篇1：二年级下册道德与法治教案 - 2.6 传统游戏我会玩 （表格式）二年级下册道德与法治教案 - 2.6 传统游戏我会玩 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏我会玩》教学设计
教材分析：课程标准对学生“动手动脑、有创意地生活”有明确要求。其中第6条要求学生要“学习用观察、比较调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”。《传统游戏我会玩》是二年级下册《道德与法治》第二单元《我们好好玩》主题内容中第二课。本课以传统游戏为研究课题，旨在拓宽学生的视野，了解中外一些传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣,帮助学生走向有创意的生活。传统游戏承载着不同民族的文化传统、体现着过去人们的生活方式、休闲智慧，是儿童健全身心、娱乐自我的方式，也是人与人之间相互沟通的方式。传统游戏的用具可以就地取材，也可以自已动手制作，没有固定程式，学生在...
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   篇2：二年级下册道德与法治教案-6.传统游戏我会玩部编版二年级下册道德与法治教案-6.传统游戏我会玩部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：传统游戏我会玩
教学目标：
了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，喜欢传统游戏。
在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。
养成爱玩传统游的习惯，培养合作意识和创新精神。
教学重难点：
重点：了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，喜欢传统游戏。
难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
课前准备：教师：课件、花绳、七巧板、小棒。学生：采访爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，了解他们童年时玩的传统游戏，并做好记录。
四．教学过程
（一）导入新课：
师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？那你平时都玩什么游戏呀？游戏大王丁丁和同学们一样，他也会玩很多很多的现代游戏...
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 篇3：二年级下册道德与法治教案 - 2.6 传统游戏我会玩 （含教学反思）二年级下册道德与法治教案 - 2.6 传统游戏我会玩 （含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学统编教材道德与法治学科教学设计
一、教学任务分析
（一）教材分析
《传统游戏我会玩》是道德与法治第二单元“我们好好玩”的第二课，本单元分别聚焦四个主题：健康、文化、创新和安全。这一单元，侧重游戏，将游戏作为健康成长以及培养创新的重要载体。本单元包括“健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”四课内容。本单元的四课内容是有相互依存的关系的，主要是通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏、使得他们有意识地通过玩游戏得到成长。
本课共分两个部分。第一部分：“传统游...
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    篇4：统编版五四学制道德与法治二年级下册6. 传统游戏我会玩 教案统编版五四学制道德与法治二年级下册6. 传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 传统游戏我会玩一、教学任务分析（一）教材分析《传统游戏我会玩》是道德与法治第二单元“我们好好玩”的第二课，本单元分别聚焦四个主题：健康、文化、创新和安全。这一单元，侧重游戏，将游戏作为健康成长以及培养创新的重要载体。本单元包括“健康游戏我常玩”、“传统游戏我会玩”、“我们有新玩法”、“安全地玩”四课内容。本单元的四课内容是有相互依存的关系的，主要是通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏、使得他们有意识地通过玩游戏得到成长。本课共分两个部分。第一部分：“传统游戏知多少”。旨在引导...
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    篇5：二年级下册道德与法治教案 -6《传统游戏我会玩》第一课时二年级下册道德与法治教案 -6《传统游戏我会玩》第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治二年级下册6传统游戏我会玩课题二年级下册第二单元第6课《传统游戏我会玩》教材分析《传统游戏我会玩》一课是部编教材道德与法治二年级下册第二单元“我们好好玩”的第6课，本课由“传统游戏知多少”和“看看他们怎么玩”两部分组成。本节课旨在拓宽学生的视野，了解中外一些传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣。通过了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。学情分析二年级的孩子年龄尚小，这个年龄阶段的孩子好动，爱玩，喜欢分享游戏里的事，但现在的孩子跟爸爸妈妈小时候玩的游戏不同，因此以很少与他们沟通游戏里的事。同时，当下的学生生活在网络时...
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 篇6：二年级下册道德与法治 6传统游戏我会玩 教案二年级下册道德与法治 6传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6《传统游戏我会玩》教学设计??教学目标??1．情感与态度???在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。?2．知识与能力???了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。3．行为与习惯???养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。???4．过程与方法???通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。???教学重难点???重点：搜集不同国家传统游戏的玩法。?难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。教学准备教师准备：课件。?学生准备：?1．选出自己喜欢的一种传统游戏，与家长一起玩。???2．采...
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   篇7：高一年级人民音乐出版社音乐鉴赏（必修）聆听民族音乐 感受传统文化课件（20张ppt）+教案高一年级人民音乐出版社音乐鉴赏（必修）聆听民族音乐 感受传统文化课件（20张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。 聆听民族音乐 感受传统文化学 科音 乐 年 级高一年级教材版本人民音乐出版社.音乐鉴赏（必修）曲 名：《步步高》扬 琴竹 笛主奏乐器：高 胡 高 胡二 胡 又名“高音二胡”，其音色清脆，明亮，擅长表现抒情，欢快，华丽的旋律。 其音色柔和，擅长表现细腻、悲伤的旋律。 《娱乐升平》 请问《娱乐升平》与《步步高》的共同点？主奏乐器： 高胡 扬琴 竹笛音乐风格： 轻快活泼 艳郁华丽 流畅动听流传地区： 广东省广东音乐流行于广州市以及珠江三角洲一带的民间器乐乐种...
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篇8：二年级下册语文教案-识字2《传统节日》人教部编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统节日》【课 型】识字主题课【教学目标】1.认识“传、统”等15个生字，会写“热、闹”等2个新字。2.朗读课文，背诵课文。3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。【教学重点】朗读课文，背诵课文。【教学难点】了解传统节日的风俗习惯。【教学过程】一、背诵古诗，猜节日1.（课件出示）古诗题目：《元日》《端午》《九月九日忆山东兄弟》。学生背诵古诗并说出诗中描写的节日。2.出示词卡：“传统”，指名学生读词语。像春节、端午节、重阳节等这些世世代代都过的节日就是传统节日。随机导入新课。3.板书课题，齐读课题。二、初读韵文，集中识字1.自由读课文。（课件出示课文...
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  篇9：统编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》 （2课时含教学反思）统编版二年级下册语文教案-识字2《传统节日》 （2课时含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统节日》教案设计一、教学目标：1．指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。2．继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。3．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。4．初步了解一些传统节日和民间风俗。二、教学重点：认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。三、教学难点：对传统文化产生热爱和赞美之情。四、课时安排：2课时五、课前准备：教师准备：制作包含各个传统节日的场面及传说的相关图片的多媒体课件以及字卡、词卡。学生准备：预习课文。搜集中国的传统节...
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  篇10：人教部编版二年级下册语文 2.传统节日 教案（表格式）人教部编版二年级下册语文 2.传统节日 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情： 二 年级下册第 识字第 2课《 传统节日》教学设计 教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：传 统 贴 宵 巷 祭 舟 艾 堂 乞 巧 郎 饼 赏 菊2.识字方法：（1）常规识字：加一加： 传 统 贴 宵 郎 饼换一换：朗----郎 拼----饼 站---贴 动作识记：贴 组词法：元宵 艾叶 祭扫（2）趣味识字（字理识字）： 猜字谜：舟：丹心一点到白头。 艾：苗头不对。联系生活识字：“巷”，小道，小路；“祭”，祭扫，祭拜。3.易读错字：舟（易读成“zou”）4.多音字：贴（tiē:粘贴；ti?:帖子）...
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  篇11：二年级下册语文教案-识字（二）《传统节日》人教（部编版）二年级下册语文教案-识字（二）《传统节日》人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 传统节日教学目标：指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。正确、流利地朗读课文，背诵课文。掌握中国的传统节日及相关习俗。对传统文化产生热爱和赞美之情，激发学生的爱国感情。 教学过程：一、谈话导入，了解传统节日1、今天，老师先和大家玩一个游戏，看图片、猜节日（出示图片）师：像春节、中秋节等这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，我们中国人世世代代都过的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。今天，我们就来一起学习识字二 传统节日 板书课题：传统节日 齐读课题集中识字，分享识字方法 过渡：同学们课前已经预习过课文了，现...
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  篇12：二年级下册(2017部编）传统节日2课时教案二年级下册(2017部编）传统节日2课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：? 传统节日2课时教案教学目标?1.会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.引导学生文化了解中国传统文化，激发学生的爱国感情。 重点难点?1.识记生字词，背诵课文。 2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学准备?多媒体课件 课时安排?两课时 第一课时21教育网一、图片导入 1、（出示课文第一幅插图） 师：同学们，图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?（相机出示答案：画的是春节，小朋友们正在贴窗花） 2、师：咱们中国人最看重春节，春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日...
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  篇13：部编版二年级下册(2017部编）《传统节日》教案部编版二年级下册(2017部编）《传统节日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统节日》本课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色等，由于是识字教学课，其教学内容面广量大，而且教材只有图和文，仅做了简单概括的介绍，比较单一。学生虽然对此话题感兴趣，但依据社会经验不足，特别是对一些民族传统节日的由来及习俗不甚了解，如果按传统的教学法，学生接受信息的渠道，已凭借教材及教师的补充讲解为主，这样学生学得比较被动，知识面也较狭窄。所以本节课还是要以学生主动探究学习为主。21cnjy.com【知识与能力目标】1. 指导学生认识“传”“统”等14个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。 能听写课后6个词语；2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【过程与方法目标】认真...
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  篇14：二年级下册(2017部编）识字2 传统节日教案二年级下册(2017部编）识字2 传统节日教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2 传统节日教材分析过节，对于每一位中国孩子来说都是一件高兴的事。节日，是个让人感兴趣的话题。中国传统节日留存着历史的记忆，传承着悠久的文化，体现了亲情、团聚，代表了伟大的民族精神、良好的民族礼仪等。例如：吃粽子会让我们想到屈原和他的爱国思想；中秋节在吸引大家吃月饼之余还传达着爱家的信息；重阳节号召大家尊老爱老。这篇课文将会激发学生探讨中国传统节日的兴趣，培养学生传承民族的文化，弘扬民族的精神。学情分析现在的学生对传统节日的感受和记忆相对较少，对传统节日的情感也在逐渐淡漠。尽管学生在课前已经搜集到一些相关资料，但由于课堂时间限制和资料有限，学生对传统节日的理解也还停留在表面。针对这...
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  篇15：部编版语文二年级下册识字2《传统节日》优质表格式教案（有反思）部编版语文二年级下册识字2《传统节日》优质表格式教案（有反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.传统节日课题传统节日课型新授课设计说明本课主要讲的是我国的传统节日，通过做课件，在课件中展示我国各个传统节日的图片和视频，带领学生了解我国的传统节日，增强他们对我国传统文化的认识。在积累字词的基础上，加深他们对传统文化的知识储备，培养他们对我国传统文化的热爱情感。学前准备1.搜集我国各个传统节日的习俗和故事。（师生2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1.会认15个生字；会写9个字；掌握多音字“传、重、会、当”2.增强学生对各个传统节日的了解。学习重点掌握生字，理解课文，熟知文中出现的传统节日及习俗。学前准备...
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   Tags：二年级,下册,传统,文化课,教案
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