篇1：民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民族传统体育项目《板鞋》教学构思板鞋竞速是我国民族传统体育运动项目中很有锻炼价值的一个项目之一，但是运动技术难度较大，要求三人之间的节奏一定要协调一致，为了解决这一难点，我从准备活动到基本活动始终围绕着解决“步伐统一、协调一致”这一问题来组织教学，遵循循序渐进的原则进行教学。现从以下几个环节进行来谈：一、准备活动：1、我安排有圆圈跑热身活动，并提出要求，在老师的带领下跑步，距离适当，不要踩前面同学的脚跟，为后面的所有的练习做了铺垫。2、安排跳兔子舞，提高学生的节奏感，为三人板鞋竞速步伐统一做了准备。二、基本部分：1导入新课，我用简述的形式进行了介绍介绍板鞋竞速的起源和发展，也给学...
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   篇2：民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册民间体育 竹上飞（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：民间体育 竹上飞教学目标（1）80%能够比较熟练的进行杆上飞的动作方法，增强身体的灵敏和协调素质。（2）主动参与“春播秋收”的学习，掌握规则与方法，在伙伴的合作下完成游戏。（3）感受空竹技巧动作的多样性，体验民间体育活动的魅力，发扬民族自豪感，培养团结协学情分析四年级学生富有个性,喜欢挑战，有一定的运动能力，喜欢情境化的教学和富有游戏性质的身体活动。因此有趣而富有挑战性的抖空竹教材,能够充分地激发他们的学习热情,促进身体的全面发展。本课的学习设置中，不仅要看挂图和文字说明学动作，还要互相传授自己学到的技巧，将自己学到的动作大胆表述，讲清楚动作的关键点，更要进行动作的创编，...
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  篇3：七年级体育教案全集七年级体育教案全集资料可供全国地区适用。
大致详情：初一年级体育与健康课课时计划第1周1次课理论课一．健康的标志1． 精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。2． 乐观开朗，态度积极勇于承担责任。3． 善于休息，睡眠良好。4． 应变能力强，能适应外界的各种变化。5． 抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病等。6． 体重适宜，身体匀称而挺拔7． 眼睛明亮，反应敏锐8． 头发具有光泽，头屑少。9． 牙齿清洁，无蛀牙，牙龈颜色正常，无出血现象。10． 肌肉丰满，皮肤富有弹性，走路、活动感到轻松。二．课堂常规1． 不迟到，不早退，不无故旷课，因事因故不能上课时向任课老师请假。2． 上课铃响后，到指定地点站队，做...
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     篇4：教科版七年级体育 3.7跳远 教案教科版七年级体育 3.7跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：立定跳远教学设计一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生活态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。二、学情分析1、有利因素：由于初中年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。2、不利因素：由于初中学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采...
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  篇5：七年级下册体育课 教案短跑；基本素质七年级下册体育课 教案短跑；基本素质资料可供全国地区适用。
大致详情：第 一周 第2课时 教材内容：短跑；基本素质。要求：提高身体协调用力快速跑的能力，发展速度耐力。本课任务1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐课的部分课的时间教 学 内 容练习 分 量组织教法与教学要求时间次数开始部分1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。2、教师宣布本课的内容与要求。...
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  篇6：小学体育与健康六年级体育室内课《奥运会知识》教案小学体育与健康六年级体育室内课《奥运会知识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育室内课《奥运会知识》学习阶段：水平三学习目的： 1、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。 2、让学生知道2008北京奥运会，感受举国欢庆的场景。 培养学生爱国主义精神。 学习内容： 体育常识：奥运会 教学重点、难点： 重点：记住奥运会的格言和精神。 五、教具：课件教法与学法： （1）导入：播放ppt问同学们图片上面展示的人物是哪位？学生答。 教师：这是我国跨栏运动员刘翔。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，学生齐读课题。引入：用图片的方式向同学们介绍古代奥运会的起源和现代奥运会的起源。 重点向同学们介绍五环标志，并从五环的图...
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 篇7：每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标(一)讨论探究理解体育锻炼的价值。(二)提高对体育锻炼的认识。(三)根据个人实际制定坚持体育锻炼的计划。学情分析小学生六年级处于身体发育期,对有关健康知识有基础,对同学中体格、体型、体态差异有强烈的关注,对膳食、运动影响健康的知识有很强的求知欲。学生对合理膳食虽有自己的认识,但对科学的膳食平衡却不能正确解释,还缺乏理论知识指导,这需要教师使用一定的手段将抽象问题直观展示,由浅入深引导学生对这个问题的思考,潜移默化的渗透知识以实践应用,培养学生的实践指导能力,有效突破难点达成教学目标。通过一段时间期的培养,学生的探究能力,自主学习能力和发现问题的能力都...
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  篇8：每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标1、通过讨论、探究,理解体育锻炼的价值。2、通过交流、讨论,提高对体育锻炼的认识。3、明确个人坚持体育锻炼的策略,并能制订《体育锻炼计划》。学情分析小学六年级阶段是习惯养成关键期,每天坚持一小时体育锻炼是国家对小学生的要求。通过各种学习形式(采访、辩论、抢答等形式)使学生理解体育锻炼对自身心发展的价值,并能选择适宜的体育锻炼的策略。学会制订简单《一周体育锻炼计划》。重点难点1、重点是学生能理解坚持体育锻炼对发展身心的价值。2、难点是学生能主动参加体育锻炼;明确坚持体育锻炼的策略和并能制订《体育锻炼计划》。教学过程学习过程一、课堂开始、引入(...
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  篇9：通用版一年级体育 体育课安全 教案通用版一年级体育 体育课安全 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《体育课安全》 一．教学目标： 1． 使学生了解上体育课要注意的事项。 2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 二．教学的重点难点： 重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 三．教具准备：多媒体、五角星 四．教法与学法： 1． 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。 2． 采用启发、诱导学...
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 篇10：体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册体育与健康知识学期计划（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康知识学期计划一、指导思想以《中小学健康指导纲要》为依据，充分体现“健康第一”指导思想，全面贯彻执行教育方针，促进学生全面发展体育素养为基本出发点，培养学生的健康意识和公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，促进学生健康成长。二、教材分析《中小学健康指导纲要》高度重视学生健康，明确提出体育与健康课程是增进学生健康的重要途径。本学期体育与健康知识安排七次课教学，第一课时“有病应及时就医”，引导学生知道生病后要及时就医，知道就医前的准备，选择适当就医地点，会如实讲述与治疗相关的问题。第二课时“服药要遵从医嘱，不乱服药物”，引导学生知道生病乱服药物的危害，...
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  篇11：体育五至六年级 每天坚持一小时体育锻炼（教案）体育五至六年级 每天坚持一小时体育锻炼（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标(一)在互相讨论中和教师引导下,理解体育锻炼的价值。(二)在自学、讨论和教师互动交流过程中,提高对体育锻炼的认识。(三)在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。学情分析所任教的六年级学生年龄在11——12岁之间,处于青春发育的高峰期,心理、生理的发育波动强,身体发育较快。男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强;女生趋于文静,不好活动。因此,这学期应加强理论与实践的结合,选择多样的教学内容,多通过集体游戏来提高凝聚力,满足学生参与活动和学习的需要。因势利导,培养学生积极参与体育锻炼。重点难点重点使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点引导学生...
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 篇12：通用版体育六年级下册 体育锻炼重在参与 教案通用版体育六年级下册 体育锻炼重在参与 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育锻炼重在参与教学目标1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响;2、通过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义,了解一些锻炼方法,明白生命在于运动的道理,揭示体育锻炼重在参与的本质;3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。学情分析本班学生体育基础常识掌握的较好,大多数学生较喜欢体育,总而言之同学们很容易接受本节的内容。重点难点参与体育引导学生树立正确的体育参与意识;锻炼的多种价值教学过程一、导入新课各位同学们:大家好今天我在这里给大家上一节体育课,不用说,我就猜到大家的心情:肯定不是...
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 篇13：人教版八年级体育教案（表格式）人教版八年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 一 周 第 一 次课主教材 立定跳远 辅教材 篮球和羽毛球目标 通过立定跳远的练习，使学生的腿部力量有一个明显的提高，为全年的体育达标打下一个坚实的基础。通过各种游戏练习，既增强了腿部力量，又提高了全班同学的凝聚力，为推动班级的优良作风和学生的吃苦耐劳精神作出贡献。学生练习次数：12~16次内容 教 学 步 骤 重点 难点 帮 助 与 保 护开始 体育委员带领班级在大操场中央集队。并检查汇报人数。师生相互问好。教师宣布本堂课的教学内容和教学方法。检查学生的服装是否符合上课的要求。安排见习生。 学生集队的位置如下：0 0 0 0 0 0 0* * * *0 0...
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     篇14：人教版八年级体育教案（表格式）人教版八年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育运动中的安全防范课次：第一次 班级：八年级 授课教师：马一萌教学任务：1.通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。2.培养学生的自信心、灵活性和习惯性。教学过程：1、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？2、正课： 体育课安全教育常识（1）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装...
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     篇15：跨栏跑 教案 高中体育与健康人教版跨栏跑 教案 高中体育与健康人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：高中体育与健康课跨栏跑教案授课教师：授课时间：教学设计跨栏跑是一项技术比较复杂的非对称性、周期性运动项目，它要求在短时间内，在保持快速跑动的情况下，连续跨越栏架，对发展速度、力量、弹跳、柔韧性、节奏感和时空感有比较明显的作用。本节课是高一的跨栏跑技术教学，这是第一次课，内容是学习摆动腿、起跨腿栏侧过栏技术，和初步学习完整的过栏技术动作，提高身体素质的练习，培养学生的意志品质。教学指导思想根据要求，使学生学习掌握较规范的跨栏跑动作，发展身体素质，提高运动能力。培养学生勇敢、果断、不畏困难，勇于进取的心理素质和体育精神。在课中创设问题情境，实施启发式教学，在教学中注重发挥教师主导作用...
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  篇16：高中体育与健康人教版全一册 体育游戏 教案高中体育与健康人教版全一册 体育游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育游戏教学设计一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中提高运动技能。二、学情分析高中学生在心理方面大多好奇心强，想象力丰富，比较乐于参与体育活动，模仿能力强，善于表现自我，能在集体活动中团结合作，完成活动任务。但自我约束能力差,注意力不易长时间集中，不够自信。因此，多给学生创造、思考、表现、挑战自我的机会，多用鼓励的语言，让学生体验运动的乐趣，促进学生身心健康和谐发展。三、教材分...
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