篇1：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 教案教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.《观察我们的身体》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《我们自己》单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域，指向“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，聚焦部分在明确了本课的研究对象是“我们的身体”之后，提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，充分调动了学生的前认知。探索部分由四个活动组成，第一个活动是对身体外形结构的观察，核心是“身体是由哪些部分组成的”，认识人体的基本结构——头、颈、躯干和四肢；第二个活动是对身体外形的对称性的观察；第三个活动和第四个活动都是将观察的重点由身体外部引向身体内部，对人体展...
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  篇2：教科版（2017秋）科学二年级下册 1.观察我们的身体（教案）教科版（2017秋）科学二年级下册 1.观察我们的身体（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：观察我们的身体教学目标科学概念目标我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标能够从外形到内部、整体到局部有顺序地观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体的内部的情况。科学态度目标能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会与环境目标能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学重难点：教学重点：知道我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。教学难点：学生能够...
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 篇3：沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我们的身体（1）
一、教学目标：
1、通过观察、模型制作等活动，知道人体的基本组成部分。
2、通过观察、模型制作等活动，提高分部分认识物体的能力。
3、学会制作简单的人体模型——“纸盒娃娃”。
4、通过作品展示、交流、评价等活动，提高推介和评价的能力。
二、教学重点、难点：
知道人体的基本组成部分；制作简单的人体模型——“纸盒娃娃”。
提高学生推介和评价能力。
三、活动设计：
活动一：观察我们的身体由哪些部分组成？
活动目标：
1、通过观察知道人体的基本组成部分，提高分部分认识物体的能力。
2、通过交流，提高观察能力和评价的能力。
活动器材：相关图片、《活...
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   篇4：教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)教科版（2017秋）科学 二年级下册 2.1观察我们的身体 课件(共9张PPT+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，对身体的整体性观察开启了研究的大门，聚焦部分使用了一个男孩和一个女孩奔跑的照片，明确了本课的研究对象是“我们的身体”引导学生认识我们的身体具有相同的地方，也有很多差异。提出了“关于我们的身体，你知道些什么？”的问题，旨在调动唤醒学生的初始想法，引导学生交流对于身体的已知信息，同时发现学生比较模糊的认知，为深入观察研究我们的身体了解基础，作好铺垫。探索部分安排了四个活动。第一个活动是对身体外形结构的观察，核心...
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    篇5：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体一、教学目标：1.科学概念目标●我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。●身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。2.科学探究目标●能够观察并描述身体的外部结构。●能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。3.科学态度目标●能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。●能够如实描述自己的观察结果。4.科学、技术、社会与环境目标●能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。二、教学重点：能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。三...
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  篇6：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计
一、教学目标：
1. 知识与技能
初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，了解人体外形是左右对称的。
2. 过程与方法
能通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。
3.情感、态度、价值观
在对人体基本组成的观察中，发现人体构造的精巧和谐之美。能联想到如果人的身体左右不对称，生活将会怎样，体验身体残障所带来的不便，知道要爱惜自己的身体，关心和善待身体有残障的人。
二、教学重点和教学难点：
教学重点：引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，了解我们身体的特点。
教学难点：...
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  篇7：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任课教师(观察我们的身体教案)课时1课时课型新授课时间教学目标科学概念目标：我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：能够观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。科学态度目标：能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会与环境目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学重点能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具...
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 篇8：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章（单元）第1课（节）1课时课题1、观察我们的身体备课日期年月日教材分析学情分析这是第二单元的第一课，学生对自己的身体有一定的认识，知道身体有头、脖子、身体、胳膊、脚、腿等部分；还知道体内有许多器官，能说出胃、心脏等器官的名字和在人体中的作用。教学重点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。教学难点观察身体内部器官。教学目标科学概念:1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法:1、能够应...
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 篇9：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究问题通过观察结合体验活动，了解身体内部的结构。授课题目第二单元1观察我们的身体课型新授课1课时教学目标知识我们的身体基本结构分为头、颈、躯干、和四肢，身体外形具有对称的特点。我们身体内部还有很多我们看不见的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。能力能够观察并描述身体外部结构。能够用摸听等方法，探知身体的内部结构。情感对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美重点难点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。观察身体内部器官。教法与学法体验、观察法教具使用空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等教学过程一、引入：动物的本领和它...
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 篇10：沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元我们的身体第四课时体内器官一、教学目标：1、通过观察、制作等活动，知道身体内的主要器官。2、通过阅读、交流等活动，了解一些先进的医疗技术，增加民族自豪感。二、教学重点：知道身体内的主要器官；“人体内部器官拼图”的剪、帖。三、教学难点：感悟技术和人类生命的关系。四、活动设计：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动二“制作”：人体内部器官拼图五、教学过程：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动目标：通过观察，知道身体内的主要器官。活动器材：相关模型、学习单学生活动指导要点观察模型，思考：人体内部主要有哪些器官？这些器官的形状是怎样的？连...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体【教学目标】科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。情感态度与价值观：1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。【教学重点】身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。【教学难点】...
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 篇12：教科版（2017秋）二年级下册科学教案2.1 观察我们的身体教科版（2017秋）二年级下册科学教案2.1 观察我们的身体资料可供全国地区适用。
大致详情：（教科版小学科学二年级下册）
《观察我们的身体》教学设计
教学目标科学概念：
1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。
2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：
1、能够应用看一看、摸一摸、画一画、折一折等方法观察进行体验活动，了解身体内部的结构。
2、在体会过程中，自行总结学法。
情感态度与价值观：
1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。
2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。
【教学重点】...
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  篇13：沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--纸盒娃娃 教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--纸盒娃娃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我们的身体
第一课时 纸盒娃娃
一、教学内容：P1-2
二、教学目标：
1、知道人体的基本组成部分。
2、通过观察、模型制作等活动，提高学生按顺序观察物体的能力。
3、学会制作简单的人体模型——“纸盒娃娃”。
4、通过作品展示、交流、评价等活动，提高表达和评价的能力。
三、教学重点：知道人体的基本组成部分；制作简单的人体模型——“纸盒娃娃”。
四、教学难点：提高学生表达和评价能力
五、活动设计
活动一“观察”：我们的身体由哪些部分组成？
活动目标：1、通过观察知道人体的基本组成部分。
2、通过观察实践，提高学生按顺序观察物体的能力。
活动器材：相关图片...
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    篇14：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体科学概念目标：1、我们的身体基本构造分为头、颈、躯干、四肢，身体外形具有左右对称的特点。2、身体内部还有许多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：1、能够观察并描述身体的外部结构。2、能够用摸、听等方法探知身体的内部的情况。科学态度目标：1、能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。2、能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学准备：多媒体课件、纸板、人体结构图。教学过程：一、引入：1、走进教室我就发现同学们在观察我和听课的老师，我也在观察同学们。你们有什...
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 篇15：教科版（2017秋）二年级下册2.1 观察我们的身体 同步练习（含答案）教科版（2017秋）二年级下册2.1 观察我们的身体 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 观察我们的身体一、选择题1．人体的外形是( )。A．上下基本对称的 B．左右基本对称的 C．前后基本对称的2．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。A． B． C．3．人体的外形左右是（ ）。A．重合 B．分开 C．对称4．下面的选项中与左图成左右对称的是（ ）。A． B． C．5．下列选项中的（ ）展现的是人体内部器官。A． B． C．二、填空题6．我们身体的主要结构有：________、________、________、________。7．人体外形是_________对称的...
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  篇16：教科版（2017秋）二年级下册2.1 观察我们的身体 同步练习（含答案）教科版（2017秋）二年级下册2.1 观察我们的身体 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.1 观察我们的身体一、选择题1．猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（ ）。A． 肺 B． 大肠 C． 心脏2．人体的外形左右是（ ）。A．重合 B．分开 C．对称3．观察身体时，我们没有用到的观察方法是（ ）。A． B． C．4．猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。打一人体器官（ ）A． 心脏 B．胃 C． 肝5．比较身体左右两部分，下列说法正确的是（ ）。A．身体左右两部分完全不同B．身体左右两部分基本对称C．身体左右两部分完全相同6．下列选项中的（...
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 篇17：沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体-观察我们的身体（课件共13张PPT）沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体-观察我们的身体（课件共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)二年级下册二观察我们的身体探索：四肢躯干颈头看一看，我们的身体分为几部分？人体的外形是左右对称的！我们的五官：小知识耳、眉、眼、鼻、口身体的内部构造1.先猜一猜我们身体里面有什么？2.小组合作，交流讨论，并做好记录。3.请学生汇报交流结果。胸部器官腹部器官心肺肝肠胃观察：身体的哪些部分在参与这些工作？我知道的身体内部组成看听摸跑步后，胸脯一起一伏的是肺饭吃饱后，肚子凸起的是胃听心脏跳动的声音，知道心脏的位置手臂曲起，摸到肌肉发声时，摸喉咙部位，能感受到声带振动按手背，硬的是骨头小游戏，指鼻子指眼睛（眼睛...
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  篇18：3.10《保护我们的身体》教案3.10《保护我们的身体》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《保护我们的身体》教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
五
学期
春季
课题
保护我们的身体
教科书
书名： 义务教育教科书 科学 五年级下册
出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年12 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标：1.知道睡眠、饮食、运动等因素影响我们的身体健康。
知道哪些生活习惯对健康有益，哪些生活习惯对身体有害。
能自觉改正坏习惯，逐渐养成健康的生活习惯。
能制订科学的作息时间表。
知道并能积极宣传定期体检的好处。
能如实记录、汇报自己一周的生活情...
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 篇19：二年级下册科学教案 第1课时 观察我们的身体 教科版二年级下册科学教案 第1课时 观察我们的身体 教科版资料可供全国地区适用。
大致详情：1、观察我们的身体 教学目标 科学概念目标：我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：能够观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。科学态度目标： 能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会与环境目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。 教学重点 能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 教...
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  Tags：二年级,下册,我们的身体,教案,精选
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