篇1：人教版数学一年级下册5 认识人民币教案（4课时含反思）人教版数学一年级下册5 认识人民币教案（4课时含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时解决问题教学内容：教材第58页例7及相关题目。教学目标：1.运用人民币的知识解决在钱数限定的条件下购买物品的问题，体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。2.经历商品买卖的过程，体会人民币在社会活动和交换中的功能与作用。3.培养学生有序思维的广度和灵活性，进一步加强学生合作意识的培养。教学重点：解决在钱数限定的条件下购买物品的问题。教学难点：体验解决问题方法的多样性和策略的优化性。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、情境引入师：某校在“五一”期间举办游园活动，在活动现场有各式各样的气球，你想买哪种呢？师：你想买哪种气球？想买几个？需要多少...
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  篇2：人教版七年级数学下册：5.2平行线及其判定 教案及反思人教版七年级数学下册：5.2平行线及其判定 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：5．2 平行线及其判定
5．2.1 平行线
【课标要求】
知识与技能
1．掌握平行线的概念．
2．理解平行公理及其推论．
过程与方法
1．通过实验，体验两条直线的平行关系，进而掌握平行线的概念．
2．通过画图，体验过直线外一点画已知直线直线平行线的情形，从而总结出平行公理进而体验并理解平行公理的推论．
情感态度价值观
经历实验、画图、观察归纳的过程，体会数学学习的方法与技巧．
【教学重难点】
重点：平行公理及其推论的理解．
难点：平行公理及其推论的归纳、理解与运用．
【教学过程】
【情景导入，初步认识】
问题1 教具：如图，分别将木条a，b与木条c钉在一起，并将...
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   篇3：人教版 一年级下册音乐1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案 +反思人教版 一年级下册音乐1.1 唱歌 红眼睛 绿眼睛 教案 +反思资料可供全国地区适用。
大致详情：红眼睛绿眼睛教学设计教学目标1.学唱红眼睛绿眼睛这首儿童歌曲（知识与技能）2.通过歌曲演唱，情景模拟，使学生懂得要遵守交通规则,(情感与价值观)教学重点、难点：1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感和用心歌唱的能力。2.由有声的演唱过渡到无声的演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的。教学方法：情境教学法、听唱法、模唱法、游戏教学法。教学过程：一、导入1.老师进入教师向学生问好“同学们好”生：“老师好”2.师：今天老师给同学们放一首歌曲，大家听一听，听得时候看看大家能不能听出来里面唱的是什么。3.教师放音乐 ，同学们听。师：跟老师一起来念这首歌曲里唱的歌词好不好生：好...
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 篇4：人教版一年级数学下册 《整十数加一位数及相应的减法》教案人教版一年级数学下册 《整十数加一位数及相应的减法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：上课解决方案教案设计设计说明本课时是在学生学习了20以内的加、减法及认识了100以内的数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔算两位数加、减一位数或两位数的基础。为了让学生掌握好这部分知识，本节教学设计突出以下两点：1．注重课前的复习，温故而知新。根据本节课的学习内容，设计了有针对性的复习题，复习10加一位数及相应的减法和数的组成，唤起学生已有的知识经验，为下面利用数的组成计算整十数加一位数及相应的减法扫除障碍，让学生顺利通过知识的迁移，掌握新知识。2．关注练习的实效性，在巩固中提升能力。当学生掌握了整十数加一位数及相应的减法的计算方法之后，及时地跟进练习，并通...
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  篇5：一年级上册数学教案及反思-3 《分一分》 西师大版一年级上册数学教案及反思-3 《分一分》 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分一分》教学设计及反思
教学目标：
·知识目标·让学生经历根据色彩、形状、用途等对物体进行简单分类的过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。
·能力目标·初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。
·情感目标·结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。
教学难点：
学会按照一定的标准或自定标准进行分类。
教学关键：
从学生的生活经验出发，通过活动增加感性认识。
教具准备：
多媒体课件，小棒。
教学时间：
一课时
教学过程：
1、小朋友们，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个...
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  篇6：人教版数学一年级上册十几加几和相应的减法教学设计及反思人教版数学一年级上册十几加几和相应的减法教学设计及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几加几和相应的减法》教学设计 教学目标 （1）使学生知道十几加几及相应的减法的计算方法，能熟练地进行计算． （2）使学生加深对11—20各数的认识，渗透加减法的关系，知道加减法算式中各部分的名称． （3）培养学生良好的计算习惯，激发学生学习兴趣．教学重点、难点 教学重点：根据11—20各数的组成，正确地计算十几加几及相应的减法．教学难点：理解计算方法，熟练计算十几加几及相应的减法．教学过程：一、复习导入1、你能行吗？10+7=17?14-4=1010+4=?1412-10=216-6=?10?8+10=182、填空（1）1个十和3个...
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  篇7：人教版数学一年级上册5 用数学教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5 用数学教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第12课时用数学教学内容：教材第57页例题及相关题目。教学目标：1.理解并掌握加减法的联系和8、9的加减法应用题的解法。2.经历观察情境图、发现问题、提出问题的过程，进一步体会用数学知识解决实际问题的步骤。3.在数学活动中初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。教学重点：会看图弄清图意，并结合图意解决问题。教学难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入1.看图列式。2.口算。3+5= 9-7= 2+6= 7-5= 4+5=3+3= 6-2= 8-4...
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 篇8：一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版一年级下册数学教案及教学反思-2.1 认识图形 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形》）教案
教学目标：
1、 知识目标：通过观察、操作、合作、交流等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上，知道这些平面图形的名称。
2、能力目标：使学生在画一画、围一围、分一分等操作活动中，积累数学活动经验，形成空间观念和创新意识。
3、情感目标：通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。
教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆，知道这些平面图形的名称。教学难点：从体上拓印出图形。
教学方法：引导法、侦探法、操作法、交流法
教学时间：1课时
课 型：新授课
教学过程：
一、创设情...
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  篇9：新人教版五年级上册数学全册教案及教学反思新人教版五年级上册数学全册教案及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：备课本（2015—2016学年度上学期）教材版本：人教版任教科目：数学任教班级：五年级教师姓名：某某某2015年9月1日目录33131315151717181824242525282830304040414149495151535353第一单元小数乘法1、小 数 乘 法第一课时课题：小数乘以整数教学内容：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。)教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。教学难点...
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    篇10：人教版四年级上册全册数学教案及反思人教版四年级上册全册数学教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 认识更大的数
第一节 数一数
教学目标：
1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。
2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。
教学重、难点：
1. 感受大数的必要性，体验达数的实际意义。
2. 了解各单位之间的关系。
教学具准备：计数器若干个。
活动过程：
活动一：创设情境，认识十万。
小青妈妈在银行上班的情境，学生读图，提出相应的数学问题。
1. 出示1张100元的人民币的图片，以下均可采用图片代替），让学生说说它的面值。
2. 说一说10张、1...
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  篇11：三年级下册数学教案及教学反思 认识几时几分苏教版三年级下册数学教案及教学反思 认识几时几分苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识几时几分》教学设计
教学目标：
1、 在观察钟面的过程中学会认、读、写钟面上表示的时刻。
2、 在认识几时几分的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息的良好习惯。
教学重点：认、读、写钟面上所表示的几时几分。
教学难点：认识接近整时的时刻。
教学准备：教具钟、学具钟等。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1学生猜谜语。一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。
2（ 出示8时、12时、3时的钟面）
学生观察，这三个钟面上的时间你认识吗？谁来说一说。（用两种表示方法）
3这就是我们以前学过的认识整时，今天老师和你们一起认识几...
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  篇12：一年级上册数学教案及教学反思- 丰收的果园 苏教版一年级上册数学教案及教学反思- 丰收的果园 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收的果园
【课堂演讲】
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请把你的松果送给我，好吗？松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘了多少个？小松鼠说：哎呀，我忘了！松树爷爷笑着说：“我长了10个松果，现在还有3个，你能算出摘了多少个，就让你背走。”小松鼠急了，不会算怎么办呢？请大家来帮帮它。
【教学目标】
1、在创设的具体情境中引导学生通过合作交流，进一步巩固数一数、认位置的知识及加减法的含义。
2、在活动过程中发展学生初步的观察、理解和语言表达能力。
3、让学生体验...
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 篇13：小学数学人教版一年级上7.《认识钟表》教案（含反思）小学数学人教版一年级上7.《认识钟表》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.《认识钟表》教学目标知识与技能1．认识钟面，了解时针和分针的特点。2．学会认、读、写钟表上的整时。过程与方法通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，体会数与形结合的魅力。情感、态度与价值观1．通过操作、观察、分析、推理等活动，培养学生主动探究知识的精神。2．初步建立时间观念，感受时间的重要性，培养珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。重点难点重点：会读、写整时，了解时针和分针的特点。难点：特殊时刻的认识及两种表示时间的方法。课前准备教师准备 PPT课件学生准备 钟表模型教学过程板块一 创设情境，导入新课1．创设情境，引导观察。在一个美丽乡村的清...
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   篇14：北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学下册《可能性》复习教案及反思教学目标:1、在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点，体验可能发生的结果，并能够计算出可能性大小。2、能够对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由，在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性,建立正确的概率意识。教学重点和难点:游戏规则的公平性、重要性、修改游戏规则是指符合指定要求。教学过程创设情境，激趣导入师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家带来一个有趣的故事。在古代欧洲的某国，一个大臣冒犯了国王。国王大怒，决定将大臣处死，大臣被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是...
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  篇15：人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计与反思人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计与反思资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学一年级下册《找规律》教学设计教材分析：基于学生的年龄特点及上一轮教材实验的结果，修订后的教材结合日常生活中的素材，注重对规律含义的理解，加以利用。从日常生活中常见的最简单的规律引入，教材从简单的图形和数字的排列规律，理清了层次，降低了教学难度。以学生的已有的经验为基础，由易到难，更体现数学味。学情分析：学生的学习与生活有着密切的联系，学生的学习要呈现形式的多样性，调动学生的积极性，还可以给学生提供创造的空间。学生注重把握表述的语言的度，为学生从直观到抽象，从具体到概括地发展的空间。教学目标：?1．基本技能：让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，培养学生仔细观察的习惯，...
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  篇16：人教版数学一年级上册8.7 用数学（2）教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册8.7 用数学（2）教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课时用数学（2）教学内容：教材第98页例6及相关题目。教学目标：1.能用画图的策略分析问题，感受数形结合的思想方法在解决问题中的作用。2.经历探究“逆向”的加法问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力。3.体验数学与日常生活的联系，感受学习数学的乐趣。教学重点：根据学生已有的知识经验解决求“原来有多少？”的问题。教学难点：理解题意，寻找数量关系，确定解题方法。教学准备：多媒体课件、圆片若干。教学过程学生活动（二次备课）一、谈话导入同学们，老师今天准备了一些星卡奖励你们，刚才已经奖励了3位同学，现在我还剩下7张星卡，你能帮老师算一算，老师原来准备了多少张星卡吗？...
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 篇17：人教版数学一年级上册5.5 用数学教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5.5 用数学教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时用数学教学内容：教材第46～47页例题及相关题目。教学目标：1.使学生理解图中大括号和问号的含义，会解决简单的相关实际问题。2.经历用所学知识解决简单的实际问题的过程，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力。3.在数学活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。教学重点：用6和7的加减法解决生活中的实际问题。教学难点：让学生学会观察、分析、提出合适的数学问题，正确理解大括号与问号的意义。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）一、复习导入1.指名复述6和7的组成。2.口算。2+3=3+4=7-6=6-4=7-0=3+1=5-4=...
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 篇18：人教版七年级数学下册：5.3平行线的性质（共2课时） 教案及反思人教版七年级数学下册：5.3平行线的性质（共2课时） 教案及反思资料可供全国地区适用。
大致详情：5．3 平行线的性质
5．3.1 平行线的性质
【课标要求】
知识与技能
1．掌握平行线的性质定理．
2．综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算．
过程与方法
1．经历猜想、实践、探究不难得到平行线的性质定理．在此基础上，结合前节的知识，进行简单的证明或计算．
2．培养学生逆向思维的能力．
情感态度价值观
培养学生逆向思维的能力．
【教学重难点】
重点：掌握平行线的性质定理，综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算．
难点：综合运用平行线的判定及性质进行简单的证明或计算．
【教学过程】
【情景导入，初步认识】
问题 利用同位角相等，或者内错角相等，...
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   篇19：小学数学人教版一年级上8.1 9加几课件+教案+反思小学数学人教版一年级上8.1 9加几课件+教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：“9加几”教学反思在教学9加几这堂课时，由于事先对树苴小学的一年级的学生和课程进度了解的不够充分，准备地比较匆忙，所以在许多教学的处理上还是存在很多问题的。首先，在重点和难点上，没有把握到位。在处理饮料问题时，没能够让学生感受到“凑十法”的优越性，特别是活动三的“探究9加几的计算方法”上，在教学中应让学生感受这种方法的优点，让学生在逐渐的练习、感受中体会这种方法。而我似乎把自己作为教学的主体，想要把自己的意见强加给学生，而不是让学生自主地感知方法的优点。同时在教学中学生操作摆小棒的部分也没能掌握好，没有给学生明确的要求，以至于这部分没能达到预想的效果。学生不知道该怎么做，自然不会达到教学要求...
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  Tags：人教,一年级,数学,下册,教案
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