篇1：北师大版三年级数学下册《小小设计师》表格式教案北师大版三年级数学下册《小小设计师》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师教学设计1、教学内容:数学好玩P61~62，《小小设计师》2、教材分析通过一些有趣的、能让学生在玩中学习的教学情境，有计划、有步骤地开展“玩”的活动，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，让学生们在做中学、玩中学、乐中学。让学生主动地去学习，积极地思考，这样才能为学生提供充足的探索时间，才能既减轻负担，又提高学习质量。在内容上，着重拓宽学生的知识面，训练思维能力；在实例上注意多样性、启发性和层次性，让学生体验数学好玩，领悟和理解数学思想方法；在形式上直观形象，富有童趣，有想想、猜猜、画画、拼拼、算算等，能激发学生的学习兴趣。此部分内容意在让学生体会数学的“美”和学数学的“乐”...
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  篇2：二年级下册数学 教案《小小设计师》 人教新课标（2014秋）二年级下册数学 教案《小小设计师》 人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》教学设计 [教学目标]：??1、能辨认出生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称、平移或旋转得到的。能在正方形中拼贴或设计图形，并将所设计的图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案2、能将同样的图案拼在一起，并根据实际确定所观察成果的基本图形，会用自己的语言描述图形的运动。3、让学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想像图形运动的过程中发展学生的空间观念。4、在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值。[教学重点]?运用对称、平移、旋转规律发挥想...
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   篇3：二年级下册数学课件 小小设计师 人教版（19页ppt）二年级下册数学课件 小小设计师 人教版（19页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：设计要求：
1、先设计基本图形（为降低手工误差，建议画简单图形，画线时需要用尺子，有时间可涂色）。
2、其他三块要画上和基本图形一样的图案。
3、设计完成后说一说图形的运动方式。
图形变换真奇妙，简简单单换新貌。
学习数学练本领，美化生活乐淘淘。
作业：
欣赏生活中欣赏生活中利用图形的运动设计出的美丽图案，有兴趣的可以和父母一起设计一组漂亮的、自己喜欢的图案。
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   篇4：5.5小小设计师教案 三年级数学下册北师大版5.5小小设计师教案 三年级数学下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.5小小设计师一、教学目标：1、通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。2、通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。3、经历观察、操作及合作交流的过程，获得对图形的运动设计图案的基本方法。4、在设计徽标的数学活动中获得积极地情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。二、课时安排：1课时三、教学重点：感知生活中的对称、平移和旋转现象，提高审美情趣。四、教学难点：能自己动手、动脑设计徽标，发展初步的空间观念。五、教学过程（一）导入新课一、创设情境，激趣引入 出示“海报”内容，发布活动任务：设计艺术节徽标...
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 篇5：二年级数学下册教案-小小设计师 人教版二年级数学下册教案-小小设计师 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》（人教版）
[教学目标]
1.综合、灵活运用所学的对称、平移、旋转等知识，能够设计出各种漂亮的图案。
2.培养学生对设计的浓厚兴趣，进一步感受数学的无处不在。
3.自己设计图案，培养学生的想象力和创造力。
[教学重点]
发挥想象，设计出有创意的作品。
[教学难点]
培养学生的知识运用以及形象思维能力。
[教学准备]
纸、剪刀、学具、多媒体课件等
[教学过程]
图片欣赏，新课导入
师：同学们，老师在课前收集了一些图片，你们想看吗？
课件展示图案。
师：看到这些图案，你有什么想对大家说的？
生：很美
生：有规律
师：有规律？有怎样的规律呢？你能给大...
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   篇6：二年级数学下册教案-小小设计师 人教版二年级数学下册教案-小小设计师 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小 小 设 计 师
教学目标：
1．使学生能辨认生活中的一些图案是由一个图形经过轴对称、平移、旋转等运动得到的。能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起，并会用自己的语言描述图形的运动。
2．让学生经历观察、操作及合作交流的过程，获得用图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。
3．在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中，进一步感受对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，感受数学的美，体会数学的价值。
教学准备：课件，剪刀、胶棒、正方形纸。
教学重点：利用图形的运动设计图案。
教学难点：根据给定的图案找基本图形。
教...
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  篇7：二年级下册数学资料包（课件+教案+测试）-小小设计师二年级下册数学资料包（课件+教案+测试）-小小设计师资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学目标】根据课程标准的要求和教材的特点，结合一年级学生的认知能力，我确定如下的教学目标：1、知识与技能目标：通过观察操作等活动认识，并理解对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是对称图形.2、过程与方法目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力。动手操作能力和创新思维能力。3、情感态度价值观目标：在探究新知的活动中培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。这样的目标设计打破了传统概念教学的规律，从过于注重概念本身转化到更多的关注学生的学习过程和情感体验，立足教学目标多元化，学生不仅要掌握认知目标，还要在学习过程中，发展各方面的能力，体会轴对称图形的美学价值。【教学重点、难点】...
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  篇8：二年级数学下册教案-小小设计师-人教版二年级数学下册教案-小小设计师-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学《小小设计师》教学设计
教学内容：教材第72～73页的内容。
教学目标：
1、能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。会将相同的图案拼在一起，并根据实际确定所观察成果的基本图形，会用自己的语言描述图形的运动。
2、经历观察、操作及合作交流的过程，获得对图形的运动设计图案的基本方法，在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。
3、在欣赏美丽图案的过程中，进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用，欣赏并创造图案，能用自己的语言描述图形的运动，逐步发展空间观念，感受生活中的数学美，培养创新精神和实践能力。
教学重点: 能辨认生活中的简单...
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   篇9：二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)二年级下册数学教学课件-小小设计师-人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师
赏一赏
小
小
设
计
师
一、欣赏，揭题
我们经常在桌布、墙纸等生活物品上见到这类
图案。它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变
换得到的。我们一起看看吧！
这个图案可以看成是几个部分的组合？每部分的图形形状一样吗？
基本图形
二、找基本图形 。
在每个图案中，基本图形是怎样运动的呢？
在四人小组内每人选一个图案说说，这图案是由基本图形经过怎样的运动得到的。
三、交流，图形的运动
。
四、体验图形的运动。
平移
旋转
轴对称
自己动手尝试一下，当一回小小设计师！
五、拼一拼，感受一个图形的变换。
。
五、拼一拼，感受一个图形的变换...
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    篇10：小小设计师表格式教案 数学三年级下册 北师大版小小设计师表格式教案 数学三年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学笔记课题小小设计师内容小小设计师课型新授教学目标1、借助练习课件结合欣赏绘制图案的过程,体会平移、旋转和对称在图案中的应用。2．参与、设计图案的活动,感受图案的美,培养健康的审美情趣。3．经历观察、操作及合作交流的过程，积累综合运用数学知识、技能和方法解决简单实际问题的数学活动经验。4．积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。教育学生养成良好的学习习惯。重点运用图形运动的知识设计图案。难点运用图形运动的知识设计图案。关键知识的运用教学准备教师课件投影设备或挂图等学生书环节时间教学内容师生活动复案5＇13＇20’一、自主...
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 篇11：2.2 小小设计师 表格式教案（2课时）2.2 小小设计师 表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：进度 第2单元 第 2节（课）第1课时 课型 新授 备课时间 课题（内容） 02 小小设计师 授课时间 教学
目标 1.继续了解windows自带的画图软件。2.学会绘画前的设计规划，分部思维。
3.学会通过基本工具来画小部件。
4.学会复制，能画对称图形，学会组合小部件。重点
难点
关键 教学重点：继续了解画图软件，学会设计规划，能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。
教学难点：能用基本图形分解画小部件，学会复制粘贴，画对称图形，能组合小部件。 教具教 学 过 程 及 板 书 设 计【导入】同学们，上节课熊猫欢欢完成了自画像，欢欢很喜欢用电脑绘画了，...
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  篇12：人教版 二年级下册小小设计师课件（22张PPT)人教版 二年级下册小小设计师课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)活动课小小设计师人教版 数学 二年级 下册1.充分创设创作情景，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移、旋转在图案设计中的运用。2.在一系列的观察、交流、操作、展示、评比等活动中，进一步培养学生的动手和作图能力，发展他们的推理能力及空间观念。3.通过亲自动手设计图案，从中体会创造的快乐和艰辛，领略图形世界的神奇。【重点】观察美的图案，感受图形的对称美，自己按要求创造美丽的图案。【难点】培养学生的知识运用以及形象思维能力。生活中我们常常会看见这类美丽的图案，你知道它们是怎么得到的吗？它们都是由一个图形经过轴对称、平移等变换得到的。这节课我们...
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   Tags：二年级,下册,小小,设计师,教案
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