三年级下册大青树下的小学教案（精选10篇）

1　大青树下的小学 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元　学校生活 1　大青树下的小学 【教学目标】 1．会认8个生字，会写13个生字。能正确读写重点词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。能找出有新鲜感的词句，与同学交流。 3．能用自己的话说出“大青树下的小学”的特别之处。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 4．体会课文表达的自豪和赞美之情，接受民族团结教育。 【教学重难点】 体会描写窗外十分安静的句子所表达的含义。 【教学课时】 2课时 第一课时 一、情境导入 1．欣赏歌曲，导入新课。 教师播放歌曲《爱我中华》选段。出示歌词：“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句...

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1 大青树下的小学 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：读想并行悟新鲜 读写结合得新法——《大青树下的小学》第一课时教学设计教学内容 部编义务教育语文教科书三年级上册第1课。学情分析对于三年级的学生来说，本课有不少具有新鲜感的词句。在阅读能力训练方面，一是需要引导抓住这些有新鲜感的的词句展开丰富的想象，二是需要借助思维导图的方式，学习通过把握课文自然段的意思来初步感知课文主要内容的方法。在表达方面，需要积累丰富的语言材料，读写结合。教学目标 1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“绒、球”两个字。2.正确、流利地朗读课文。3.在读文中关注文中有新鲜感的词句，边读边想象画面。4.学习不直接写事物本身的特点，而是通过周围的事物来...

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1.大青树下的小学 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1 大青树下的小学 教学目标 阅读： 1．能正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能关注课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 2．能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 写作： 能借助提示，介绍自己学校生活的某个场景。 人文主题 体会这所边疆小学的特别之处，感受我国各民族儿童之间的友爱和团结，激发热爱校园的情感。 教学重难点 重点：能边读边想象画面，关注课文中有新鲜感的词句，与同学交流。 难点：能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。 教学准备 课文内容相关的补充资料，如图片等；相关课件。 课时安排 2课时 预...

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大致详情：1　大青树下的小学《大青树下的小学》是一篇抒情散文，课文通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。文章用语简洁，结构清晰。第1自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第2、3自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。第4自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句，读起来朗朗上口，富有节奏感；在教学课文时，可以结合课后练习题，帮助学生理解“有新鲜感的词句”，引导学生自己大胆开口，说说课文中描写的这所学校的特别之处，以及能关注现实生活，挑选自己学...

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1.大青树下的小学 课件+教案（共51张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共51张PPT)语文部编版 三年级上第一单元 1.大青树下的小学阅读时，关注课文中有新鲜感的词句，边读边想象画面。语文要素1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴”等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。（重点）3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。（难点）4.在朗读中培养主动学习的能力。学习目标五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华。新课引入...

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大致详情：1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个字,会写“早晨、穿戴”等17个词语。2.正确、流利地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。找出课文中有新鲜感的词句,并与同学交流。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。-第一课时-一、导入新课,激发兴趣。1.学生展示自己找到的有关民族的图片,介绍自己了解到的关于民族的情况。2.教师利用课后“资料袋”中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况。(板书课题)二、初读课文,扫清字词障碍。1.自由朗读课文,遇到不认识的字画一画,不理解的词语圈出来和同...

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1 大青树下的小学 教案+课件+素材（34张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)新课导入爱我中华1大青树下的小学1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。我会认◇正字音坝汉艳扮扬读摔跤凤洁我会认汉汗摔率◇辨字形坝汉艳扮扬读摔跤凤洁扮份扬杨我会认跤较凤风洁结◇辨字形坝汉艳扮扬读摔跤凤洁我会认坝（坪坝）汉（汉族）艳（鲜艳）扮（装扮）扬（飞扬）读（读书）摔（摔倒）跤（摔跤）凤（凤凰）洁（洁白）◇组词语坝汉艳扮扬读摔跤凤...

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1大青树下的小学 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：大青树下的小学设计理念成尚荣先生在《为语言和精神同构共生而教》一书中指出，语文课应为促进学生语言和精神同构共生而教。“语言”是指词汇按一定的语法规则构成的符号系统；“精神”是指人在特定情境中思维、想象、情绪与兴趣等因素相互交融的反映。“同构共生”是指共同建构、生成、发展。本单元的语文要素是阅读时关注有新鲜感的词句。吴忠豪教授指出：所谓“有新鲜感词句”，是指那些学生感到陌生的、口头书面语言中从来不用的词语或句子。小学生处于语言发展关键期，在教学中应注重引导学生在阅读时积累那些陌生、有新鲜感的词句，培养学生积累语言的意识，将言语实践能力的提升与精神世界的丰盈结合起来。学情分析三年级是第二学...

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1大青树下的小学 （2课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：大青树下的小学教学目标：1.通过借助拼音、利用汉字构字规律等方法正确认读“坝、汉、艳”等10个生字，学写“晨、绒”等13个生字，通过联系上下文，找近义词的方法理解“鲜艳、绚丽多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，关注有新鲜感的句子，体会这所学校的特别之处。3.联系生活实际，仿照课文中相关句子学习表达。4.在理解课文内容的过程中，体会作者对这所学校的自豪和赞美之情。教学重难点：1.能和同学们交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处，借鉴课文的形式，说一说校园里的一个场景。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。教学时间：2课时教学过程：...

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1《大青树下的小学》第2课时 课件+教案（共16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)部编版一年级上我学习我快乐1在读书的过程中，哪些词语和句子让你觉得很新鲜呢？和大家交流一下吧！……有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。强调不同民族的孩子从四面八方来到学校，表达方式很新鲜。充满田园风光的上学之路和不同民族的小学生在同一所学校上学，也让人感到新鲜。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。c多美的句子啊，你能不能照着这个句子，想象平时生活中的画面，也来写一写呢？这时候，窗外十分安静，树...

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