篇1：《绝对不能保守的秘密》（教案）心理健康一年级下册（表格式）《绝对不能保守的秘密》（教案）心理健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《绝对不能保守的秘密》教案设计学情分析一年级的学生刚进入小学，对校园生活充满好奇和新鲜。对自己和他人的区别仍存在模糊，当看到男生和女生上不同的厕所时，也会好奇。探究问题层面思维仍处在直观、具体和形象思维。对身体的界限等抽象概念并不能很好理解。当受到侵害时也很难理解他人的行为原因，故设计这一门课程，从具体的秘密事件着手，让学生认识到在生活中要如何保护自己免受伤害。教学目标1、认知目标：帮助学生认识和了解自己生活中与身体有关的“坏秘密”的特点。 2、情感目标：通过观看故事，感受到身体被侵犯时的不舒服和难过。 3、行为目标：通过案例分析掌握识别“坏秘密”的三个特点，形成保护意识。教学内容与...
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 篇2：体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 安全地进行游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地进行游戏》教案教学内容 （一）游戏对儿童成长的意义； （二）不玩危险的游戏； （三）游戏时出现意外应及时报告。教学重难点 （一）知道游戏中要注意安全，不玩危险游戏； （二）知道游戏中的一些安全常识和基本处理方法。教材分析 游戏是符合儿童生理、心理发展特点的一种特有的教育活动，是儿童接触世界、认识世界的一种途径和方法，是他们融入集体生活的基本方式之一。游戏给学生们带来了乐趣，带来了收获和体验。但是，需要教师在教学活动过程中特别重视游戏中的安全隐患，让学生能够快乐、安全地进行游戏。（一）知识目标：知道游戏中的一些安全知识；教学 （二）技能目标：在日常生活中能与...
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  篇3：体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）体育与健康一年级下册 并脚跳及游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：并脚跳及游戏教材解析一、指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主体，依据《体育与健康标准》（水平一）的目标要求，学习简单的民族传统体育活动项目的基本动作，拟定以跳绳为主教材，通过跳绳单元系列学习，帮助学生掌握跳绳的基本运动技能，培养学生的练习兴趣，树立学生养成终身锻炼的意识和习惯,促进身心健康全面发展。二、学情分析： 本课的授课对象为一年级学生，课堂上有较强的表现欲和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，但年龄小，注意力容易分散、学习兴趣保持时间也较短， 且他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解，仅有少部分学生接触过...
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  篇4：体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——持绳辅助练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课时内容：跳短绳 —— 持绳辅助练习教学目标认知目标：对跳短绳技能的进一步了解技能目标：掌握有效的辅助手段，加快对跳绳技能的掌握情感目标：通过学习促进同学之间的感情，学会互帮互助重点难点重点：手腕向上，松弛有度难点：双手匀速画圈学生活动教师活动准备部分组织队形：XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX课堂常规1、集合整队，清点人数，检查服装， 体育委员或班长向教师报告出勤人数。2、师生互相问好。3、教师宣布本堂课的内容、要求及注意事项。4、合理安排见习生，强调安全问题。△（图一）学法：1、向教师问好，自己检查服...
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 篇5：体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）体育与健康一年级下册 模仿各种动物的爬行 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《模仿各种动物爬行与游戏》教学设计一、授课对象水平一 一年级二、设计说明本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，努力全面贯彻以人为本， 健康第一的指导思想，教学设计中，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的自主探索，追求创新，实践体悟，并合理组合学习内容，通过构建开放式的课堂教学模式，真正落实课程标准的要求，促进学生全面健康地成长。二、教学内容分析爬行与平衡是人体基本活动能力，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，深受小学生喜爱。发展学生爬行能力是低年级体育教学的重要内容。这些内容主要包括一些实用性较强的爬行、平衡的动作和游戏。通过这些动作和游戏练习，使学生学习爬行的知识...
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  篇6：地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册地滚小皮球 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：地滚小皮球年级 一年级 人数 32 日期 执教班级 一（2） 组班形式 自然班 周次 17 课次 68内容主题 投掷：地滚小皮球 3-1 游戏天地：星球大作战 1-1 重点 正确的动作姿势难点 手脚协调配合1.80%的学生在地滚小皮球活动中，初步掌握动作方法，发展肩下滚球的能力，提高灵敏、学习目标 协调素质。 发展学生上肢力量，同时提高速度，灵敏和身体上下肢协调配合能力。 在学练过程中培养学生相互配合、协作的能力，学会互相帮助及团队协作的宝贵品质，培养不怕困难、不畏对手的坚强意志品质。课的部 分 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与要求次数 时间 强...
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 篇7：通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）通用版体育与健康一年级下册 跳短绳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级《跳短绳》基本 教材 1、跳绳 教具 短跳绳教学目标 运动目标：相互帮助，积极参与。 认知目标：进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 情感目标：在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化 。培养乐观开朗的性格。教学重难点 ：相互帮助，积极参与。 进一步熟练跳绳的方法，了解跳绳运动。 在学习中展现自我。增强自信心和意志品质，感受心理变化。培养乐观开朗的性格。教学环 节 教 学 内 容 学 生 活 动准备部 分 1、课堂常规 2、游戏 慢跑 200 米3、徒手操 1、师宣布上课 2、两路纵队 3、模仿动物跳 4、跟老师做身体部位操...
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 篇8：体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）体育与健康一年级下册 室内徒手操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 第七周 第三节 课时 一课时内容 1、室内徒手操：1—3 节； 2、游戏：丢手绢；教学目的 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学重难点 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握室内徒手操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。...
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 篇9：体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 不同姿势起动的跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《各种姿势起动的跑》教学设计（水平一）二年级一、指导思想本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，全面培养学生核心素养。结合我校“基于体验的四环追究式教学”的教学模式研究，既感知与体验、观察与发现、追问与深究、整合与运用；结合多元化的评价方式，尊重学生的个体差异；使每一位学生在各种姿势起动的跑体验中积极进取、机智、灵活。培养勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质。二、教学目标通过教学让学生了解人体的感觉器官分为听觉、视觉、嗅觉、触觉；我们的身体都有哪几种姿势（立、跪、蹲、躺、趴、坐┈）；学生在情境中体会各种姿势起动的跑，训练学生的快速反应能力以及身体处在不同体位的...
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   篇10：自信表达我能行（教案）通用版心理健康一年级下册自信表达我能行（教案）通用版心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《自信表达我能行》教学设计一、 课程分析自信是获得成功的重要因素。一些小学生对小学学习生 活的不适应，往往是有不成功的体验，容易对自己产生疑问 和否定。而在这个年龄段，具备一定的自信心将对他们今后 的成长起重要的作用。因此，教师运用暗示的方法，循序渐 进地开展活动，使学生突破思维定势，训练学生用积极的思 想、乐观的态度去面对人生，从而达到提高自信水平的目的。二、 教学目标认知目标：了解自信的含义；掌握培养自信的技巧。方法目标：能够利用所学的方法有意识地培养自信心。教学重难点：引导学生产生积极、健康的情感体验，培养 学生的自信心。三、 教学用具：多媒体四、 教学重难点重点：掌...
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 篇11：50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册50米快速跑 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：一、指导思想《50 米快速跑》教学设计以学生发展为中心，坚持健康第一的指导思想，使学生在身体、心理和社会适应等方面得到和谐发展。本课力求靠近这些新的教学理念，以 50 米快速跑为基本教材，大胆设计，采用跑的多种游戏贯穿于教学中，不断变换练习方式，激发学生参与体育活动的兴趣，获得快速奔跑的身心体验，使他们在活动中掌握跑的正确方法，形成良好的身体形态，发展学生的能力，体验体育运动的乐趣。二、教材分析50 米快速跑在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具有一定跑的能力和实践经验。把 50 米快速跑作为本节课的教学内...
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   篇12：体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）体育与健康一年级下册 原地三面转法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容 原地三面转法教学目 标 知识与技能目标：通过学习，学生能初步了解向左向右转以及向后转的动作要求。 过程与方法目标:通过反复练习，学生能够快速掌握动作要领。 情感态度与价值观目标:让学生体验到口令之美和运动的乐趣。教学重难 点 重点：以指定转动的方向的脚跟为轴，另一只脚以脚掌为轴辅助转动。 难点：动作协调一致，与口令相结合。课的部分 课堂内容 教师活动 学生活动 强 度 时间开始部分 准备部分 1 集合整队、报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生。2 强调安全，路队整齐安静，令行禁止。3 宣布本课内容 言语亲切，建立良好的氛围。 教师声音洪亮 1：成四列横队 2：...
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  篇13：人际交往：我会说——快乐回音谷（教案） 心理健康一年级下册人际交往：我会说——快乐回音谷（教案） 心理健康一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计【课题】我会说——快乐回音谷【教学目标】1.了解与理解(1)能够理解受到言语攻击的同伴的内心感受。（重点）(2)能够分辨伤害别人的语言表达方式与受人欢迎的语言表达方式。（难点）2.尝试与学会(1)尝试模仿受人欢迎的语言沟通模式。（重点）(2)尝试运用表示尊重的语言表达方式与同伴进行交流。3.体验与感悟(1)在模拟情境中体验“爆粗口”的语言表达方式给他人造成的伤害并能从中吸取教训。(2)在与同伴的积极、正向交流中体验到相互尊重的快乐。（难点）【学情分析】一年级的学生由于年龄尚小，进入小学时间又短，在人际交往中还缺乏正确的语言表达技巧和良好的交往能力。在与同伴发...
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 篇14：体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案体育与健康一年级下册 预防近视，眼保健操教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育教案眼保健操教学设计眼保健操教学设计［教学目标］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［教学重难点］１、引导学生认识眼睛的构造、用途。知道 6 月 6 日是世界“爱眼日”。２、教育学生爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。３、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。［活动过程］ 一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途１、出示图片引导学生观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄...
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   篇15：体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）体育与健康一年级下册 30米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案（第二学期）课程名称： 体育与健康教学内容： 3 0 米快速跑班级：水平一 人数：36人教学内容 30米快速跑 教学资源 标志盘、标志桶、小栏架、垫子平衡砖、呼啦圈、小网球教学目标 1、技能目标：发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训练学生弹跳力、平衡性、反应能力、爆发力、协调性、体耐 力。 2、认知目标：激发学生对体育游戏运动的兴趣，培养学生终身体育发 展的意识。 3、情感目标：培养学生团队合作、敢于挑战的体育精神，养成积极进 取、果敢机智的体育品格。教学重难点 发展步态动作模式 ,训练学生行走、跑步以及伸展的平 衡技能。训...
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  篇16：体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）体育与健康一年级下册 跳绳——并脚左右跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：跳绳——并脚左右跳年级： 一年级 课时： 1 课时 人数： 54 人课时内容 跳绳——并脚左右跳教学目标 认知目标：通过学习，学生能够了解并脚跳的动作方法，学习要点。 技能目标：通过练习，学生能够掌握并脚左右跳的跳绳技术，发展学生体质。 情感目标：提高学生的学习能力，培养学生对跳绳这一传统项目的兴趣。重点难点 重点：掌握体育课堂常规。 难点：真正运用到实践当中。课堂部分 课堂内容 组织教学和学练法 时间教师活动 学生活动开始部分 课堂常规 在教室完成学生注意力训练。 老师带队到上课点。 整队，清点人数。 强调本节课及课间安全要求。 教法： 整队，清点人数，向学生问好...
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 Tags：一年级,下册,健康,教案,精选
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