点了解音乐对我们情绪的作用，体会音乐在我们身边三、活动难点让同学们了解通过自己查找的资料和合作，讨论出的方法才是最有效的。4、活动准备多媒体课件、音频等导入：同学们，上节课我们共同确立了《音乐在我身边》为活动主题。音乐时时刻刻在我们身边，美好的音乐令人愉悦。根据活动主题，成立了四个子课题。各小组根据自己研究的子课题，通过各种途径，各种方法搜集了相关资料，并进行整理，今天我们就来展示自己的劳动成果，与大家分享你收获的快乐把！...
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 篇2：人教音乐四下《4音乐实践》教案人教音乐四下《4音乐实践》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐实践》教学目标 认识与节奏相关的简谱乐理知识，包括小节划分、简单节拍与符号介绍、基础节奏名称及演奏教学，最后达到能演奏出一小段节奏的目的，并尝试合作完成多重节奏演奏。 学习目标节拍及符号 一拍、半拍、四分之一拍的含义。休止的含义。 节奏符号 二分、四分、二八、二八前休止、二八后休止、前八后十六、前十六后八、四十六、全休止的符号以及演奏。（不必让学生记住名称，只要求会看会打） 小节 小节的含义，小节的特点。 节奏敲打 学习看简单的指挥，三段四个小节节奏的敲打练习。 多重敲打 学习将三段节奏合起来，一起敲打，达到多重奏效果。 教学重点与难点 节奏符号学习、节奏敲打 教学...
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  篇3：人教音乐四下《1音乐实践》教案人教音乐四下《1音乐实践》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐实践》教学目标知识指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。能力培养学生相互合作，相互配合和创造的能力。情感态度通过学习让学生在生活中增强自我保护意识。教材分析难点体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活拨的歌声来表现音乐情绪，歌曲内容。重点培养学生的合作创编能力。教学用具多媒体、黑板教师活动导入新课1．教师设问：哪位同学来说一下你们知道的童话故事有哪些？生：白雪公主、灰姑娘、海的女儿等。2．聆听《小红帽》童话故事，教学要求：教师随多媒体播放进程讲解故事，学生认真聆听，了解故事内容。教师提问这个故事里的主人公是谁？生：...
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  篇4：长春版 综合实践活动 四下 5音乐在我身边 教案长春版 综合实践活动 四下 5音乐在我身边 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《音乐在我身边》教学设计
教学目标：
知识与技能：1.了解音乐在人们日常生活中的作用，并能分清哪些是“实用音乐”，哪些是“背景音乐”；
2.对身边的音乐产生兴趣，并能仔细发现和倾听周围的音乐；
过程与方法：能识别音乐所表达出的情绪，利用听觉和视觉产生创造想象，能将音乐应用到生活中去。
情感态度与价值观：感受音乐的情绪和风格，将自己对音乐的发现自信的展现出来。
教学重点：
1．了解音乐在人们日常生活中的作用，并能分清哪些是“实用音乐”，哪些是“背景音乐”；
2．对身边的音乐产生兴趣，并能仔细发现和倾听周围的音乐；
教学难点：
能识别音乐所表达出的情绪，...
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 篇5：长春版 综合实践活动四下 5音乐在我身边 教案长春版 综合实践活动四下 5音乐在我身边 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐在我身边教案
教学目标
1.对音乐与生活的关系有初步的认识。
2.掌握探索、发现音乐的基本途径与技巧。
3.将自己对音乐的发现大胆、自信地展示出来。
教学重点：
在学生初步理解音乐与生活的密切关系的基础上，培养学生主动探索音乐的兴趣。
教学难点：
在教材呈现内容的基础上，在有限的教学时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生的音乐文化视野。
课型：新授课
课时：1课时
教学准备：课件
教学过程：
课前播放《NOBODY》，让学生感受音乐的美，随音乐拍点舞动起来。
一、组织教学。
师生问好！
二、激情导入。
师：刚才那首歌好听吗？大家觉得开心吗？欢迎大家来...
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   篇6：人教音乐四下《3京调》教案人教音乐四下《3京调》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《京调》教学目标：1、通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。 2、复习京剧的四大行当和四功。并在老师的指导下进行京剧圆场和水秀基本表演。 3、在听、唱、演的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。 教学重点：感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。并能随音乐进行表现。教学难点：通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。 教学准备：多媒体资料 电子琴 服装道具 教学过程： 兴趣导入1、师生问好。 师：今天老师为大家带来一段戏曲演唱，请你们说说老师唱的是属于戏曲中的哪个剧种？（师唱苏三起解） 复习京剧知识并...
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  篇7：四下 14听音乐画音乐 教案四下 14听音乐画音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：听音乐、画音乐教学目标1、知识与技能目标：细细品位音乐与绘画中各自表达的情感，慢慢琢磨音乐与绘画间的共通点。理解并认识到艺术之间的互通性，了解色彩与线条的象征意义，以抽象画的形式，用色彩和点、线表现音乐。2、过程与方法目标：通过聆听音乐体会音乐所带给人们的感受，并通过音乐作品与绘画作品的赏析与联系，从美学角度找出音乐与绘画间的通感。引导学生在赤橙黄绿青蓝紫的五颜六色之中，感受音乐的节奏与旋律，在点、线的组合与排列、变化中听到音乐的节律。3、情感态度与价值观目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受。引导学生吸纳艺术的多元形态，激发学生吸取艺术中的精华，从而有利...
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  篇8：四下 14听音乐画音乐 教案四下 14听音乐画音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14. 听音乐画音乐教材分析：本节课是属于欣赏表现领域的范畴，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐感受相加的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。本课的两个主要的学习过程是听与画（也就是感受与表现的过程）听的过程以学习活动的展开为线索，通过听声音——听歌曲——听曲子这三个过程营造美术、音乐学科相互依存、相互渗透的学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。教学目标：1．理解并认识到艺术之间的互通性，了解色彩与线条的象征意义，以抽象画的形式，用色彩和点、线表现音乐。...
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  篇9：四下 14听音乐画音乐 教案四下 14听音乐画音乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：听音乐画音乐一、教学目标:知识与技能目标：品位音乐与绘画中各自表达的情感，琢磨音乐与绘画间的共通点。了解色彩与线条的象征意义，以抽象画的形式，用色彩和点、线表现音乐。过程与方法目标：通过听音乐体会音乐所带给人们的感受，通过音乐作品与绘画作品的赏析与联系，从美学角度找出音乐与绘画间的通感。情感态度与价值观目标：通过对音乐和美术作品的欣赏，培养学生对听觉美和视觉美的真切感受。引导学生吸纳艺术的多元形态，激发学生吸取艺术中的精华，从而有利于本种艺术发展的因素。二、教学重点：体会不同音乐带给我们的不同感受，引导学生从乐曲声中“看”到色彩，从绘画色彩中“听”出声音，理解音乐与绘画间的互通性，...
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  Tags：四下,音乐,教案,精选,9篇
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