20.咕咚（共2课时） 表格是教案资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案课题20?《咕咚》课型新授主备人成员全体一年级语文教师教学目标能借助汉语拼音和插图，读懂课文。理解课文，知道遇事要弄清事实真相，先问为什么，不要盲目地跟着别人跑的道理。 能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话把这个故事讲给别人听。教学重点本课教学的重点是弄明白“咕咚”到底是什么东西，以及兔子听到“咕咚”声拔腿就跑，许多动物也跟着瞎跑的原因，最后野牛怎样给大家解除了误会。 教学难点难点是理解故事所揭示的道理：做什么事，不应该盲目地跟着别人跑，而要问为什么，弄清事实真相。教学方法讲授、小组活动、师生互动教学准备ppt课时安排共2课时...
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