人教版数学一年级下册 认识人民币 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 认识人民币难点名称 通过对人民币的识别做系统的整理,使学生对全套人民币能清晰地识别,以识别过程为载体,培养学生自主探究、合作交流的能力。难点分析 从知识角度分析为什么难 1、通过对人民币的识别做系统的整理,使学生对全套人民币能清晰地识别,以识别过程为载体,培养学生自主探究、合作交流的能力。 2、归纳出1元=10角、1角=10分,培养学生归纳推理的思维能力。从学生角度分析为什么难 一年级儿童年龄小,缺乏社会经验,上市场购物的机会也少,对人民币只是初步的认识,对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识,使学生在简单的...
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