篇1：六年级下册 第三十课 我的未来 教案六年级下册 第三十课 我的未来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的未来 活动目标：1. 通过活动让学生体验到目标的重要性，激发树立人生目标的愿望。2．引导学生认识自我，尝试探索自己的职业规划，树立人生的职业目标，更加了解自己的职业目标的价值，3．引导学生为了自己的职业目标付出行动，丰富对生命追求的认识和感悟。【重点与难点】重点：使学生意识到树立目标的重要性，并对自己的未来积极憧憬；掌握确定长期和阶段性目标的方法。难点：把坚持的品质落实在具体的每天的生活学习的细节 教学准备：1. 熟悉歌曲《大梦想家》。2. 两名同学讲述朗朗的故事；问清楚讲故事的同学的名字并提前听听讲述的效果；给6人小组编号；提醒宣言书同组5个同学都要签字。3....
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   篇2：动画片的今昔（教案） 美术六年级下册动画片的今昔（教案） 美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：动画片的今昔1教学目标知识与技能：初步了解动画片的发展史；并能运用所学知识评述1~2部中外动画片的艺术特色；体会和尝试动画的简单制作方法。过程与方法：利用合作探究、对比分析、游戏理解等方法，体会不同国家动画片的艺术特色。情感态度价值观：了解动画片艺术特色的同时，培养学生热爱本民族动画艺术的情感，同时使学生产生责任感和使命感。2学情分析学生喜欢看动画片，熟悉很多中外动画形象，尤其是美国与日本的动画片。他们有丰富的感性认识；喜欢画自己喜欢的动画形象。但是对于国产动画片的认识却很匮乏，造成这些的原因，就是对中国文化的疏离感。当拉近学生与传统文化的距离时，又会发现其实学生还是能理解国产动画...
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  篇3：六年级下册美术教案-第8课我设计的服装人教版六年级下册美术教案-第8课我设计的服装人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课我设计的服装一．教学目标：1、知识与能力：学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能性。2、技能与方法：尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动，合理使用工具和制作方法，体验设计和制作过程，发展创新意识和创造能力。3、情感态度与价值观：养成勤于观察、敏于发现、善于借鉴的行为习惯，增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。二．教学重难点教学重点：选择合适的媒材及制作方法，实现与服装设计创意的有机结合。教学难点：媒材的选择与服饰的联系，创意设计的视觉表达。三．教具学具准备：搜集服装历史资料及图片资料、作业评价单、服...
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 篇4：西师大版小学数学六年级下册 圆柱的体积 教案西师大版小学数学六年级下册 圆柱的体积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：圆柱的体积教材分析：《圆柱的体积》是数学课程标准中“空间与图形”领域内容的一部分。本课是在学生已经学过了圆面积公式的推导和长方体、正方体的体积公式的基础上进行学习的，而这节课的学习将为以后圆锥体积的学道路。学生已经有了把圆形拼成近似的长方形的经验，联想到把圆柱切拼成长方体并不难，把平面图形的知识迁移到立体图形，使学生掌握类比的思想方法。教材还给学生创设情境展示自我的空间，通过自主学习、合作探究、动手操作，将圆柱转化成长方体，观察转化前后各部分的对应关系，将新知转化成旧知、利用旧知探索新知，推导圆柱的体积计算公式。同时，转化过程中体会极限思想；教学目标：（1）掌握圆柱的体积公式并能应用公...
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  篇5：通用版体育六年级下册 健美操课的设计 教案通用版体育六年级下册 健美操课的设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：健美操课的设计一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生团队合作能力和勇于挑战精神的学科育德理念，激发学生的学习运动技能，在向学生传授体育与健康知识技能的同时，为学生构建学台，培养学生培养学生团队合作能力和勇于挑战精神，自主学习、合作学习；让学生学会分析问题，解决问题的能力，促进学生知识技能、情感、态度价值观的整体发展。二、教材与学生情况分析：1、教材分析:本次课的主要教材是健美操的4*8拍基本组合动作和跳跃练习，健美操是一项融合音乐、体操为一体的新兴运动项目，其节奏清晰、动作优美且常带有口号、身体造型等充分体现力与美的完美结合，因此对塑造中学生正确的身体姿态及培养良好...
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 篇6：图形的放大与缩小（教案）数学六年级下册图形的放大与缩小（教案）数学六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的放大与缩小教学目标1.学生通过观察套娃、图片，联系生活举例，初步感受放大与缩小，结合放大与缩小在生活中的广泛应用，体会数学与生活的联系。2.学生在给原图片找放大与缩小后的图片的过程中，进一步理解放大与缩小的意义，体会图形在放大与缩小的过程中，大小变了，形状不变。3.学生尝试独立在方格纸上按一定的比将简单几何图形放大或缩小，在操作中探究出图形放大与缩小的方法，掌握放大或缩小后的图形，与原图形对应边的比值不变的规律，进一步理解图形在放大与缩小的过程中大小变了，形状不变。4.学生在练习中抓住放大与缩小的本质属性，将简单图形放大与缩小的方法推广到多边形和不规则图形中，体会图形的相似。...
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   篇7：六年级下册数学教案-6.2.3 图形的运动冀教版六年级下册数学教案-6.2.3 图形的运动冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的运动——解决问题教学目标1、能根据图形特征，正确拼组鱼图，正确记录图形平移、旋转等运动变化，体会解决问题策略的多样性。2、通过实际操作，在想象、判断、推理的过程中，探索出拼摆鱼图的方法，在运用知识解决问题的过程中，积累几何活动经验，发展学生的空间观念和推理能力。3、在数学文化介绍中，使学生感受数学的好玩与美妙，培养民族自豪感。让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美,进一步感受平移、旋转在生活中的应用,体会数学的价值。教学重点、难点教学重点：能根据图形特征，正确拼组鱼图。教学难点：用数学语言正确描述物体的运动过程。学情分析轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现...
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 篇8：体育运动中的安全防范（教案） 体育六年级下册体育运动中的安全防范（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育运动中的安全防范教学目标1、知识和能力目标:让学生了解运动伤病发生的原因。2、过程与方法目标:通过学习掌握运动伤病的处理和预防,提高分析问题的能力3、情感态度与价值目标: 培养学生独立自主的学习能力,互帮互助和团结协作的集体主义精神,寓体育道德教育于生理教学之中,结合学生现状,讲解上述内容使其初步形成正确的体育道德观,并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。学情分析学生已经了解了一些体育理论基本知识,本节课在学生理解的基础之上再加入运动损伤防范以及应急处理的知识,同学们应该易于掌握。重点难点教学重点:分析运动伤病产生的原因。教学难点:预防运动伤病的发生以及运动伤病的...
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  篇9：常见运动损伤的预防和紧急处理（教案） 体育六年级下册常见运动损伤的预防和紧急处理（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：常见运动损伤的预防和紧急处理教学目标1、通过启发引导,学生掌握预防运动损伤的要求和方法2、利用已有经验,结合具体事例,在教师帮助下,初步学会擦伤等开放性损伤、关节 扭伤等闭合性损伤及骨折的处理办法3、在学习知识与技能过程中,引导学生对安全运动观念再思考,逐步提高安全运动的能力学情分析学生随着生活常识、文化生活的丰富和学习,有了一定的知识积累,已具有一定的独特的分析和思考能力,具有一定的动手动脑能力,但是他们进行科学合理运动的能力有限,自控能力差,这就要求体育课上要不断的变换教学方法,来吸引学生,让他们体会到学习的乐趣。重点难点重点:掌握预防运动损伤的方法,学会擦伤等开放性损伤...
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  篇10：六年级下册语文教案-2 匆匆人教新课标六年级下册语文教案-2 匆匆人教新课标资料可供深圳市地区适用。
大致详情：《匆匆》教学设计【学习目标】1、会写本课的8个生字。正确读写“挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融、旋转、旋转”等词语，2、正确、流利地朗读课文，背诵美文，品悟文章的语言美，认识时间的宝贵，树立珍惜时间的思想。【学习重点】学习通过不同修辞、不同句式表达情感方法并尝试运用。【学习难点】体味作者虚度时光的无奈和惋惜，为前途不明而感到彷徨的复杂心情。一、谈话导入，积累名言。1.学生交流展示所搜集到的有关时间的名言警句。2.听了这些名言警句，你最大的感受是什么？3.揭题：80多年前有一位年轻的作家也和我们一样有相似的感受，这位作家就是——朱自清.(板书：朱自清) 请看大屏幕----...
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   篇11：六年级下册美术教案-8《我设计的服装》人教版六年级下册美术教案-8《我设计的服装》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8《我设计的服装》一、指导思想：《美术课程标准》当中指出，学生要以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教材分析：本课是设计运用课,是一门综合性很强的学科。内容也较多，包括服饰的基本知识、古代服饰的发展，中国少数民族服饰的了解，现代服饰的欣赏。通过欣赏古今服饰，培养学生的审美情趣；通过设计制...
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 篇12：展示设计--宣传品的设计（教案）美术六年级下册展示设计--宣传品的设计（教案）美术六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：展示设计--宣传品的设计教学目标1、知识与技能了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素;能运用图形、文字、色彩等基本要素,选定方法进行设计。2、过程与方法通过对艺术节宣传品的欣赏,明确宣传品的基本要素。3、情感、态度价值观通过参与分组合作学习,培养学生良好的人际交往能力;通过宣传品的设计,提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。学情分析本课旨在使学生进一步感受策划活动的丰富内涵和美术设计与校园文化的密切关系。本课的对象面对的是六年级的学生,他们有着强烈的好奇心和求知欲,有强烈的参与意识与合作意识,有一定的动手制作能力。重点难点1、教学重点运用图形、文字、色彩的要素...
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 篇13：面积的变化（教案） 数学六年级下册 苏教版面积的变化（教案） 数学六年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：面积的变化面积的变化教学内容：小学数学苏教版六年制第十二册P４８—４９内容。教学目标：1、让学生在经历“猜测—验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律，进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。2、使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，培养分析、抽象、概括的能力进一步体会不同领域数学内容的内在联系，发展对数学的积极情感。3、使学生应用发现的规律解决实际问题，进一步体验解决问题的乐趣，提２放大后的面积与放大前的面积比是ｎ︰1。并能利用发现的规律解决实际问题教学重难点：1、让学生在经历“猜测—验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律...
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  篇14：六年级下册数学教案 2.1 比的意义 北京版六年级下册数学教案 2.1 比的意义 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：比的意义教学目标：1、理解比的意义，知道比各部分的名称，会读写比，会求比值。2、理解并掌握比与分数、除法的联系与区别。3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：理解比的意义，求比值。教学难点：理解比和分数、除法之间的关系与区别。教学准备：课件教学过程：一、图片激趣导入出示图片：杨利伟在“神舟”五号飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。师：看到这个历史性的画面你想说什么？生发言，师相机进行思想教育。2、师：同学们，今天我们把这两面旗长都是15㎝，宽10㎝。的旗子请进课堂，并且带来今天要学习的数学问题。根据这个信息，你能提出什么用除法计算...
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   篇15：自行车里的数学（教案）-六年级下册数学人教版1自行车里的数学（教案）-六年级下册数学人教版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《自行车里的数学》【教学目标】1.理解并掌握自行车“蹬一圈走多远”的计算方法，探索变速自行车的速度与其内在结构的关系。2.引领学生经历“提出问题---分析问题---建立数学模型----解释并应用”基本过程，获得应用数学解决实际问题的思考方法。【教学重、难点】在具体情境中，体会与日常生活的密切联系。【教学过程】师：上课，同学们好，请坐。师：齐读一下课题，今天我们学——生：自行车里的数学。师：想一想，自行车里有什么值得研究的数学问题呢？生：自行车它轮胎的周长。师：还有吗？来，男同学。生：自行车里面有两个齿轮，一个大齿轮，一个小齿轮。师：他知道有大齿轮还有小齿轮，谢谢这个...
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  篇16：体育六年级下册 常见传染病的预防 教案体育六年级下册 常见传染病的预防 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：常见传染病的预防【教学内容】常见传染病的预防【教学目标】了解常见传染病及其危害、种类、传播途径和预防措施；2、掌握传染病预防的基本策略和常用技能；3、培养学生养成良好的卫生习惯，培养学生积极健康的生活态度。【教学重难点】传染病的种类、传播三环节；传染病的预防措施。【教学过程】一、创设情境，导入新课1．师：我们所生活的校园环境如此整洁干净，一尘不染。但我也到过这样的一些地方： 随后展示几幅有垃圾的小区照片，进行对比。师：生活在这样的两种不同环境中，会对人的健康会有什么不同的影响？ 生 1：对身体健康不好生 2：容易得传染病师：说到传染病，不由得我们想起近几年发生的两件大...
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