健康教案下册三年级（精选11篇）

积极面对挫折（教案）- 心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：积极面对挫折教学目标：1 .通过活动让学生懂得什么是挫折？挫折在生活中难以避免，应学会 勇敢的面对。通过活动体验、情境分析、生活体会、讨论、方法引导等途径引导 学生应该怎样正确对待挫折。教学重点：对挫折的正确认识及学会正确对待挫折的方法。教学难点：如何在生活实际中正确对待挫折。教学过程：一、游戏导入，揭示课题。（同学们，欢迎来到崔老师的心理课堂。为了感谢大家的积极 参与，老师特意为同学们准备了好玩的游戏。让我们一起大声地朗读 一下游戏规则吧！）出示心灵相通”游戏，【本环节让学生体验成功的喜悦和失败的 “挫折感”。】师读游戏规则。（组长上台领取词语卡片，快速记牢内容 后放回原处...

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学习时间巧统筹（教案） 心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：学习时间巧统筹教学内容：山东教育出版社学会学习活动手册第二单元《学习时间巧统筹》教学目标：通过观察操作等活动体会，到时间统筹在生活中的重要性，学习简单的统筹方法，并结合自 己的实情况，学会合理统筹安排时间，以达到提高效率的目的。通过简单的实例，初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。教学重难点：锻炼孩子思维的条理性，培养整体考虑决定事情顺序的习惯和综合思考的能力。教学过程：播放《这是什么》一小段欢快的儿歌，学生跟着打节拍，活跃气氛。学生猜歌曲里唱的是什么——闹钟。闹钟是用来提醒我们（时间）的，板书：时间—、时间统筹：利用时间差时间对我们每个人都是公平的，一天24小时，不多...

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我专注，我可以（教案） 心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《我专注，我能行》教学设计一、 课程设计理念：注意力作为一种心理现象，始终伴随着任务完成的全过程。因 此，提高注意力对于顺利完成任务、促进智力发展，具有重要的意义。 注意具有集中性、稳定性、广度、分配和转移等特性。集中性指的是注 意力指向于一定事物的聚精会神的程度。学生的学习成绩与学生学习 时的注意力集中性是呈正相关的。稳定性指的是在一定时间内把注意 集中于某一事物或活动上的能力。注意的集中性和稳定性是学习知识 的前提。对于小学三年级学生来说，提高其集中性，保持其稳定性是 注意力训练的基本任务。考虑到三年级学生不能专心做事情的很大原因是很容易受到其 他事情的干扰，特别是内心的各种负面情绪...

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克服嫉妒心（教案）-心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计活动内容：克服嫉妒心理，学会合理竞争活动目标1.通过活动，帮助学生认识嫉妒心理的正反面，使学生正确看待别 人的优点，培养健康的个性。从活动中懂得缓解以及消除嫉妒心的办法，努力克服嫉妒心，培 养健康积极的心理。活动重难点：使学生懂得应该以友爰、尊重和宽容的态度与他人相处，学会合理竞争。活动准备：课件、彩带。提前录制的有关小视频、录音。活动过程：一，课前约定二，热身导入-初识嫉妒心1 ,老师给同学们送小礼物（彩带），引发学生嫉妒。2 ,引入嫉妒定义，师解释。三，小组辩论-正视嫉妒心,回忆自己学习生活中遇到的嫉妒事件，在彩带上系上一个 结。（结绳记事）,同学讲...

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鲁画报社版 三年级下册心理健康教育 4唠叨里的爱 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：唠叨里的爱【活动背景】1.国家教育部颁布了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养，“中华民族传统美德”是其重点教育内容之一。“孝道”历来是中国传统伦理道德的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一；根据《教育大纲》的要求，对小学生进行“孝敬父母，尊敬老人”的传统美德教育。2.如今的小学生在成长的过程中被父母宠爱，总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，就更谈不上关心和孝敬父母了，在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。本着“...

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前滚翻（教案） 体育与健康三年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：前滚翻课程名称：前滚翻学校：谢安乡九年制学校姓名：邓丽娟教案学校：谢安乡小学校年级：三年级班级：1第4周2次课教学内容1前滚翻教学目标1认知目标：让大部分同学了解基本体操发展，同时能在其中快乐的学习2.技能目标：让百分之八十的同学掌前滚翻的技术。3.情感目标：培养同学不怕苦不怕累，团结互助的精神重点1、重点：滚动圆滑、直线滚动难点2、难点：蹬地有力、头后部着垫部分时间课的内容组织教法与要求运动负荷教师活动学生活动次数强度准备部分10分钟1整队，宣布课的内容、2慢跑（绕场两圈）3徒手操头部运动：1-2拍头前屈3-4...

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3 好好生气 教案 三年级心理健康上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：情绪管理心理课——好好生气活动名称 好好生气 适合年级 小学1-4年级活动背景分析 情绪是人对外界客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验及外在表现形式。一个人的行为及其后果，往往与个人的情绪控制有着极其重要的关系。不良情绪会对学生行为产生重要影响：轻则手脚相向，同学关系紧张；重则打架、斗殴，造成了极其恶劣的影响。加强学生的情绪管理，对于提高学生的思想认识，强化学生的积极行为，杜绝不良事故的发生有着极其重要的作用。参与者分析 本次教学对象为1-4年级学生，受众处于形象思维阶段，适合用讲故事等生动形象的教学方式，语气要生动，适当夸张。低年段学生不能长时间维持注意力，应适当增加互动、提问环...

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原地投掷沙包（教案） 体育与健康三年级下册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《原地投掷沙包》教学设计一、教学设计思路根据《课程标准》的基本理念，以健康第一的指导思想，以学生创新精神为目的。激发学生在投的练习过程中，让学生充分展示自我，使学生在不同的练习方法和游戏中巩固肩上屈肘、快速挥臂动作，使学生能够初步学会蹬地、转体、挥臂过肩动作。同时，加强学生安全教育。二、教材分析本课主教材“原地投掷沙包”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提...

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小学心理健康三年级通用版 《课前预习好处多》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《课前预习好处多》心理课教学设计活动目标：1.明白课堂预习的重要性，掌握预习的方法。2.养成课前预习的习惯，学会自我监控并有计划地执行预习活动。重点难点：掌握预习的方法，养成良好的预习习惯。活动准备：家长问卷调查、小记者采访活动过程：一、导入：1.故事导入：一位没有继承人的富豪死后，将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？学生猜测，回答。答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的...

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你好，愤怒—情绪管理（教案）小学心理健康教育三年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：你好，愤怒！——有效管理情绪课程目标1.正确认识愤怒情绪，了解愤怒情绪会产生的不良影响；2.体验不合理表达愤怒带来的危害，感受管理好愤怒情绪的重要性;3.掌握有效管理愤怒情绪的技巧，合理地宣泄愤怒 。课程导入视频导入，请大家观看《踢猫效应》，请记住各个角色的反应！教师提问：看完视频我们有哪些感受和启示呢？（请1至2位同学回答）小结引出课题：从大家的反应中发现，大家都觉得坏情绪会传染，会伤害我们最亲近的人。不合理的发泄情绪，会让问题越来越糟糕！因此负面情绪需要好好调节，我们每个人都希望能管理好自己的负面情绪让自己和他人的关系更好，自己的生活更幸福。今天我们就一起来学习《有效管理...

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做情绪的主人（教案）小学心理健康三年级通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：做情绪的主人活动背景在小学三年级，大部分孩子情绪方面存在容易波动的情况，有时就因为谁多跟谁说了几句话，谁没有及时回复谁而发生了小矛盾，彼此都认为对方是个小气鬼，最后闹得个个都不愉快，带着不高兴度过了难熬的好几天时间。最后还是因为有同学将此事告发给老师，经过老师调解，几位同学才破涕为笑，重归于好。类似这样的情况，在生活和学习中都会时有发生。如果能得到及时的心理调解与调节，相信孩子们就能带着更多的正能量笑迎生活每一天。小学中年段学生，他们对生活有了一定的经验积累，此时帮助他们认识到情绪存在的合理性，同时也借助科学的方法对自己的情绪来源有一定的合理解释，这样才能更多地帮助他们理解和化解自己内心的...

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