篇1：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计1、教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞》是一首广泛流传的波兰儿童歌曲。歌曲为大调式，四二拍，是由四个乐句构成的一段体结构。歌曲第一乐句从主音级进开始，经过下属和弦进行到主和弦的属音；第二乐句是第一乐句的变化重复，只有最后一个结束音不同；第三乐句由下属和弦进行到主和弦的属音；第四乐句是第三乐句的变化重复，歌曲最后在主音上稳定的结束。歌曲结构简单，清晰，节奏明快，前十六的节奏为歌曲增添了活泼、欢快的因素。歌曲旋律流畅，情绪明朗，音域只有六度，非常适合低年级学生演唱。2、学情分析：对于一年级的音乐来说，要多注意采取趣味性、知识性并重的原则。在教学中，设计一些小的音乐游...
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  篇2：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩具进行曲》教学设计教材分析：《玩具进行曲 》是一首日本儿歌，在教材第四单元的第五课时。歌曲由4个乐句组成，结构为ABAB，每一个乐句结尾都有一个休止符，结构规整，较多使用重复的手法。歌曲以八分节奏结合为主，给人以轻松活泼、风趣之感。歌词以形象拟人的手法，表现出歌曲浓郁的儿童情趣。学情分析： 本节课的授课对象为一年级的学生,这一年龄段的学生还处于幼儿阶段对新鲜事物非常感兴趣，充满好奇心。歌曲《玩具进行曲》的学习内容也是学生比较熟悉的,所以在教学设计上通过游戏、律动的方式来调动学生的学习兴趣。让学生在不知不觉中认识、巩固四分音符、八分音符组成的常用节奏，继续培养学生的节拍感，学会通过音乐要...
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 篇3：一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版一年级下册音乐教案第四单元 读童谣 玩具进行曲｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册音乐教案《玩具进行曲》教学目标：1、知识与技能：通过多媒体动画，欣赏《玩具兵进行曲》，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好的事物,产生美的意境。2、过程与方法：学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。尝试简单的表演歌曲，激发小学生表演的兴趣。3、情感态度与价值观：歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。教学重点：以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。教学难点：能随音乐击拍二拍子的强弱规律，鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。教学准备：课件、小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩...
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 篇4：部编版语文一年级下册 第四单元教案 （共9课时）部编版语文一年级下册 第四单元教案 （共9课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元eq \o(\s\up7(),\s\do5(8 静 夜 思))《静夜思》是唐代大诗人李白的作品，是一首语言凝练，感情真挚，意境深远的静夜思乡曲。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着诗人的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。课文背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流了，但是很多学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，应重在吟诵，指导学生读准字音，读出节奏，激发学生学习古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好意境。...
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    篇5：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》铝板琴教学设计教学目标:1.学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2.能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3.能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。4.学会铝板琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》。教学重难点:1.有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。2.学会用铝板琴演奏歌曲。教具准备: 1.铝板琴2架 2.多媒体课件 3.电子琴教学过程:导入：1.同学们，我们今天不但要学会唱波兰儿童歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》还要学会用铝板琴演奏这首歌曲。（板书课题）下面我们先一起看歌谱听歌曲谈感受。（播放课...
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 篇6：一年级下册音乐教案 第四单元 小鸭子 冀少版一年级下册音乐教案 第四单元 小鸭子 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌《小鸭子》教学内容一、欣赏管弦乐曲《四小天鹅》。二、学习歌曲《小鸭子》以及律动韵律。教学目标聆听乐曲《四小天鹅》，感受音乐作品所塑造的欢快活泼的小天鹅形象。学唱歌曲《小鸭子》，体验歌曲欢快、活泼的音乐情绪。让学生学会唱歌，并且懂得要爱护动物、爱护大自然。三、学会用响板、串铃、三角铁等乐器为歌曲合奏以及分别伴奏。教学重、难点1、让学生学会唱本课歌曲及用乐器为歌曲做律动伴奏。2、陶冶情操，.引导学生爱护动物，爱护大自然。教学过程创设情境，激发兴趣。伴随着《四小天鹅》的音乐进教室，让学生感受管弦乐曲。把情绪进入到音乐当中。师生互唱问好歌。二、节奏游戏练习——“猜猜是谁...
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  篇7：人教版一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲人教版一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐小舞曲》教案教学内容：律动《快乐小舞曲》教材分析：这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，歌曲以天真的语气歌唱美丽的祖国，抒发心中无限快乐的感情。歌曲为4／4拍，大调式，一段体。由4个乐句构成，结构规整。在明亮的色彩中融入了柔和的色彩，给人一种明朗、亲切之感。歌曲中的换气记号是本课的知识点。歌曲配以象声词“嘀哩嘀哩”，生动而形象嘀模拟了可爱的小鸟鸣叫，富有情趣，渲染了祖国美好景象。教学目标：1、能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《快乐小舞曲》。2、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。3、能随着音乐编创律动动作。教学重难点：1、用欢快活泼的情绪背唱歌曲。2、男女生能随着音乐...
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 篇8：一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《勤快人和懒惰人》教学设计教学目标：在听赏、演唱等音乐活动中，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱歌曲。通过参与歌表演、打击乐伴奏等综合性艺术表演活动，感受歌曲特点，体会到劳动的快乐。 能够大胆尝试创编，体会创造的快乐。教学重点：能用合适的速度进行不同段落的演唱。 教学难点：唱准第二、第三乐句最后一个音的音准。教学准备： 响板、木沙铃五、教学过程：律动导入。谜语导入，揭示谜底“手”。说说手的用途。音乐律动。情境体验。引出dada，ca—ca—，生模仿分组合作。学唱《勤快人》A.学唱歌曲看图，念歌词。师唱，生欣赏。完整念词。再次欣赏，找相似乐句。多...
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 篇9：人教版数学一年级下册 第四单元综合应用 教案人教版数学一年级下册 第四单元综合应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《综合应用》第一课时教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第四单元p46例7教材分析：本课是第四单元《100以内数的认识》第七课时的内容，它是在学生掌握了数数、数的组成等知识的基础上进行学习的。主要是让学生能够灵活运用100以内的数数方法、数的组成相关知识去解决生活中的实际问题，做到学以致用。学情分析：学生在前面的课时已经学习了100以内的数数方法、数的组成等相关知识，为本课的学习奠定了基础。教学目标：1.能灵活运用100以内的数数方法、数的组成等知识。2.通过观察、探索等学习活动，使学生运用100以内的数数方法、数的组成相关知识去解决生活中的实际问题。3.培养学生的观察...
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  篇10：一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下期音乐《快乐小舞曲》教学设计教学目标1. 学会歌曲《快乐小舞曲》。2. 能随音乐进行简单的集体舞，动作整齐有韵律感。教学重、难点1. 背唱歌曲曲谱。2. 能进行简单地集体舞表演。教材分析《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相同，二、四乐句只有一音之差，这一音之差往往成为教学中的难点，教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词，再配合琴声读，练习熟练后再演唱。歌曲适合进行简单的集体舞表演，教师可根据学生情况自编动作进行...
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 篇11：一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版教案一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞｜人教版教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《洋娃娃和小熊跳舞》教学内容：1、趣味节奏练习，趣味发声练习。2、学习歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。3、随音乐进行歌表演，并且进行简单的歌词创作。教学目标：1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，掌握歌曲中的XX XXX节奏型。2、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆进行歌表演，体验与他人合作的快乐。3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。教学重点：有表情演唱、歌表演。教学难点：掌握XX XXX节奏型。教具准备：钢琴、多媒体课件、头饰若干、小快板。教学过程：一、组织教学1、师生问好师：欢迎走...
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 篇12：一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 律动 快乐小舞曲 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐小舞曲》教学设计一、教材分析《快乐小舞曲》是一首节奏轻快、旋律优美的歌曲，具有舞曲的特点。旋律大多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句组成，一、三乐句完全相同，二、四乐句只有一音之差，这一音之差往往成为教学中的难点，教师要提醒学生不要混淆。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清晰。教唱时可用节奏朗读法多练习读歌词，练习熟练后再哼唱。歌曲适合进行简单的集体舞表演，教师可根据学生情况自编动作进行教学。二、教学目标1. 能用乐器为歌曲《快乐小舞曲》伴奏。2. 能随音乐进行简单地集体舞，动作整齐有韵律感。2、在唱、表演的音乐环境中培养学生对音乐的兴趣、爱好及相互合作精神。...
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 篇13：一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版一年级下册音乐教案 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞教案教学内容：《洋娃娃和小熊跳舞》教学目标：1能画拍演唱歌曲教学重点：1能够欢快地 .愉悦地演唱歌曲2歌表演教学难点：1 2 3,1 2 1，的升降音，掌握 XX XX \ XX XXX\ 和八分音符节奏的掌握教学准备：洋娃娃和小熊的头饰，电子琴教学过程：1． 故事导入故事大意：在一片茂密的森林里，有一座古老的城堡，城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡举行一个盛大的生日party,于是他给所有的朋友们都发了请柬，请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡举行一场盛的舞会，来祝贺我的生日，诚挚的邀请您前来参加，你的朋友--...
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 篇14：人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案人教版一年级下册音乐 第四单元 洋娃娃和小熊跳舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：洋娃娃和小熊跳舞人教版教材一年级下册第四单元《我们多快乐》第二课时教材分析：《洋娃娃和小熊跳舞蹈》是一首2\4拍、大调式、有四个乐句构成的一段体波兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼跳跃的节奏，生动的表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法，歌曲结构方整，其中十六分音符节奏贯穿全曲。在歌唱时用轻快而富有弹性的声音演唱，节奏明快，舞蹈性很强。学情分析：对于一年级的乡村学生来讲，简单的简谱唱歌和舞蹈是他们喜爱的音乐活动。在这个阶段，新课标要求学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好地的学习音乐做准备。教学中，我会设计一些小的音...
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 篇15：一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人苏少版（表格式）一年级下册音乐教案 第四单元 勤快人和懒惰人苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 勤快人与懒惰人 年 级 一 时 间教学内容 唱《勤快人与懒惰人》听《我有一双万能的手》我的创编：我的小手真勤快教学目标 1学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的演唱 有表情的演唱《懒惰人与勤快人》 2通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。教学重点 熟练演唱歌曲、能掌握演唱歌曲的速度。教学难点 1、两组不同的“刷”声节奏组合进行律动。2、唱准歌曲中“馒头”的两处音高。过程与时间 教师活动 学生活动 设计意图一、常规练习 听音乐进教室老师弹奏旋律男生和女生...
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