篇1：苏教版数学一年级下册 四 求减数的实际问题教案苏教版数学一年级下册 四 求减数的实际问题教案资料可供全国地区适用。
大致详情：求减数的简单实际问题教学目标：1、结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中条件与问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里德数量关系，能正确列式解答。2、在联系实际情境分析数量关系过程中，积累用合适的方式找实际问题里数量间联系的经验，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。3、通过求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成功，逐步养成良好的学习习惯教学重点:解答求去掉多少即求减数的减法简单实际问题教学难点：理解问题的数量关系和解题方法教学过程：一、课前热身师：同学们，咱们今天来玩一个“猜猜猜”的小游戏吧！老师这里有10个笑脸胸针，...
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 篇2：苏教版数学一年级下册 我们认识的数教案苏教版数学一年级下册 我们认识的数教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们认识的数【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第40~41页。【教学目标】1．使学生能用学过的100以内的数描述生活中的事情，能根据数的大小进行简单的判断，能根据物体简单特点估计物体的数量，能在具体的背景中数出100以内的物体。2．使学生经历数的认识的综合与应用过程，了解数在实际中的应用，体验认数的价值，进一步学会实际数数和数的估计，发展估计意识和能力，发展数感。3．使学生了解数在日常生活中的简单应用，进一步感受数与生活的联系，积累数学活动的初步经验，具有主动思考、与他人合作交流的习惯，增强从数学的角度观察周围事物的意识。【教学重点】用数表达与量化【教学准备】1...
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  篇3：苏教版数学一年级下册 我们认识的数 教案苏教版数学一年级下册 我们认识的数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：我们认识的数教学目标：学生会用100以内的数描述日常生活中的事物，并在此过程中进一步体会数的意义与大小，了解数在日常生活中的简单应用，感受数与日常生活的密切联系。学生在数芸豆、花生米和黄豆的粒数，猜芸豆、花生米和黄豆的粒数，以及把数和猜的结果进行比较的活动中，进一步培养估计意识，发展数感。学生进一步积累数学活动经验，学习与他人合作交流，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心，增强从数学角度观察周围事物和日常生活的意识。重点难点：重点：初步学会用100以内的数描述生活中的事情。难点：培养学生用数学的观念看周围事物和观察日常生活的意识。教具学具：教具：课件、五角星、一袋芸豆。...
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  篇4：苏教版数学一年级下册 四 求减数的实际问题 教案苏教版数学一年级下册 四 求减数的实际问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时 求被减数的实际问题教学目标:1.经历探索求被减数的实际问题的过程,感受这类问题的数量关系和结构,并能正确解答。2.初步学会找单位名称， 能口述答语，养成检验反思的习惯。教学重点:理解利用加法来解决求被减数的实际问题的道理。教学难点:理解利用加法来解决求被减数的实际问题的道理。教法:创设情境法，交流指导法教具:课件,小棒,桃子图(课前画桃树)学法:自主探究法，合作交流法学具:小棒(3捆,每10根一捆)教学过程:一、复习导入师:今天，老师给同学们带来一个朋友---小猴子。它说他要带同学们一起去摘桃子。你愿意去吗？不过要想去的话，一定要先答对小猴子的闯关...
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  篇5：苏教版 数学一年级下册 我们认识的数（教案）苏教版 数学一年级下册 我们认识的数（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们认识的数》教学设计教案背景：《我们认识的数》是苏教版一年级第二册第三单元的实践活动课，是学生学习了100以内的数后，又进行的一次学生对数的认识的拓展。首先要用学过的100以内的数来描述生活中的事物。孩子们在生活中已经接触过很多100以内的数，再加上孩子们平时对数的应用经验，但对于听障儿童 “用100以内的数说一句话”有一定困难。其次针对这样的知识起点，创设了学生熟悉的猜数活动。课堂教学中关键是引导学生能通过猜数来培养估计意识，在描述的过程中培养数感，提高学习数学的兴趣和自信心。教学内容：教科书第44—45页。教材简析：这节课是在学生学习了100以内数的有关知识的基础上安排的实践...
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  篇6：苏教版数学一年级下册 ● 小小商店表格式教案苏教版数学一年级下册 ● 小小商店表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小小商店教学设计 学校课题 小小商店 教师学科及版本 ） 章节 第五单元第三节课件制作软件学时 1学时 年级 一年级二、教学目标 知识与能力： 1.加深对人民币的认识，学会在实践中正确使用人民币。 2.提高学生的口算能力，锻炼口头表达能力。 过程与方法： 1.首先经历取币、换币、、付币和找币等活动的过程，初步认识商品的价格，其次通过圈画和flash动画播放了解简单的购物，接着通过对隐藏幕布下的竞猜，获得一些购物的经验。 2.养成爱护人民币及勤俭节约的良好习惯。 3、在观察、操作、合作、交流等活动中，认识各种面值的人民币。三、学习者分析...
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   篇7：苏教版数学一年级下册 十几减8、7 教案 （表格式）苏教版数学一年级下册 十几减8、7 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减8、7》教学设计课题 十几减8、7 单元 第一单元 学科 数学 年级 一下学习目标 1.经历在具体的情境中，在十几减九的基础上探索十几减8、7的计算过程，理解并掌握计算方法，并能正确计算。2.通过摆一摆、说一说等活动，尝试运用多种方法解题，培养思维的灵活性。3.通过解决问题，感受数学与生活之间的联系，体会减法的实际应用，激发学习兴趣。重点 理解并掌握十几减8、7的计算方法，能比较熟练的计算。难点 理解十几减8、7的计算方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习旧知1.圈一圈，算一算。2.在（ ）里填上合适的数。8+（ ）=11...
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  篇8：苏教版（2017秋） 一年级下册 1.2 玩泥巴 教案苏教版（2017秋） 一年级下册 1.2 玩泥巴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 2.玩泥巴【教学内容】 苏教版小学科学一年级下册 第一单元 石头与泥土 【教学目标】 1. 意识到泥土是地球上一种重要的物质。 2. 通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。 3. 做捏泥塑的活动，感受泥的特点。 【教学重点】 在玩中感受到泥土的特点。 【教学难点】 学习用泥土捏一个泥塑物品。 【教学准备】 教师材料：课件、一个捏好的泥塑。 学生材料：每组泥土若干（一次性餐盒分装）、一次性桌布（或旧报纸）1张、一套筛子（3个，筛孔大小不同）、2个塑料盆、一杯适量的水。...
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 篇9：苏教版（2017秋） 一年级下册1.1.石头（教案）苏教版（2017秋） 一年级下册1.1.石头（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.石头【目标依据】本课立足于观察和描述生活中常见的石头，认识它们的特征。教材按照总体——个别——总体的逻辑结构设计学习活动，依次是：在生活中发现石头（总体），观察并描述石头（个别）的特征，按照某一个特征给石头（总体）分类，进而讨论石头的用途。通过讨论哪里有石头，交流玩石头的经历，发现在我们周围很多地方都有石头，石头对于学生来说并不陌生。运用各种感官细致地观察一块石头，借助气泡图，从形状、大小、颜色、斑纹、表面等各个方面，比较完整的描述石头的用途，意识到石头与我们的生活密不可分。通过玩石头，观察和描述石头的特征，这些有意的经验，能够为孩子们在中、高年级学习岩石的概念打下基础。【教学...
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 篇10：苏教版数学一年级下册 十几减9 教案 （表格式）苏教版数学一年级下册 十几减9 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减9》教学设计课题 十几减9 单元 第一单元 学科 数学 年级 一下学习目标 1.经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解并掌握十几减9的计算方法，能比较熟练的计算。2.让学生经历运用已有的知识经验探索、交流算法的过程，培养学生观察、操作、分析和比较的能力，初步培养同学们的抽象思维能力。3.通过创设具体的生活情境，感受数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。重点 理解并掌握十几减9的计算方法，能比较熟练的计算。难点 理解十几减9的计算方法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习旧知1.填一填。2.算一算，并说说每组里减法得数可以根据哪个式...
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  篇11：苏教版（2017秋）一年级下册科学全册教案（表格式）苏教版（2017秋）一年级下册科学全册教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版科学一年级下册教案（2021-2022学年度第二学期）教学 内容 第一单元 石头与泥土 1.石头 教学 课时 1 执教 日期教学 目标 1.知道石头无处不在，是地球上的重要物质。能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。 2.学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。 3.通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学 重难点 重点：用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。 难点：知道要按照一个标准对多块石头进行分类。教学 资源 课件教师活动方式、内容 学生活动方式、内容 旁注【板块一】自学...
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     篇12：苏教版（2017秋） 一年级下册 1.3 沙子与粘土 教案苏教版（2017秋） 一年级下册 1.3 沙子与粘土 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：沙子与黏土【教学目标】1．能够指出什么是沙子，什么是黏土。2．学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3．能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4．能够举例说出沙子和黏土的用途。【教学重难点】1．重点：能够描述并比较沙子和黏土的特征。2．难点：做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】1．干沙子和干黏土若干。2．用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。【教学过程】（一）引入课题1．今天这节课我们来研究两样物品，你们认识吗？（出示沙子图片）这个是什么？它是沙子。（出示黏土图片）这个是什么？它叫黏土。2．这节课我们就来研究沙子与...
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