篇1：北师大版一年级上册《准备课——可爱的校园》教案北师大版一年级上册《准备课——可爱的校园》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：准备课——可爱的校园教学目标1．结合具体情境，在数数的活动中，能数出1~10这10个数，建立数感，感受对应思想。2．初步学会按照一定的顺序进行观察。3．通过找生活中“数”和“形”的活动，感受数学与生活的密切联系，激发对校园生活的向往。重点难点重点：10以内数的初步认识。难点：会用点数的方法数物体的个数。设计说明本节课是学生学习数学的第一课，也是刚入学学生正式学习数学的准备课。其目的是通过带领学生在新鲜、亲切的学校场景中数一数、找一找、说一说，让学生初步体会数学与生活的联系，进而激发学生学习数学的兴趣，获得良好的情感体验。在观察情境图时，老师没有限制观察的顺序和方法，给学生充分...
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 篇2：小学数学冀教版一年级下册第2单元 认识钟表 备课教案小学数学冀教版一年级下册第2单元 认识钟表 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 认识钟表
第1课时 认识整时
【教学内容】
教材第7页及第8页例1和练一练第1,2,3题。
【教学目标】
1.结合学生熟悉的事例,经历在生活经验的基础上初步认识钟表的过程。
2.会看整时,知道分针指着12,时针指着几就是几时。
3.积极参加交流活动,感受时间与生活的密切联系。
【教学重点】
知道钟表在生活中的作用,会看整时。
【教学难点】
使学生会看整时。
【教学准备】
PPT课件、实物钟。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师出一个小谜语,请大家来猜猜。
小小骏马不停蹄,
嘀嘀嗒嗒不...
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     篇3：7*散文诗两首 教案+备课素材7*散文诗两首 教案+备课素材资料可供全国地区适用。
大致详情：7 散文诗二首【内容精析】《荷叶·母亲》1.引子开头,铺垫下文。诗人从自家院子里的莲花写起,由父亲的朋友送的莲花联想到故乡园院里的红莲,并交代了三蒂莲与“我们”三姊妹之间的关系,暗示花即人,花瑞即人祥,为下文以花比喻子女做了充分的铺垫。先写莲花的来历,以此为引子,为后文写荷叶做了铺垫。(第1~3段)2.托物抒情,点明主旨。诗人的心情由“烦闷”“不适意”到“不宁的心绪散尽”再到“感动”,这是文章的情感线索。最后一段诗人直抒胸臆,把“我”比作“红莲”,把母亲比作“荷叶”,抒发了对伟大的母爱的赞美之情。同时点明主旨,深化情感。(第8、9段)【写作特色】《金色花》合理想象。印度诗人...
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   篇4：北师大版 一年级数学下册总复习 集体备课教案（表格式）北师大版 一年级数学下册总复习 集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习
第1课时 数与代数
【教学内容】
教材第84页“数与代数”的回顾与交流的内容及第86~89页“数与代数”中的第1~14题。
【教学目标】
1.通过复习,使学生熟练读写100以内的数,理解数的组成,会比较100以内数的大小。
2.掌握计数单位、数位、位数之间的关系。
3.在具体的情境和活动中,深入体会100以内进位加法和退位减法的含义。能熟练地计算100以内加减法,进一步提高计算能力。
4.调动学生学习积极性,培养学生学习数学的乐趣。
【教学重点】
通过复习,熟练读写100以内的数,会比较100以内数的大小,能熟练地计算100以内加减法。
【教学难点】
通过复习,...
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   篇5：一年级上册数学教案-准备课整理和复习人教版一年级上册数学教案-准备课整理和复习人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第1单元准备课整理和复习教学目标：梳理本单元知识点，整理数数和比较多少的方法，帮助学生建立完整的知识体系。通过不同形式的练习，分层次检验学生知识掌握情况，在练习中及时查漏补缺。在解题过程中培养学生读题能力，提高学生解决问题的能力。教学重点:按照顺序数1-10的数,能够用“多少”表示两个数量。教学难点：在数数的过程中初步培养学生数感。教学过程：复习回顾同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？1.数数师：大家想一想，数数的时候需要注意什么呢？生1：数数时：按1～10，从小到大的顺序来数。生2：数数时要按从左往右或从上往下的顺序，...
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  篇6：北师大版 一年级数学下册整理与复 集体备课教案（表格式）北师大版 一年级数学下册整理与复 集体备课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习
【教学内容】
教材第44,45页的整理内容及第46页~第48页巩固应用的第1~14题。
【教学目标】
1.总结第1单元~4单元所学的内容,对所学知识进行整理。
2.熟练掌握100以内不进、不退位加减法。
【教学重点】
整理所学知识,系统掌握所学知识。
【教学难点】
巩固100以内不进(退)位的加减法的计算方法。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、你学到了什么
1.出示教材第44页主题图。
提问:在这几幅图里,能找到哪些我们学过的知识?其中对哪些印象最深,最感兴趣?想一想,然后和组内同学说说。
2.汇报交流。
(1)指导学生仔细观...
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 篇7：西师大版一年级上册表格式教案 准备课2：比一比西师大版一年级上册表格式教案 准备课2：比一比资料可供全国地区适用。
大致详情：比一比学习内容教科书第5页，课堂活动第1-4题育人目标1.在数一数、比一比、摆一摆的活动中,体验一些比较的方法,能大胆地用数学语言表达比较的结果。2.感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣,培养学生认真观察事物的良好习惯。学习重难点重难点：在操作活动中体验一些比较的方法。学习评价设计学生数一数、摆一摆，清楚表达数的结果（结果评价）教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示课题导入1.知识回顾：上一节课，我们学习了数一数，谁能把这些数数给大家听？2.引入新知教师请两名身高相同的学生上台,一人站在讲台上,一人站在讲台下。哪位同学高些?...
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  篇8：22《为中华之崛起而读书》备课教案22《为中华之崛起而读书》备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22 为中华之崛起而读书备教材教法文本解读1．内容简说《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时代在奉天读书时的事情，他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地方受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻地体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的志向。少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，能启发学生思考读书的意义。2．结构特点全文共17个自然段，写了三件事。第一件事，修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。第二件事，初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。第三件事，在被外国人占据的地方，周恩来亲眼...
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 篇9：4 古代诗歌四首 教案+备课素材4 古代诗歌四首 教案+备课素材资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古代诗歌四首【内容精析】写景叙事,暗寓节令。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗起句用笔奇巧,选取两种富有特色的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛,写景中暗寓节令。“杨花”即柳絮。“子规”是杜鹃鸟的别名,相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化,鸣声异常凄切动人。“龙标”在这里指王昌龄,以官名作为称呼是唐朝以来文人之间的一种风气。“五溪”是今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称;在唐代,这一带还被看作荒僻偏远的不毛之地,也正是王昌龄的被贬之地。第二句虽是简单的叙事,但王昌龄跋涉之苦,以及李白深切关怀王昌龄之情,已力透纸背。读了这两句诗,我们不难想象出:寄游在外的诗人,时当南国的暮春...
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    篇10：外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 3 单元备课教案（5课时）外研版（一年级起点） 三年级上册 Module 3 单元备课教案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 Module 3 Unit 1 These ducks are very naughty. 第一课时教材分析 本单元是修订版《英语》（新标准）（一年级起点）三年级上册第三模块第一单元。第三模块的话题是谈论公园中的活动。其中，第一单元主要学习介绍图片内容。课文情境是Sam和Amy跟着妈妈在公园游玩，说一说公园中都有什么。通过本单元的学习，学生将学会运用 “These …”的使用方法，并用之谈论公园中的活动。学情分析 三年级学生思维活跃，语言已有一定的积累，初步形成对特殊疑问句结构的认识。而且在前几个模块中有所了解。通过课文学习，把学生从传统被动地吸收课本的现成结论，变为以弘扬人的主体性...
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  篇11：小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案小学数学冀教版一年级下册第6单元 认识图形 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6单元 认识图形(二)
第1课时 认识长方形和正方形
【教学内容】
教材第66,67页的例题及第68页练一练第1,2,3,4题。
【教学目标】
1.经历描立体图形,观察长方体、正方体的表面等直观认识图形的过程。
2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体6个面的特征。
3.体验长方形、正方形与长方体、正方体的关系,发展初步的空间观念。
【教学重点】
从实物抽象图形,能描述出各图形的特征。
【教学难点】
体会“形”与“体”的联系。
【教学准备】
PPT课件、长方体、正方体模型。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
玩积木分类:挑一挑,...
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   篇12：小学数学冀教版一年级下册第4单元 认识人民币 备课教案小学数学冀教版一年级下册第4单元 认识人民币 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 认识人民币
第1课时 认识人民币
【教学内容】
教材第30,31页例题及练一练第1,2题。
【教学目标】
1.经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。
2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
3.感受人民币在生活中的作用,受到爱护人民币的教育。
【教学重点】
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
【教学难点】
认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。
【教学准备】
PPT课件。
教学过程
教师批注
一、创设情境,激发兴趣
教师谈话引入,创设购物情境图: 小朋友在干什...
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   Tags：一年级,备课,教案,精选,12篇
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